在钢琴表演中音乐美学素养的重要作用

【摘要】钢琴表演是钢琴演奏者对钢琴作品的再度创作，音乐美学素养在钢琴演奏者作品演奏过程中扮演着至关重要的作用。音乐美学素养充分体现出钢琴演奏者音乐文化素养的程度，扎 实的音乐理论知识，丰富的人生阅历和深厚的音乐美学文化素养，是钢琴演奏者提高自身演奏的至尊法宝。对于钢琴演奏者而言，若想提升作品演奏的效果、通过钢琴作品来感染和启发广大受众，就应该注重提升自身的音乐美学素养。

【关键词】钢琴表演；音乐美学素养；重要作用

【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A

音乐作为一种艺术，而钢琴又是表达音乐艺术的一种工具，在钢琴表演中音乐美学素养至关重要。音乐美学素养是一个成功的钢琴演奏者必备的素养，它源自于钢琴演奏者夯实的音乐理论，也包含着钢琴演奏者扎实的音乐表现基本功，还包括钢琴演奏者的人生阅历以及音乐情操等。在钢琴表演过程中，钢琴演奏者应该充分调动和运用自身的音乐美学素养，结合自身对音乐作品的深刻认知，整体提升钢琴作品的表现力，才能不断提升钢琴作品的艺术魅力。

一、音乐美学素养是钢琴演奏者的表演基础

在钢琴作品的演奏过程中，需要钢琴演奏者运用科学的表现技巧及表演能力，同时更需要发挥钢琴演奏者的主观能动性，只有这样才能整体提升钢琴作品的整体表现效果，不断提升钢琴作品的艺术价值。在钢琴演奏过程中，音乐美学素养是非常重要的基础。作为一种非常重要的艺术形式，钢琴作品具有自身的法则，这种法则包括旋律、曲调、节奏、和声等内容。钢琴演奏者在进行钢琴作品的演绎和再现的过程中，应该充分依托于这些科学的法则来进行表演和再现。但在同一首钢琴作品的演绎过程中，不同的钢琴演奏者往往会表现出巨大的差异来。之所以会出现这样的表现差异，主要于钢琴演奏者的音乐美学素养有关。钢琴演奏过程本身就是钢琴演奏者进行再度创作的过程中，若他们具备夯实的音乐美学素养，就能够自觉将这部分美学认知渗透到钢琴作品中，继而使得钢琴作品极具表现力。相反，若他们的音乐美学素养相对不高，在钢琴作品的演绎过程中，就可能缺乏对音乐的理解与认知，这自然也会影响钢琴作品的整体表现力。从这方面来看，在钢琴演奏过程中，音乐美学素养是钢琴演奏的重要基础，同时也是钢琴演奏者必备的素养。为整体提升钢琴作品的表现力，钢琴演奏者应该注重优化自身的音乐美学素养。在钢琴演奏前，应该深刻分析与领会钢琴作品中蕴含着的充沛感情，积极发挥自身的主观能动性，对音乐作品进行仔细、反复的审视，以此来提升钢琴作品的表现能力，全面诠释钢琴作品中蕴含着的充沛感情。

二、音乐美学素养关系着钢琴演奏的整体水平

在钢琴演奏过程中，扎实的音乐美学素养在很大程度上关系着钢琴演奏的整体水平，也关系着钢琴演奏的成敗。音乐美学素养的基础是非常广泛的，包括钢琴演奏者自身的音乐理论，也包含着钢琴演奏者自身的审美认知。钢琴演奏者若想整体提升钢琴作品的表现力，必须精准把握音乐美学素养的来源与基础，只有这样才能切实提升钢琴演奏水平。

（一）夯实音乐基础理论

系统全面的音乐基础理论认知是音乐美学素养的重要组成部分。对于钢琴演奏者而言，若他们不具备夯实的音乐基础理论，不具备音乐知识和素养，就很难从钢琴乐谱中把握有价值的内容，也自然难以深谙钢琴作品艺术魅力，只能参照乐谱来进行机械演奏。音乐基础理论是音乐美学素养的重要因子，从这方面来讲，钢琴演奏者的音乐知识素养等直接关系着钢琴作品的演奏成败。这就要求钢琴演奏者在日常的演奏过程中，应该注重音乐基础理论的学习，应该注重音乐知识的积累，还应该注重音乐素养的优化。特别是当初次面对音乐乐谱时，应该充分利用自身的音乐理论来进行反复的分析与判断，继而精准把握音乐乐谱中的音乐知识及音乐元素，整体提升钢琴作品的演奏水平。当然，钢琴演奏者除广泛涉猎音乐知识及理论外，更要进行相应的专项练习和提升，特别是要多进行钢琴作品的学习，充分分析钢琴作品中包含着的音乐知识，整体加深对音乐理论的学习与认知。

