中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的思考

张娜

摘 要：在坚定文化自信的新时代背景下，大学生作为中华优秀传统文化的发扬与继承的责任担当者，更加凸显了优秀文化与思想政治教育融合的必要性。通过发扬中华优秀传统文化，倡导社会主义核心价值观，丰富大学生思想政治教育工作内涵，努力提升大学生的文化自信，增强国家责任感与自豪感。本文重点把握中华优秀传统文化的核心内容，大学生思想政治教育的特点，从多方面探索思考，中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的更有力的融合。努力讓新时代的大学生在学习、继承与发扬中华优秀传统文化中，不断提升文化自信，激发大学生的家国情怀、社会关爱、个人修养，让大学生成为新时代的文化代言人，亮出我们的文化自信[1]。

关键词：中华优秀传统文化 融入 大学生 思想政治教育

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）03-0-01

一、中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的现实必然性

1.中华优秀传统文化是大学生思想政治教育提供资源

中华民族五千年的文明历史，源远流长、博大精深。有着丰富的思想底蕴，是中国特色社会主义建设的宝贵的精神财富。民族精神教育、思想道德修养教育、自强不息、积极进取精神教育等都是我们中华优秀传统文化的精粹。中华优秀传统文化是一个庞大的精神智库，是我们国家中国特色社会主义发展的文化资源。大学生思想政治教育，为引导大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，正需要这些优秀的文化，为大学生的教育提供有力的资源支撑。

2.中华优秀传统文化为大学生坚定文化自信提供保障

思想政治教育是大学生落实文化自信的重要手段。优秀文化的融入与教育的进一步深化，可以更好地实现文化自信，为培育大学生坚定文化自信提供保障。在大学生思想政治教育中，依托中华优秀传统文化，让学生在实践中感受，激发他们的热情、觉悟。让新时代大学生为中华传统文化代言，提高文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极努力提高自身综合发展。

二、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的当下情况

根据目前一些学校教育表现来看，对于中华优秀传统文化的融合还存在一定的问题。随着“四个自信”的提出与落实，文化自信需要我们不断的探索与思考。中华优秀传统文化的作用发挥的还不是很好。

一方面，高校思想政治教育偏重于思想理论课的教育。课程设置上，中华优秀传统文化的课程设置偏少，而且理论性偏强，学生获取度不是很高。同时这类课程一般多数是以选修课方式进行，覆盖面很有限。

另一方面，学生比较重视专业学业、就业、考研等，对于中华传统文化的重视程度不够，学习激情不足，对于中华优秀传统文化的认知水平大多处于中学时期的内容。而且时间久了，很多意识慢慢淡化。同时受新时代网络媒体的影响，学生空余时间以玩游戏、看网剧、刷抖音、购物、发朋友圈为主，对于中华传统文化的主动学习意识不强。

三、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要内容选择

在教育部有关的文件中也明确了教育的重要内容。我们可以以此为教育依据，做好大学生思想政治教育的内容针对性的安排与部署。第一，家国情怀教育内容。中国梦是每个人的梦，增强学生的国家认同感、爱国情感，树立强烈的民族自信，与祖国共命运的责任情感教育。第二，社会关爱教育内容。以中华优秀传统文化为内涵，教育学生学会关爱社会、关爱他人。讲文明，有礼貌，有爱心的社会主义新青年。为社会注入爱的活力，爱的力量。积极奉献社会，实现自我价值。

四、中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的实践探索

1.加强中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育重要性的思想认识

思想认识决定着行动。只有提高对中华优秀传统文化的高度重视，才能更好地为教育服务。习总书记也多次在重要讲话中指出我们要继承与创新我们的中华优秀传统文化。青年肩负着重要的国家、民族、社会、个人责任。全面高校、教师、大学生应全方面提升对中华优秀传统文化学习与传承的重要性，转变思想。三者的有机统一才能更好的实现两者的深层次结合促进，增强文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增砖添瓦。

2.加深中华优秀传统文化对于学校文化建设的融入性

作为高校而言，要积极的融入校园文化建设之中，才能更好的融入思想政治教育工作中。学校的文化建设既体现在校风、学风、校训等等软文化，还体现在环境的营造、标志性建筑等硬文化上。要继续发扬好的做法，探索结合时代发展、文化需要的文化建设氛围。在学校文化建设中既体现学校的办学理念、特色，还要结合中华优秀传统文化，让学生在校园文化与优秀文化二者的结合中感受文化的传播，与学生思想教育融合。

3.拓宽学校中华优秀传统文化课程设置的覆盖面

第一，思想政治理论课是发挥学生思想政治教育的一个主阵地。思政课的强大支撑与强大力量都需要汲取文化的传播力量。所以，我们要借助中华优秀传统文化这一知识宝库，让思想政治理论课更加的有内涵、有力量。发挥思想政治理论课的作用来提升大学生理论水平与素养。第二，每学期设置中华优秀传统文化必修通识课。可以课堂教学、也可以网络课程。学生必须修满一定的学分。教师也要进行选修学习，完成一定的学习课时。通过学习提升学生以及教师对于中华优秀传统文化精髓的理解与把握。第三，每学期学校面向师生开设一定数量的中华优秀传统文化教育的讲座。学术性的讲座、知识的传播，开拓学生视野，提升教师、学生的文化素养[2]。

4.积极开创中华优秀传统文化实践项目品牌

以中华优秀传统文化重点教育内容为依托，努力创建家国情怀教育、社会关爱教育、人格修养教育领域的学生实践项目品牌。结合社会实践，让学生走出去接受实地教育，提升对中华优秀传统文化的深层次的理解。红色革命基地、党的主题教育基地、中华优秀传统文化非物质文化遗产基地、社会调研、文化传播、理论宣讲团等等都是很好的实践场所。学校结合学生专业特色，结合不同的实践主题，丰富学习实践内容，创建品牌项目，让学生在实践中感受中华优秀传统文化，接受思想政治教育。

总之，中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育是当下高校的思想政治教育工作不断探索、实践的课题。丰富大学生思想政治工作内涵，提升学生强烈的民族责任感，坚定文化自信，增强精神力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗！

参考文献

[1]林月容.思考中国传统文化融入大学生思想政治教育的途径[J].武夷学院学报，2016.

[2]戴学英.探讨中国传统文化融入大学生思想政治教育的几点思考[J].佳木斯职业学院学报，2018.