浅析《我心爱的宝贝》钢琴伴奏

韩宗臻

【摘 要】这篇论文我将介绍莫扎特的历程，他的歌剧《唐璜》中的选曲《我心爱的宝贝》以及它的钢琴伴奏的分析。从和声，音型，织体，如何与演唱部分结合等方面论述，从而更深层次地走进莫扎特与他的音乐。

【关键词】莫扎特《唐璜》;选曲《我心爱的宝贝》;伴奏中的钢琴技术;织体和声分析

中图分类号：J832文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）04-0052-01

一、莫扎特与《唐璜》

沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特1756年出生在奥地利一个音乐家庭。在父亲的培养下，莫扎特3岁学琴，5岁就开始作曲，6岁就在宫廷贵族面前演奏钢琴。他的音乐题材类型颇多，有协奏曲、回旋曲、奏鸣曲，也有歌剧，小提琴曲等。其中《唐璜》是以一个好色之徒唐乔瓦尼视角出发，以他为主线讲述的一部喜歌剧。莫扎特直面描写一个浪荡不拘小节的人，在当时社会背景下是丑陋黑暗的。但是从歌剧中不只是看到他，唐乔瓦尼的缺点，也有他大胆、浪漫的性格特色。莫扎特自始至终没有给这个主角一首咏叹调，从而呈现出轻浮，好色，狡猾，直到最后与石客面对面的那一瞬间才让观众听到他砰砰狂跳的心。

二、《我心爱的宝贝》钢琴伴奏分析

第1小节到第7小节是这首作品的前奏，同时也点明了作品的主题旋律。因为莫扎特生活的社会处于古典时期，钢琴构造还不完善，所以延音踏板的使用少之又少，想要有延音的效果，莫扎特多采用顫音或半分解和弦的形式。在前四个小节中，演奏时突出在右手的高声部旋律，弱化左手伴奏声部，作为伴奏音型出现。第5、6、7小节是引子，第5小节右手长音可以使用踏板延音，使音符更加饱满，不显得太过单调。第7小节的三个八分音符轻巧短促，在力度上逐渐减弱并引出声乐部分。

第8小节到第28小节为第一段。第8、9小节与前奏影响效果相同，第10小节声乐部分有三拍的休止，这是突出钢琴旋律，给予音响的补充。Espress为快速的，右手复附点四分音符强调音头，延长够音符的时值，十六分音符短促一带而过。第11-13小节与主旋律保持一致，第14小节中声乐部分在第二拍结束，钢琴伴奏右手是属和弦的第二转位和弦，但是在演奏中应强调高音旋律位置。第17小节声乐部分是两拍又三分之一的时值，钢琴伴奏补充，左手以下行双音和属音fa进行。第23-25小节声乐部分迎来第一个12拍的长音，钢琴伴奏音响明显。第25小节也是长音的最后四拍引出声乐的华彩部分。钢琴右手的颤音似乎预示着华彩的到来。紧接着力度减弱，突出声乐部分，音符时值也由短变长，这样更能突出华彩的部分。第28小节左手的十六分音符预示着情感的变化，前八后十六的音型体现出节奏的紧凑。左右手力度渐强，采用轮指的钢琴技术，在弹奏时尽量减小指尖与琴键的接触面积，手腕手掌保持不动，只抬动手指。强调第三拍的右手双音，给演唱者提示进入主旋律，从而过渡到第二段。如图：

第29-41小节是体现复仇的第二段。伴奏织体由和弦半分解形式转变为同音急速轮指。音型的改变带来情感的突变。第29-34小节右手在强拍和次强拍上一个四分音符，下键速度快，音符力度深远，给人以坚定愤慨。左右手都只强调重音，弱化掉同音换指只在声乐长音处音响效果不断即可。踏板同样点在强拍与次强拍上，与右手旋律同时进行。第35小节右手是阿尔贝提形式并连续上行，左手音符不改变。钢琴伴奏与声乐部分同时上行，给声乐提示并渲染音响。第35小节右手两个连续切分，持续加快，最后归结第36小节的一个双音上结束这个乐节。踏板在这个乐节中强调切分音，手指推进力度。第36-38小节是右手的跑动，左右手都要做出由强到突弱的力度，右手强调的是四个十六分音符，强调第一个和第三个十六分音符的音头，之后迅速突弱并给出顿音的效果。左手切分音要弹连贯，强调切分。后两拍左手给出顿音，力度减弱。

第40小节进入这首作品第二个华彩部分，到42小节结束。钢琴伴奏以简单的四分音符。第44小节旋律减慢并减弱，钢琴伴奏一个六拍长音延长到下一小节，属七的柱式和弦，最后以一个两拍的属七和弦第二转位结束第二段，给人终止的感觉。力度为pianomezzo，踏板撑满时值。

第66小节与第64小节织体相同，演奏方法相同。第68、69小节钢琴伴奏左右手同音，右手是八度进行，踏板给在第一拍和第三拍即可。第70、71小节声乐部分一个四拍的长音，此时突出钢琴部分。钢琴伴奏强调左手，左手伴奏类型为附点八分音符加十六分音符，速度紧促。踏板给附点八分音符。第73-76小节钢琴伴奏与第64小节的钢琴织体相同。第78-80小节的钢琴伴奏为柱式和弦，左手一个低音，右手为分解和弦。踏板给第一个八分音符。第81小节钢琴伴奏发生变化，左手一个长低音，左手一二指弹十六分音符，这个声部为伴奏声部。主旋律是左手最下面的声部，右手为连续下行的三十二分音符。最后一小节即86小节左手为主旋律，与声乐部分旋律一致。以bB大调主和弦终止结束全曲。钢琴伴奏加以补充，重复再现主题旋律。

参考文献：

[1]《歌剧咏叹调<我心爱的宝贝>音乐分析与演唱处理》，《郧阳师范高等专科学校学报》，2011年4月.

[2]《莫扎特歌剧的艺术特点及演唱风格》，《全国中文核心期刊-艺术百家》，2007年第四期.