李玉珍,吕宝华
(1.运城学院 工科实验实训中心;2.运城学院 应用化学系,山西 运城 044000)
弹簧振子的研究是一个经典的普通物理力学实验,通过这个实验学生可直观地看到弹簧做简谐振动,了解弹簧质量对振动的影响,掌握弹簧劲度系数的测量方法和计算方法.要想得到较好的实验结果,除了有正确的实验操作规程,还需要有合理的实验数据处理方法.在计算机使用之前,传统处理数据常采用列表法、图解法、逐差法等进行数据处理,利用这些方法的处理,可以看到实验结果,在评价实验操作是否正确时起到了关键作用.但是,随着计算机的使用,这些方法存在一些弊端,比如,处理耗费时间长,极易引起人为主观误差,数据处理后的结果存在很大差异.现在,很多学者使用计算机软件处理实验数据,最常见的有MATLAB,Origin和Excel[1-5].MATLAB需要编程,对计算机能力有一定要求.Origin是专业绘图软件,能绘制完美的图像,需要计算机能力较低,但使用面较窄,科研工作者较常用,一般计算机不一定安装此软件,而Excel软件能绘制与Origin一样完美的线性图,每台计算机上又均有此软件.本文采用Excel软件处理弹簧振子研究的实验数据,得到了非常满意的实验结果.
弹簧在外力作用下将产生形变(伸长或缩短).在弹性限度内由胡克定律知:外力F和它的形变量Δx成正比,即[6]
F=kΔx
(1)
(1)式中k为弹簧的劲度系数,由弹簧自身决定.在本实验中F是所加砝码的重力mg,则(1)式可改写为[7]
mg=kΔx
(2)
在已知砝码质量的情况下,只要测出弹簧的形变量(伸长量),即可求出弹簧的劲度系数k.
在垂直悬挂的弹簧下,挂质量为m的物体,构成一个弹簧振子,此弹簧振子在平衡点附近做简谐振动,振动周期T与质量m有如下关系式:
(3)
m0为弹簧自身质量(不可忽略弹簧质量),m为负载质量,c为折合系数(c<1)[8].周期的平方T2与负载质量m成线性关系,通过改变负载质量,测出不同负载时所对应的周期T,作出T2-m直线图,通过直线的斜率和截距,求出折合系数c和弹簧劲度系数k.
本实验使用上海复旦天欣科教仪器有限公司生产的FD-GLB-II型新型焦利秤实验仪测量各实验数据,焦利秤读数精度为0.02 mm.测周期用计数计时仪,读数能精确到1 ms,实验装置如图1(图中1-21见仪器说明书).
图1 实验装置图
利用霍尔传感器测量振动周期,在计数计时仪上读取时间.本次测量周期我们一次测10个周期的时间,计时结束后可看到计数计时仪上显示的是10个周期的时间,测3次,最后求周期平均值,实验数据如表2.
弹簧和负载质量由精度0.01 g的电子天平测得,弹簧质量为m0;初始负载质量为m(砝码质量+磁块质量).
本实验中使用的是柱形弹簧,弹簧的折合系数c近似为1/3.弹簧的折合系数c和弹簧的形状有关,不具有普适性[9].
表1 所加砝码质量及其对应的焦利称读数值
表2 所加负载质量m及其对应的周期T,T2
利用Excel的数据处理功能,将表1和表2所给出的实验数据在Excel中绘制成图形,由于是不连续的数据,所以得到的图形是散点图,根据理论及散点图的趋势,对散点图进行线性拟合,同时生成线性回归方程.根据方程显示的拟合直线的斜率和截距计算所需物理量.得到的x-m和T2-m散点图、线性拟合直线及生成的线性回归方程分别见图2,3,4.
图2 x-m散点图图3 x-m线性关系图
图4 T2-m关系图
由图3左上方看到的x-m曲线的线性回归方程,可知x-m曲线是一条直线,斜率为6.226 1,截距为261.59.利用公式(2),并把相关单位换算成国际单位,计算得,劲度系数k为:
逐差法的使用可以提高实验数据的利用率,减小随机误差的影响,是一种常用的数据处理方法.
由公式(2),得
图5 T2-m自主取点图
我们用图解法处理T2-m关系图,图解法处理实验数据必须用坐标纸,首先在坐标纸上根据实验数据做出散点图,根据散点的分布趋势,用直尺或曲线板连接成光滑的直线或曲线,本实验中T2-m是线性关系,所以我们做出的是直线图.由图解法求直线斜率用两点法,要在直线两端,数据范围以内另外取两点,一般不取原来测量的数据点,为了便于计算,横坐标两数值可取为整数[10].这时,由于取点的不同,求得的斜率值也会有所不同,学生提交的实验报告,计算结果差异较大.在这里,我们选点如图5所示.
通过对上述Excel软件、逐差法、图解法处理实验数据的过程和结果进行分析对比,可以得出:用Excel软件处理结果与逐差法计算结果基本一致;逐差法本就是误差较小的处理方法,Excel可以完全代替逐差法处理实验数据.图解法处理实验数据人为误差较大,由于选点的随意性,易导致得到的结果偏差较大.Excel处理实验数据时,所有实验数据点都用到了,整体线性拟合,得到直线的参数完整、误差小.Excel是常用的简单办公软件,可以大大减少人工处理实验数据和绘图的工作量,学生使用起来特别方便,适合在物理实验数据处理方面推广应用.