中国电科二十七所年轻干部培养路径探索

张一珊 刘耐霞 吴宏钊

摘    要：近十年来，中国电科二十七所经历了生存、转型、发展的锤炼，从我国第一个外弹道测量专业所，一举发展成以新概念武器、侦察与测量、空间信息应用、综合治理、新能源汽车为五大核心业务的综合性系统工程研究所，实现了一个由小及大、从弱到强的华丽蜕变。但在瞬息万变的国际形势下，要继续拥有辉煌的明天，首先在干部队伍上未雨绸缪，先行一步。

关键词：年轻干部;干部培养;培养经验

一、加强年轻领导干部培养的背景意义

干部是党和人民事业的骨干、关键少数，是一个部门、一个地方的决策者和管理者，其专业素质的高低、领导才能的强弱，直接影响着决策水平、管理成效和发展成果。

要大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔和使用经过实践考验的优秀年轻干部。

中国电科党组紧跟时代需求，始终高度重视领导班子建设和优秀年轻领导人员培养选拔工作。党的十八大以来，党组坚持习近平提出的新时期好干部要求，以及中国电科选拔任用干部标准，深化干部选拔任用制度改革。进入“十三五”以来，中国电科提出“一五五三”发展战略，要求全系统有效履行军工央企神圣使命和责任担当，努力实现“国内卓越、世界一流”既定目标，将集团公司打造成为党和人民可以信赖、依靠的“大国重器”。面对集团公司改革发展的新形势、新任务、新要求，培养选拔优秀年轻领导人员工作面临新的挑战。

二、年轻干部现状分析

近年来，中国电科二十七所秉持中国电科选拔任用干部标准，深化干部选拔任用制度改革，一批视野开阔、年富力强、学历层次较高的优秀年轻领导人员逐步走上了各级领导岗位，增强了领导班子的活力和战斗力，为中国电科二十七所的高质量发展、集团公司进入世界五百强提供了坚强的组织保证。但也存在以下问题：

一是年轻领导人员比例偏低，来源和经历比较单一，专业结构不尽合理，符合领导班子建设需要特别是能够担任部门正职的优秀年轻领导人员偏少;

二是部分新提任年轻领导干部在技術岗位是骨干、是精英，但走到管理岗位却并不适应;

三是年轻领导干部普遍缺乏系统的管理知识，在管理岗位上容易走弯路。

三、年轻干部的培养情况

优秀年轻领导人员成长是一个不断培养、锻炼、提高的过程，必须科学谋划，抓早抓紧。针对上述问题，中国电科二十七所立足全局、着眼未来，科学谋划、提早布局，2012年即发布了《后备干部培养管理办法》，并启动了后备干部培养机制，完成了两2012级、2016级后备干部培养工作。

1、培养成果介绍

经过两批次后备干部培养，共有60人成功通过培训及考核，并取得《后备干部培养结业证》，这60人得以经过系统的培养，在学习实践中得以历练，目前，有2人离职，有27名后备干部先后走上干部岗位，超过培训总人数的1/3，为中国电科27所的干部队伍注入了新鲜血液，培养工作取得明显成效。

同时，经过后备干部培养的年轻干部较未经培养的年轻干部更能够胜任角色变化，并在历年考核中，考核名次更靠前。

2、培养经验介绍

一是培养内容涵盖全面。几年多来，后备干部工作办公室根据我所人才战略规划及人才强所方针，按照领导干部任用的五方面——“德、能、勤、绩、廉”，重点培养后备干部的“德”和“能”。邀请国内相关领域专家开展了干部素养、认知能力、组织能力、策划能力、演讲能力、沟通能力、政策把控、情绪管理等专题培训;并结合所内实际，邀请所领导及相关部门负责人开展了公文写作、企业文化、财务知识、廉政教育等课程。

二是培训形式丰富多样。为提升后备干部的综合管理能力，除进行专题培训外，后备干部管理办公室通过拓展训练、主题班会、座谈会等形式，增进后备干部间的沟通交流;组织后备干部走出去，前往卫华起重参观，进一步提升视野;开展“德”与“能”孰重主题辩论赛，提升后备干部的思辨能力、语言表达能力，以及团队精神;开展了论文答辩活动，促使后备干部的理论知识能够与所的实际充分结合，提升后备干部主动思考的能力。

三是培训考核科学有效。在后备干部培养工作开始前，后备干部工作办公室特邀专业测评机构对后备干部的性格倾向、综合能力等进行了客观评定。经过培养后，办公室再次邀请专业测评机构对后备干部三年培养情况进行科学测评，为干部使用和个人成长提供依据。

