有梦不觉天涯远，且以师心慰风尘

朱颖蓉

我是一个永远在路上的追梦人，我要为自己的梦想筚路蓝缕，一路前行。现在，为了这个梦，一个教育的梦，一路走来，一路坎坷，一路欢歌，一路繁花，我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。

从教以来，我一直用两句话激励自己，鞭策自己。

第一句话是《爱的教育》中的：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 教育是一门艺术，而且是一门非常特殊的艺术，因为他的对象是人，其教育的有效方法之一就是关爱，即渗透着丰富情感的教育。自从踏上三尺讲台我无时无刻不在自己的工作中诠释着这种理念。只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。“亲其师，信其道”。古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，他说“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。法国自然主义教育家卢梭指出：“热心可以弥补才能之不足，而才能不能弥补热心”。关爱学生，是每位教师在日常教学中努力工作的原动力，也是保证班主任工作顺利开展的根本条件。老师对学生付出了爱，也会收获意想不到的幸福。

作为低年级的班主任需要对孩子多观察，包括课间也要仔细观察他们的言行举止。冬季如期而至，偶然一次课间在教室里看到性格内向的小益似乎更加沉默了，下课后仍然一个人趴在课桌上，而且用双手挡住自己的半边脸。我轻轻地走到小益身边，俯下身子，轻声问道：“小益，你怎么了？不舒服？”我一边说着一边观察着孩子。“老师，我没有不舒服！”小益非常有礼貌地答道，为了证明自己确实没有不舒服，小益还特意把腰板挺直，坐得很端正。这时我看到小益的嘴唇周围一圈都红了，我终于明白为什么刚才他挡住了半边脸，可能是因为不好意思。在聊天之际我询问孩子嘴唇周边红的原因，他说是过敏了，于是我就跟他说了皮肤过敏应该注意的事项，并且鼓励他不用太担心，只要多加注意很快就会好的， 他愉悦地点点头。当天晚上，小益的妈妈发信息给我表示感谢，因为得到老师的关心，小益回家后很开心。没想到老师的一声关心与问候能让学生与家长如此感动。

老师有时候也能充当家长的角色。一年一度的跳绳比赛一切准备就绪，然而就在比赛的前几天，原本报名参加亲子一带一跳绳比赛的小贺妈妈告诉我，因为单位临时有急事，不能如约和女儿参加亲子跳绳比赛。家长和孩子已经练习了一段时间，小贺第一次报名参加学校的活动，如果这时候退赛对孩子来说有点打击。于是我马上跟小贺妈妈说：“没关系，亲子跳绳比赛班主任也可以参加的，我和孩子一起参加！”在接下来的几天，无论是课间还是放学后，我都找了小贺一起练习跳绳，经过反复的练习，我和小贺也有了一定的默契。到了比赛当天，我就带领小贺一起顺利完成了亲子跳绳比赛，赛后小贺还拿到了学校颁发的奖状，看到了小贺脸上绽放幸福的笑容，我也感到很欣慰。小贺在周末日记这样写道：“朱老师带我一起参加了亲子跳绳比赛，我真的不敢想象能有机会和老师一起参加比赛，我感动非常开心，非常幸福！”老师对学生的一些关爱，对他们的影响是深远的。

第二句话是语文特级教师李镇西说的：“你不能够把课上得精彩，但至少你要把教案背下来”，就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营，扎扎实实。记得毕业第一个月接到通知，国庆节回来我要上全区研讨课，作为一个新老师，没有深厚的教学功底、没有丰富的教学经验、没有从容淡定的心态。我果断地放弃国庆七天长假，选择留在学校专心研读教材，大量观摩网上优秀课例，一遍又一遍地修改教案和课件，不厌其烦地模拟上课。所幸功夫不负有心人，顺利完成自己人生中第一次也是最重要的一次区研讨课。从那次备课经历中，我明白了一个道理：“熟能生巧”，只有把课备好，把教学设计背熟练，才能把课上好。还记得2015年3月，为了准备区的青年教师教学比赛，我每天晚上回到办公室加班，害怕在上课时候忘记过渡语，把教师的每一句话都设计好，记录下来，请教经验丰富的老师预测学生在上课不同的反应，并想好相应的对策。广东的晚春时节，蚊虫肆虐，在办公室也难逃成群蚊子的骚扰，但是这丝毫没有打断我的专注，除了背教學设计的内容，还到教室黑板练习粉笔字，直到深夜十点钟才离开。即使中午短暂的时间里满脑子也是上课的内容，重点标记容易遗漏的地方，对着镜子练习上课。

“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己的一生。有一首歌最为动人，那就是教师;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是教师。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”树的成长是漫长的，而教育也是“路漫漫其修远兮”。为师者，点燃学生心灵的火花，实现自我的教育梦想！