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2020年4期
理科考试研究·初中
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试题研究
动中取静静中有动
关注立德树人立足核心素养凸显学科本质
教学研究
巧建模型突破浮力教学难点
核心素养视域下的化学探究式教学实践
延伸教学绽放光彩
科学大观念视野下馆校合作学习的探索与实践
思路·方法
运用整体思想巧解二次根式求值
求线段长取值范围的两种常用思路
利用“放缩法”巧解初中电路问题的教学策略
紧扣解题依据巧寻解题思路
对一道几何定值试题的多解探究
习题教学
例说初中数学编题出错的几种原因
核心素养下初中数学解题反思方法与途径的探究
与抛物线变换有关的问题之赏析
课堂教学
浅析反比例函数复习策略
基于“七步法”的几何定理教学方法的实践与反思
运用多媒体技术优化数学教学
专题研究
寻找平面中最短路径
例谈一次函数图象之行程问题的解读
中考化学中有关共存题的解题技巧
化学实验教学中构建“有意义的学习经历”探索
植物组织培养中几组易错概念的辨析
例谈分式方程中的增根与无解
实验教学
燃星星之火燎创新之光
教学评价
从一道中考题看指向核心素养的教学与评价