幼儿园区域活动中空间规划研究与建议

华丽清

摘  要：幼儿区域活动是幼儿园为了孩子的良好成长、益智教学、开拓思维所划分的区域活动空间。为了幼儿教学活动的更好展开，园区需要提供孩子的活动空间。借助科学性的规划指导把活动区域划分为几大板块，实现动静结合既可以为幼儿提供休息的场所，也能够把幼儿教育集中起来，方便老师的管理和教学。本文主要阐述了在幼儿区域活动中的空间规划的一些要求和建议，给孩子以及园区提供一个参考性的引导。

关键词：幼儿区域活动;空间规划;幼儿教育

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）01-0062-01

随着教育事业的不断改革，中央对于学前教育也越发的重视。学前教育是孩子成长道路上的启蒙与基础，良好完善的幼儿园教学水平，有助于孩子完善自身性格，培养形象思维和增加情商智商。幼儿园的区域活动为孩子提供了一个自由活动的平台，在合理的区域规划中，孩子能够自主的进行探索和实践。区域里各个划分空间保持着密切的联系性，相互作用下提高幼儿对于区域活动的主动性。合理的区域规划需要考虑的因素多种多样，在具体的规划方案中，要保持空间划分的科学性。

1.什么是幼儿活动区域空间规划

幼儿活动区域就是指在幼儿园中，园区为孩子能够有一个良好的教学环境所划分出的活动区域，通过对班级幼儿的整体兴趣进行分析，合理安排活动内容与设施设备。而空间规划指的是，在幼儿活动区域中，我们要根据孩子的主要需求和场地限制的合理性，对活动区域内的空间，按需求划分为各个功能区。以此来保证区域活动的科学性。在空间规划时，我们首先要了解幼儿区域活动的日常内容，结合老师的教学引导方针，实现理论与实践相结合的划分方法。

2.空间划分要求

当前教育标准是为了把孩子培养成德、智、体、美、劳的全方位性人才，所以在幼儿的成长发育中，适当的引导是必不可少的。同样的在空间规划中我们也要注意活动区域对幼儿成长的影响和作用。幼儿活动区域划分要求主要表现在以下几点中：

（1）寓教于乐，保证孩子的身心放松

在空间规划中，一个班级的区域活动空间是有限的，考虑到幼儿能动性强的特点，我们在规划空间时一定要注意给孩子留够充分的自由活动空间，并借此来放松孩子学习后的压力。娱乐区域是空间划分中的重点部分，是孩子情商培养的良好地方。一般幼儿园的活动区域都是一间教室那么大，可以划分的空间区域十分有限，所以在划分过程中，我们一定要提前做好规划，保证空间的妥善利用。寓教于乐是幼儿学前教育的重点部分，我们在做区域规划时一定要注意给孩子足够的玩耍空间，在这一个区域，通过幼儿与同伴之间、或是与老师之间的游戏，来提升幼儿的人际交往能力。

（2）益智教育，实现教学与思维的结合

由于幼儿还正处在一个思维发展和形成的阶段，对新事物的接受能力强，在进行幼儿活动区域规划时，我们要注意益智在规划中的重要性。通过益智游戏活动，改善全体幼儿的形象思维特征。培养孩子独立自主的思考能力。目前我们国家的幼儿学期教育已经把益智教学与行为养成放在了首位。在西安某些幼儿园中，益智教学是老师们指导孩子正确科学实践的基本方法。在益智区的建设中可以适当的增加一些幼儿能够主动操作的游戏材料，比如，积木或是七巧板这种益智玩具。同时我们也要注意区域之间的联系性，益智区与娱乐区相结合的划分思路，两者之间的空间规划应当尽量的放在一起，这些都是对幼儿能动性的培养，以及动手动脑能力的提升，在娱乐的过程中也能够和益智区相联系起来，用娱乐区调动幼儿的学习热情，在益智区展开思维培养教学，这样的空间规划有利于孩子对教学的接纳和吸收。

（3）动静结合，休息区域的空间规划

为了保证幼儿的成长健康，就需要老师督促孩子养成一个良好的作息习惯。在幼儿活动区域规划时，我们要注意留有足够的空间供幼儿们午睡休息。休息区区别与益智区与娱乐区，它的规划主要是为了能够得到一个相对安静、舒适的休息空间，保证幼儿的精神状态。所以在划分空间时，要注意把休息区放在较为安静的空间区域，周围的实践活动区域不用太多，尽量靠在休闲餐饮区的旁边，这样方便幼儿在午饭后能够得到一个及时的午睡效果。在休息区域的规划过程中，我们还需要注意一点，就是阅读区与休息区相结合的特征，阅读是平稳情绪，舒缓精神最有效的方法，通过阅读与休息相结合的方式，让孩子获得良好的睡眠质量。

同时，在幼儿活动区域的空间规划上，为了孩子的全面性发展，我们对于空间规划也要展现其多样性，培养孩子阅读兴趣的阅读区，以及科学区、美劳区来锻炼孩子的课外兴趣。在德育方面可以规划出社会实践区域，老师们带着幼儿做社会生活体验活动，在这个过程中帮助幼儿理解社会日常生活流程，灌输德育思想。与此同时在增强学生自我表现力与自信心的活动方面，我们还需要规划出表演区，把这些区域按照合理的空间规划相联系起来，构成一个完整的空间整体。

3.结束语

学前教育的科学性与活动区域规划的合理性，是当前社会教育问题所关注的焦点，当代幼儿园通过划分活动区域来对幼儿进行全面性的培养是学前教育的必经之路。我们要深刻把握活动区域之间的联系性，推进学前教育的发展。

參考文献

[1]胡耀军.幼儿园区域活动中空间规划研究与建议[J].中国教育技术装备，2018.437（11）：14-15+18

[2]张彬宏.幼儿园活动室内区域活动空间设计研究[D].2018