巧用思维导图辅助高中英语词汇教学

刘欣

思维导图是一种可视化的认知工具，能够帮助学习者学习和思考。它将图像与文字结合起来，通过图片、颜色、中心词、线条等工具来帮助学习者强化记忆，将使用者的注意力转向中心图像，最终提高他们的学习能力。《普通高中英语新课程标准（实验）》（2003）指出，词汇在学习英语的过程中发挥基础性作用，它是学好英语的关键。然而，词汇向来是高中英语教学的难点之一，由于大多数学习者没有采用有效的学习方法，学习效率低下，看到词汇就望而却步，最后对英语学习感到索然无味。

高中英语词汇教学的理念、方法和途径应符合新课程标准的要求，中国传统的以教师为中心的词汇教学方法注重传授知识而非策略训练，起初学生有浓厚的兴趣，久而久之，这种一成不变的“填鸭式”教学法对于学生毫无新鲜感，容易使学生对知识产生逆反情绪。思维导图在教学中起协助作用，能够运用图像、色彩、代码等将知识呈现出来，在逻辑与想象间实现平衡。而语言学习的过程实际上是将新旧知识结合起来，借助于同化和顺应作用构建新的意义与图式。思维导图能够将知识重组，建立学生记忆的长效机制，有效地增加学生的词汇量，激发学生大脑的潜能。此外，思维导图可以增加学生学习英语的信心和学习的主动性，激发学生学习英语的兴趣和形成良好的学习英语的习惯。

在教学过程当中，我们不妨使用思维导图来辅助词汇学习。与传统的教学方法相比，思维导图不仅对于高中生英语词汇教学具有促进作用，即思维导图能提高学生学习英语的效率、再现和提取英语单词的能力、学习英语单词的兴趣并促进英语学习，而且能够帮助学生形成良好的学习习惯。

作者在实践中将思维导图应用于英语词汇教学，借助实际的教学案例，教会学生如何绘制思维导图，逐渐培养学生学习英语词汇的兴趣，进而掌握科学的词汇学习方法。教师方面，新的教学方法能够被应用于上课过程中，教学不再拘泥于传统的词汇教学模式“读—背—默”。教师在教授学生如何绘制思维导图时，师生角色也发生了变化，学生变成了学习过程中的主人公，教师只是加以启发和引导，适时解惑，。外，教师还需运用一种新的软件Mind mapping 2009 软件进行教学，对于教师本身也是一种挑战。学生方面，首先，学生通过自己的思考和探索新旧单词的联系能够更有效地学习英语单词;然后，学生在进行头脑风暴的过程中，训练了自己的思维能力，增强了大脑的活跃性;最后，能最大限度地激起学生的求知欲，学生看到自己亲手绘制的一幅幅精美的思维导图，会产生成就感，有了继续学习的动力。通过这种形式，学生的学习兴趣会更加浓厚，最终师生之间能形成良好的互动，有利于提高学生的英语学习能力。

那么如何绘制思维导图呢？

绘制一幅思维导图，下面的材料必不可少：五颜六色的笔、铅笔和白纸以及丰富的想象力和联想能力。具体步骤如下：

起初，拿一张白纸，横放在桌子上，明确中心词、目的和需要解决的问题，并将核心词或亟待处理的重要问题直接写出或以中心图像的形式画在白纸中央。

其次，以核心词为中心，按照内涵进行归类，从而引申出次级节点词并用各种类型的彩色线条在词和词之间建立联系。紧接着把核心词写在每个分支上，为了加深记忆，在节点的附近可以绘制展现自己个性的符号或图画。

然后，在有关次级想法的基础上，进行二、三级分支的绘制。

最后，可以适当地在图形上留下一些预留分支，目的是在粗略完成思维导图 的绘制后能够添加新的想法。添加完后，可以再绘制一幅更加精美和完善的思维导图，在这个过程中，使用者可以进行反思和再创造。

笔者在使用思维导图进行词汇教学一段时间后，很有收获，也有一些反思：

第一，强化思维导图的应用。一图胜千言，思维导图可以提高教学效果，改善学生基于视觉理论的词汇学习。许多学生在学习过程中尝试用新方法绘制思维导图，其可视化特征在词汇的储存和构建词汇之间的联系中有重要作用，高中生对于词汇的需求量不小，如果能善于运用思维导图进行记忆，不仅可以体会到记单词的乐趣，而且能习得实用的学习方法。由此可见，在词汇教学中，思维导图作为一种有用的可视化工具，能够传达更多的信息。它不但对于英语词汇教学有帮助，还能在学生其他科目的学习中起作用，取得了显著的效果。

第二，简化和美化思维导图。聆听演讲时可以用思维导图来记笔记，而我们自己做演讲时也可以利用思维导图来澄清整个思维过程和演讲内容，了解关键点，以节省时间和精力。因此教师在备课时可以使用思维导图，简要的框架能帮助教师和学生快速掌握本节课的重难点，在当今知识大爆炸的时代，教师应不断为自己“充电”，思维导图可以帮助他们快速地進行反思，修改和补充自己的教学笔记;此外，思维导图能使死气沉沉的课堂恢复生机，激发学习的创造及想象的动力，在教授和学习新单词的过程中，师生都感到很轻松，教师在黑板或在软件上展示提前准备的思维导图，只是为学生提供一种绘制的思路。学生对于色彩斑斓的思维导图很有兴趣，愿意花时间去绘制具有自我风格的思维导图，能够更加轻松地完成教学任务。

巧用思维导图辅助高中英语词汇教学，让我们受益匪浅。