大学生社团传承弘扬中华优秀传统文化现状分析研究

潘逸，陈彩云

（常州工业职业技术学院，江苏 常州213164）

习近平总书记提出，“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”［1］高校大学生社团种类丰富、覆盖面广，是进行中华优秀传统文化教育的有效载体，也是学生提升自身素养的第二课堂。大学生社团及其开展的活动帮助大学生实现自我教育、管理和服务的同时，对于丰富校园文化生活，营造良好的中华优秀传统文化氛围也发挥着重要作用［2］。本文通过调查问卷等方式，探究大学生社团对中华优秀传统文化的认知情况及大学生的中华优秀传统文化素养情况和情感需求情况，分析和探讨大学生社团在参与中华优秀传统文化传承和弘扬方面的现状和存在的问题。

一、调查方法、内容及样本分布

本次调查的对象为江苏省常州市科教城6 所高校的社团成员，调查方式为网络问卷调查，共收回有效问卷604 份，其中男女比例大致均衡，大一同学参与较多，其他年级的同学因课务繁重、实习就业等原因，得到的反馈结果相对较少，其中理工科类专业和艺体文史类专业的参与人数相差不大，样本结果具有参考价值。问卷的调查内容主要是围绕大学生社团传承弘扬中华优秀传统文化的现状和大学生对中华优秀传统文化的认知、需求情况及存在的问题这两方面设计相关问题。

二、问卷调查结果及分析

（一）大学生社团对中华优秀传统文化的认知及传承情况

以学生社团为组织形式开展大学生中华优秀传统文化教育是高校教育的内在要求，和课堂教学相辅相成，相得益彰。本调查问卷为探索大学生社团在参与中华传统文化传承与弘扬方面的现状设计了相关问题。在调查“你加入的社团平时有组织关于传统文化的教育活动（讲座、学习、表演等）吗”这一问题时，调查结果如图1 所示，47.68%的同学选择“有，但频次不多”，选择“偶尔一次”的同学为26.16%，选择“经常有”的同学为14.4%，还有11.75%的同学选择“没有”。可以看出，大学生社团会组织关于传统文化的教育活动，但频次不多，覆盖面有限。在回答“你在大学生社团里接收到的传统文化思想多，还是西方文化思想较多”时，调查结果如图2 所示，回答“接收西方文化思想较多”的同学占46.86%，回答“接收传统文化思想较多”的同学占30.46%，剩余22.68%的同学认为相对比较平衡。这反映出多数大学生社团举办的西方文化活动较多，社团成员整体思想倾向偏向西方文化，也印证了上一问题的调查结果，说明大学生社团普遍对传承弘扬中华优秀传统文化的重要性意识不够到位，认知不够深入。

图1 社团组织传统文化教育活动情况图

图2 在社团接收的文化思想调查情况图

当被问到“你经常参加大学生社团组织的与传统文化相关的活动（讲座、学习、表演等）”时，44.27%的同学选择“较少参加，主要没时间”，24.77%的同学选择“经常参加”，23.34%的同学回答“偶尔参加，不太感兴趣”，剩下小部分的同学则表示“没有参加过，不感兴趣”。活动参与率能够体现出参与者内心对社团活动的情感态度，大部分学生因为没时间或是不感兴趣很少参加社团组织的与优秀传统文化相关的活动，只有少部分同学经常参加，这一结果反映出的问题和原因值得深究和思考。与此同时，在被问到“你认为大学生社团组织的与传统文化相关的活动效果如何”时，超过一半的同学给出“活动内容有限，组织方式比较传统，活动效果一般”的回答，1/4 的同学给出“活动内容丰富，组织方式新颖，活动效果好”的答案，剩下的同学给出“活动内容陈旧，组织方式老套，活动效果较差”和“不清楚，没考虑过”的回答。通过数据可以看出，大学生社团组织的与传承弘扬中华优秀传统文化相关的活动，在内容及方式上有待进一步改善与创新，参与者对活动的体验和效果感觉一般。

（二）大学生对中华优秀传统文化的认知及素养情况

大学生社团传承弘扬优秀传统文化归根结底是要由每一个具体的社团成员去发挥作用和落实完成［3］。本调查问卷为探究大学生对中华优秀传统文化的认知及素养情况设计了相关问题。在调查问题“你认为传承弘扬传统文化对大学生发展和适应社会的需求有帮助吗”时发现，2/3 的同学认为“有帮助，但作用有限”，1/4的同学认为“有帮助，作用深远持久”，剩下的同学认为“没有帮助或没有考虑过”。调查发现，大部分同学认为传承弘扬传统文化对现实的个人发展和适应社会需求有一定作用，但作用不够明显，学生普遍认同度不高。在被问到“你认为当前大学生对传承传统文化是否有危机感”时，只有80%左右的同学“经常感到和有时感到”，从某种程度上说明，当代大学生对于传承弘扬中华优秀传统文化的重视度不够，没有意识到在当前复杂多变的社会环境和文化环境下，大学生更需要高度重视深沉质朴的民族本土文化。

中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴涵的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值［4］。在回答“你对中国优秀文学作品或是国学类名著的阅读情况如何”这个问题时，将近一半的同学“仅对一部分有深入阅读”，1/3 的同学“大致阅读了解其内容”，仅有15%的同学是“全部阅读并有深入思考”，还有5%的同学选择“基本没有读过”。可以看出，当前大学生对与我国优秀传统文化有关的名著或作品的阅读程度偏低，阅读后很少思考或者思考不够深入，普遍缺乏对我国优秀传统文化的学习热情，个人文化涵养有待进一步加强。同时也说明当前学校教育课程体系及家庭教育对于中华优秀传统文化的普及力度还不够，与优秀传统文化有关的应用能力培养欠缺，学生比较注重应试知识的学习而忽视了传统文化素养的提升。

三、总结与思考

基于以上调查和统计，我们发现当前大学生社团普遍对传承弘扬中华优秀传统文化的重要性意识不够，认知不够深入；组织与传承弘扬中华优秀传统文化相关活动偏少，活动内容单一，缺乏创新，参与者对活动的体验和效果感觉一般。而当代大学生虽然普遍认为应该有选择地继承和弘扬中华优秀传统文化，但大部分对于传承弘扬中华优秀传统文化的重视程度不够，缺乏对中华优秀传统文化的兴趣，特别是在外来文化的影响下，未能充分发挥自身了解学习中华优秀传统文化的主观能动性。

大学生社团是传承弘扬中华优秀传统文化的重要载体，其对中华优秀传统文化的认知及重视程度需要进一步提升。在大学生中开展中华优秀传统文化教育应以社团组织的传统文化活动为抓手，但还需进一步提高社团尤其是国学类社团的活动内涵及活动质量，丰富活动内容，创新活动载体，增强活动吸引力［5］；进一步加强对大学生社团的指导与投入，各高校在政策上要给予一定的帮助与倾斜，扩大国学类社团的覆盖面，扩大中华优秀传统文化的影响力，增强优秀传统文化的渗透力，进一步激发当代大学生主动学习中华优秀传统文化的热情，充分发挥大学生社团在传承弘扬中华优秀传统文化中的重要作用，以达到更好的文化育人效果。