同时，在每项培养过程均以“培训—实践—考核”的系列培养方式，让后备干部在培训中增长知识，在实践中得到运用，在考核中进一步巩固。在班组的管理模式下，实践活动均由后备干部自己动员、组织、部署、实施，在加强知识的运用和掌握的同时，进一步提升了后备干部的统筹、协调和组织能力。

四、年轻干部培养的有效路径

时代变革的紧迫感和发展的经验，要求我们深刻认识培养选拔优秀年轻领导人员工作的重要性和紧迫性，并将培养选拔优秀年轻领导人员工作作为当前和今后一个时期重要的战略任务抓紧抓好。要抓好年轻干部培养，需要从以下几个方面入手：

一是建立科学的培养机制，做好年轻干部培养的有效制度保障。要明确培养机构设置、职责权限、选拔机制、考核机制、退出机制等，并结合实际，加强研究和实践探索，进一步优化完善年轻干部培养的体制机制。

二是科学选拔培养对象，将信念坚定、敢担当、能成事的优秀年轻领导人员确定为培养对象。要按照中国电科选拔任用干部标准，通过组织推荐、干部员工民主推荐、专题调研等方式，经党组织认可，将信念坚定、敢担当、能成事的优秀年轻领导人员确定为培养对象。

三是加强教育培训，努力提高优秀年轻领导人员思想政治素质和专业素养。首先要强化理想信念教育，加强习近平总书记系列重要讲话精神学习培训，深入开展党章党规、党史国史教育。其次要持之以恒抓好作风建设，开展严肃认真的党内政治生活，强化年轻领导人员党性锻炼。再次要加强能力建设，围绕中国电科二十七所改革发展中心工作，结合优秀年轻领导人员的发展潜质、专业特长、个性特点和主要不足，统一规划，研究制定体系化教育培训方案，明确培养方向。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，利用校企合作、电科大学、专项培养等教育平台开展领导力、战略力、经营管理、财务金融、资本运作、风险控制、党务纪检、人力资源等针对性培训，丰富培养对象的知识结构，提高综合素质。最后要积极引导年轻领导人员立足岗位在职自学和选学选修，不断开阔视野，夯实专业功底。

四是推动交流培养，不断丰富年轻领导人员多岗位实践经验。积极探索并完善年轻领导人员特别是后备领导人员的职业发展规划，有序采取部门内部任命、任职交流、挂职交流、轮岗交流等多种形式，加强部门内外、与所属公司之间交流，丰富年轻领导人员在不同环境、不同岗位和不同角色中的复合履历和实践积累。对复合型年轻领导人员，缺少党务工作经历的，要逐步安排到党建工作岗位任职锻炼;对长期在综合管理部门工作，缺少科研、生产、市场等一线工作经历的，要逐步安排到基层单位和一线岗位任职;对长期在所属公司工作、缺少综合管理工作经历的，要逐步交流到职能管理部门任职;。

五要强化任务锻炼，努力提高优秀年轻领导人员解决实际问题能力。对优秀年轻领导人员，要搭建梯子、给予台子，结合所内大系统、大工程、大项目的实施，让年轻领导人员承担急难险重任务，磨练意志、锤炼作风、增长才干，提高综合素质和实际工作能力。要重点加大对具有企业家素养潜质的优秀年轻领导人员的培养。根据工作需要，有计划的选拔综合素质好、决策能力强、经营业绩突出、发展潜力大的优秀年轻领导人员，到市场前沿、所属公司等市场化程度高、竞争性强的岗位进行培养锻炼，探索到国际跨国公司和民营企业培养锻炼模式，提高综合管理能力。

六要持续跟踪考核，促进优秀年轻领导人员健康成长。通过建立完善跟踪考核制度，加强对优秀年轻教育培养和实践锻炼的考核力度。参加理论培训和实践锻炼，都应持续不断进行考核，填写培养教育跟踪管理台账，建立考核档案，将考试成绩、工作表现和业绩记录进个人的培养档案中，综合考评素质能力，为培养选拔优秀领导人员提供参考依据。定期组织对年轻领导人员队伍建设和后备领导人员工作状况进行分析，掌握配比结构、成熟程度、素质状况、培养效果等情况，发现和解决培养培训中出现的问题。要与优秀年轻领导人员定期沟通联系，帮助总结经验，发扬成绩，克服不足，关心和帮助其成长。适时组织开展调研和督促检查，对表现优秀的，及时使用，用当其时;对工作措施不力或完不成规定目标要求的，及时提醒，督促整改。

当前，中国特色社会主义进入新时代，新时代召唤时代人才，关键在于建设一支高素质专业化干部队伍，归根到底在于培养选拔一批又一批优秀年轻干部接续奋斗。