浅析小学六年级语文阅读教学方法

蒙建梅

摘  要：我国已经步入了新时代，小学的教学也已经发生了变化。如今时代的发展这么快，各个方面的理解能力也要提高。尤其是对于小学生而言，可以先让小学生提高学习兴趣，然后再一步步开始学习，不断加大难度。这么多年以来语文一直是很重要的学科，不管是小学还是高中，都必须要学习，这就充分证明了语文的重要性。在语文中写作占比最多，它可以考查学生的逻辑思维能力、审题能力、素材积累，还能从写作中了解学生平时的阅读量是否较多。所以增加课外阅读十分重要，不仅可以锻炼学生的写作能力，还能让学生拓展知识面，能从阅读的文章中体会更多的人间情，学习作者的写作方法，激发语文学习兴趣。

关键词：小学;语文阅读;高效

引言：本篇文章主要是针对小学的高年级学生，这是对于孩子是非常重要的一个阶段。面对即将升入初中的压力，有一个好的教育理念，养成良好的学习心态、学习未来的规划与发展都是非常有益的。根据以往的经验，学生们之所以不喜欢学习，厌恶学习，根本原因都在于学习不能让他们产生浓厚的兴趣。我国大多数的教育方式都有些死板、传统，所以在新时代应该基于这一情况对小学教育进行一些适当的改善。

一、小学语文阅读教学现状

1.网络影响

如今时代不同了，由于受计算机技术的影响，很多小学生的阅读选择是电子书而不是纸质书，个人建议还是选择纸质书比较好。纸质书可以让学生更沉浸于阅读当中，而电子书会受到网络消息的影响。况且小学生的定力不足，容易受到各方面因素的影响，网络世界很复杂，有很多是需要让小学生避免看到的。种种因素都可以让学生注意力不集中，并且会影响小学生的身心健康发展。

2.不理解阅读目的

让学生进行语文阅读目的有二，一个是为了让学生能够在写作中有更好的辞藻，提高学生的写作能力;另外一个原因就是通过阅读大量的文章，可以让学生更好地提高阅读理解能力，在今后学习古诗文与小说理解中，更好地参透文章的内涵。但是学生却不太了解阅读的目的，只是一味地完成老师留下的任务。这样毫无目的的阅读，效果会大大降低。

二、小学六年级语文阅读教学方法

“读”是小学语文学习的重要部分，不仅仅是为了给五六年级的写作打基础，还是为了给诗歌与散文的学习打基础。在阅读的过程中可以有效提高自己的思维能力、理解能力。新课标的学习中需要学生从小培养对情感的认知，在阅读过程中提升自己的感知与意志、行为的能力。从小接触不同类型的文章，对以后的语文学习是非常好的，

1.提高兴趣

为了提高阅读能力，首要的关键就是要提高学生的学习兴趣。老师可以从学生的兴趣入手，吸引学生的学习兴趣。例如老师可以先找一些有趣的文章，例如故事性比较强的文章，比如《小王子》《哈利·波特系列》《桥下一家人》等。这类书比较适用于小学五六年级的学生。其实课本很有趣的文章，学生要想看诗歌可以从书本中的诗歌看起，学起来容易接受。例如《马诗》《石灰吟》等。根据本人的教学经验，建议家长购买纸质书，而不是让学生看电子版的。纸质版的书籍可以让学生更快地融入进阅读中，让学生更快地对阅读产生兴趣。一旦有了兴趣，学生就会自己找一些书进行阅读，这对今后的语文学习会非常有用。

2.激励学生

对于小学生而言，老师需要经常激励学生。正确的评价与激励会让学生有一种满足感与成就感，可以对学生的学习起到积极促进作用。对于阅读水平不同的学生，老师可以提供不同层次的书单给学生。阅读不是只有看，做到有效的阅读，学生需要及时做好笔记，例如看电影之后的影评一样。在看完一篇故事或者一本书之后，学生最好写下自己的感悟，不限字数，可以写下任意的想法，可以是对文章中人物的评价或者是文章的写作手法，甚至可以记下文章中有感悟的段落等，都可以积累下来。从小养成一个良好的阅读习惯，可以提升自己的阅读水平，在今后的学习中不断的提升自己的认知。

3.情感把握

针对小学五六年级的语文要求，主要还是以文章的情感把握、识字、细节描述为主。部编版中有辛弃疾的词《清平乐》，营造的是一家人幸福美满的生活画面，反映的是朴素、温暖的农村生活。古人的智慧需要仔细揣摩，他们仅用简单的几行字就可以描绘出故事与画面。学习诗词对学生的情感理解还是很有难度的，学生平时的阅读多了，对情感的理解自然会更准确一点。对古诗词的理解还是需要学生平时多阅读、多积累，才会在学习更有难度的文章时，把握更深刻。

结束语：综上所述，小学语文的写作在语文教育中占着非常重要的位置，小學生又是刚刚步入教育的初期，我们应该制造一个良好的学习氛围。对小学五六年级的学生而言，用比较鼓励的教育方式，去积极引导、培养学生，让小学生养成一个良好的学习习惯、阅读习惯，将会对学生以后的语文学习起到积极影响。并且阅读能力的提高也有助于提高其他学科的学习，阅读理解能力是相当重要的。不仅仅是在语文学习上可以提高成绩、学习能力，还对以后的生活、社会发展起到巨大的作用。

参考文献：

[1]田海清. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 读写算：教师版，2016（10）：103-104.