寻找平面中最短路径

2020-04-10 06:36惠波
理科考试研究·初中 2020年4期
关键词:建模

摘 要:平面中最短路径问题是数形结合解决实际问题的一种重要题型,追根溯源,可归纳为两种基本模型:一是两点之间线段最短型;二是垂线段最短型.解决这类问题需要充分利用图形的翻折、平移和旋转变换,化曲为直,使分散的条件加以集中,为性質的运用创造条件,从而达到解决问题的目的.

关键词:两点之间线段最短;垂线段最短;化归;建模

总之,在解决平面中最短路径问题时要充分利用图形的翻折变换、平移变换和旋转变换,化曲为直,使分散的条件加以集中,建立数学模型,为性质的运用创造条件,从而达到解决问题的目的.

参考文献:

[1]惠波.寻找最佳途径[J].时代数学学习,2005(Z3):70-72.

[2]惠波.由一道中考数学压轴题到最短路线问题的拓展[J].中学数学,2012(10):40.

(收稿日期:2019-11-15)

猜你喜欢
建模
解析新课标下高中数学建模教学策略
物理建模在教与学实践中的应用
在经历中发现在探究中建模
空间几何体外接球问题的数学建模
3DSMAX建模技术分析
三维激光扫描技术建模与倾斜摄影测量建模对比
思维建模在连续型随机变量中的应用
模型与建模在高中生物学教学中的应用——以“减数分裂”第1课时教学为例
求距求值方程建模
运用5W1H教学策略培养高中物理问题建模能力