（二）提升审美鉴赏能力

审美鉴赏能力是音乐美学素养的重要构成部分，钢琴演奏者只有具备科学的审美鉴赏能力，才能积极从钢琴音乐作品中发现美、认知美、探究美。因此，钢琴演奏者在钢琴作品的表现过程中，应该积极融入自身的审美，结合自身审美过程中窥探出来的美学，积极渗透到钢琴作品的再现中。审美鉴赏能力的提升并不是一蹴而就的，而是在系统长期的学习中逐步认知和提升的。这就要求钢琴演奏者必须广泛涉猎钢琴作品，积极从不同时期、不同风格、不同特点的钢琴作品中揣摩感情色彩，分析音乐乐理，把握情感表达方式。事实证明，若钢琴演奏者的审美鉴赏能力比较高，在钢琴作品的表演过程中自然能够提升钢琴作品的表现魅力，也自然能够提升钢琴作品的演奏水平。相反，若钢琴演奏者的审美鉴赏能力不高，则势必影响钢琴演奏的质量。作为音乐美学素养的重要内容，钢琴演奏者应该在日常的演奏及学习过程中不断提升自身的审美鉴赏能力。

（三）不断拓展自身想象力

在钢琴音乐作品的表现过程中，音乐美学素养是非常重要的。丰富的想象力是音乐美学素养的重要内涵，钢琴演奏者若想整体提升钢琴作品的表现力，必须注重不断拓展自身的想象力，以此来全面提升自身的审美认知。一个想象力不高的钢琴演奏者，无法在钢琴演奏中融入自身的真情实感，也无法体现钢琴作品的再创造能力。与此同时，音乐美学素养还包括丰富的文化学识。钢琴演奏者除具备扎实的音乐理论外，还应该注重提升自身的文化修养，注重优化自身的文化认知，以此在钢琴作品中融入自身的真知灼见，在钢琴作品中渗透自身的文化修养。实践证明，一个具备夯实音乐理论、良好审美鉴赏能力及丰富想象力的钢琴演奏者，其音乐美学素养能够在钢琴表演中体现得淋漓尽致，也能够整体提升钢琴音乐作品的整体表现力。

三、音乐美学素养关系着钢琴作品的情感表达

任何一首钢琴作品都蕴含着充沛的情感色彩的，钢琴表演者通过钢琴作品的表现来诠释情感、渗透情感，以此来整体提升钢琴作品的表现力。良好的音乐美学素养能够在很大程度上提升钢琴作品的情感表现，继而实现钢琴表演技术与情感的融合共通。一个不具备良好的音乐美学素养的钢琴演奏者在钢琴作品的呈现过程中可能更多依赖于表演技术，在他们看来只要表演技术到位，就能够修正自身音乐素养、音乐认知等方面的不足。当音乐是一种情感表达的方式，若只有技巧而缺乏情感，自然难以打动人，也难以体现钢琴作品的真谛。因此，在钢琴作品的情感表达过程中，音乐美学素养是非常关键的。科学的音乐美学素养能够整体提升钢琴作品的情感表达，全面诠释钢琴作品的情感内涵。一些优秀的钢琴演奏者在钢琴作品的演奏过程中，往往能够实现表演技术与情感传递的融合，在这种条件下，技术成为了情感传递的桥梁，情感成为技术运用的载体。比如一些优秀的钢琴演奏者在表现过程中，手部动作幅度比较大，还可以经常采用连音的方式来进行作品演绎，就能在很大程度上提升了听众的感受能力。

四、音乐美学素养关系着钢琴作品创造能力

在钢琴作品的表演过程中，科学的音乐美学素养，直接关系着钢琴演奏的创造力。对于广大的钢琴演奏者而言，他们在进行钢琴作品的演绎和再现的过程中，需要充分依托于伟大的钢琴作品，在此基础上融入自身对作品的理解与认知，继而实现二度创作，让钢琴作品充分体现自身的风格和特征。钢琴演奏者只有具备科学的音乐美学素养，才能整体提升钢琴演奏的创造力，也才能促使钢琴演奏者积极发挥想象力，积极拓展表演思维，积极融合真情实感，整体丰富钢琴作品的表现方式。比如在钢琴演奏过程中，经常可以看到一些演奏者进行即兴创作。他们之所以具备即兴创作的能力和素养，关键在于他们具备夯实的音乐美学素养，他们能够精准把握钢琴作品的内涵，在重新理解与认知的基础上融入自身的真知灼见。再比如在钢琴作品的演奏过程中，扎实的音乐美学素养能够促使钢琴演奏者将音乐作品中的情感淋漓尽致地进行表达，不断提升钢琴作品的表现能力，全面感染和启发听众，让听众跟随着演奏者的节奏和旋律来进行充分感受。

五、结论

在钢琴表演过程中，音乐美学素养具有非常重要的作用。扎实的音乐美学素养直接关系着钢琴演奏的成败，同时也关系着钢琴演奏的整体成效。一个具备良好的音乐美学素养的钢琴演奏者，自然能够在钢琴表演中融入真情实感、融入真知灼见，同时也能够实现钢琴表现技巧与情感表达的融合，全面提升钢琴作品的整体艺术表现能力。

参考文献：

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[2]叶芳，刘波，钢琴表演中音乐美学素养的重要性探析[J].长江大学艺术学院，2014（8）.

[3]赵洋，在钢琴表演中音乐美学素养的重要作用[J].黄河之声，2017（4）.

作者简介：陈晨（1993-），女，汉族，黑龙江省龙江县，哈尔滨师范大学音乐学院研究生在读，研究方向：钢琴表演。