外语专业研究生就业中存在的问题及原因分析——以广西A大学外国语学院为例

邓 微

(广西师范大学外国语学院 广西 桂林 541000)

研究生教育作为国民教育体系的重要环节，是培养高层次专业人才的主要途径。毕业几年之后，研究生会成为引领国家经济与社会发展的“新动力人群”，也将成为担当起民族复兴大任的时代新人[1]。随着我国研究生教育的快速发展，教育部公布的最新统计数据显示，2020届高校毕业生规模预计将达到874万人，同比增加40万，受此影响，广西地区外语专业研究生毕业生人数再创新高，使得广西A大学外国语学院外语专业研究生的就业面临新的困境和挑战。

一、广西A大学外国语学院研究生就业中存在的问题

(一)面临不平等的就业机会

当前社会形势下，部分企业会在招聘的时候标注“985”、“211”、“双一流”、“海外留学”等字眼，这直接造成了一般院校的毕业生将被这些用人单位拒之门外，这种“校历主义”的行为直接否定了许多非名牌大学毕业的学生。广西A大学外国语学院的研究生也在求职时面临同样的境遇，在招聘过程中，研究生看到这种企业的特殊招聘规则时，经常会出现望而却步的情况，这严重造成了就业机会不平等的现象。据2020届一名应聘某校教师岗位的毕业生所述，参与同一岗位的应聘者全部是清华北大的毕业生，但是，在实际教学经验方面，该毕业生更胜一筹，而且试讲及面视的综合评分名列前茅，但学校并未予以录取。由此可知，广西A大学外国语学院培养出的研究生的综合素质并不一定会比名牌大学毕业的学生差，许多用人单位一味追求名校效应，而错失了很多本校的优秀毕业生。

(二)现实就业环境与心理预期存在差异

受地域、初始薪酬、特定领域知识、行业发展前景等因素的影响，广西A大学外国语学院的研究生在面对就业的残酷现实时，并不能与自身的心理预期相匹配，因此，许多毕业生毕业时也尚未找到理想的工作。

(1)在地域上，广西A大学属于自治区重点大学，培养出的A类毕业生受到区域内很多大中小学校的青睐，因此，许多外语类的研究生毕业后直接在就读的省份从事了教育行业，但也有一部分毕业生倾向于回自己的家乡或者去离学校较近的珠三角洲地区发展，也不想从事与教育有关的行业。但由于地域的限制，参与招聘的企业、单位、机构等一般均为广西省的教育机构，许多珠三角洲地区的企业很少来学校参加招聘会，更别提北京、上海、深圳等这些一线城市的企业了，这种地域性的限制跟心理预期有明显的差距，所以毕业生在毕业之际经历了重重困难，迟迟找不到理想的工作。

(2)在初始薪酬上，许多研究生理想薪酬在6000到8000元之间，而实际上外国语学院毕业研究生月均收入水平均为四千多元，这种现实的差距与研究生的理想薪酬之间形成了鲜明的对比，许多毕业生在看到招聘单位提供的初始薪酬后，就果断放弃了相应的招聘机会。

(3)在特定领域知识上，外国语学院的大部分研究毕业生只拥有语言上的优势，但是在与特定行业相结合的过程中却显得自身知识匮乏，会一门外语并不能完全说明毕业生就一定能够胜任特定领域的岗位。而许多招聘企业在招聘的时候会明确要求需要出色的外语能力和特定领域知识，而这就让许多外国语学院大部分外语专业的毕业生在找工作的时候面临尴尬的境地，觉得自己并不完全符合招聘单位的用人需求，因此应聘过程中会望而却步。

(4)在行业发展前景上，部分研究生因为已经有了一些工作经历，因此在找工作的时候会特别看重行业的发展前景，而且年龄上也比本科毕业生长了几岁，不可能再频繁跳槽，只能尽量选择一个认定的行业扎根下去，并寻找合适的机会，努力往公司领导层职位靠拢。因此，外国语学院的研究毕业生在没有找到合适的工作机会之前，不会轻易与企业签订就业协议，但是现实中，好的工作机会不可能随处可得，因此与他们的心理预期存在着一定的差距。

(三)就业压力与心理压力并存

当前激烈的就业竞争形势无疑给外语专业研究毕业生带来很大的就业压力，同时也带来了很大的心理压力。在广西A大学，外语专业研究生的性别组成情况是女生多，占了全院总人数的90%，而大部分女生心理承受能力、应对突发事件的抗压能力没有男生强。随着新型冠状病毒引发的延迟开学，各种用人单位的招聘受到了极大地影响，随之而来的是用人单位招聘方式的改变，例如面试的形式发生了改变，从现场面试转到了线上；又有很多用人单位延迟了既定的招聘日期，给原本想去应聘这些单位的毕业生增加了很大的不确定性。严峻的就业形势、现实环境的改变和招聘方式的变化都给毕业生们带来了极大的心理压力。

二、广西A大学外国语学院研究生就业问题产生的原因分析

(一)校历主义的盛行

对于大多数的用人单位来说，会将毕业生的毕业学校看作选拔人才的第一印象，并将高校分为四种类型，第一种为“双一流”的高校，第二种为“985”的高校，第三种就为“211”的高校，第四种为非“985、211”的普通院校，这种校历主义的盛行的确给毕业生就业带来了重重阻碍。很多用人单位在接收到毕业生的简历后，会先浏览应聘者的学历及毕业院校，优先给名校毕业的毕业生面试机会，而直接跳过非名校毕业的毕业生。校历主义使广西A大学这一普通院校的优秀毕业生失去了均等、公正的就业机会，其职业发展生涯也会受到不同程度的影响，这会造成全国人才资源的浪费[2]。

(二)毕业生生源地来自全国各地

广西A大学校区分布广泛，专业类型也丰富多样，吸引了全国各地的考生前来报考，而且每年研究生考试过后，广西A大学都会成为B区调剂的热门学校之一，接收来自全国30个省(直辖市、自治区)的学生，外国语学院的学生也不例外，均是来自全国各地的优秀生，但是以广西区内的学生为主。因此，在找工作的过程中，大部分广西区内的学生会优先选择在本省就业，而那些来自其他省市的学生，大部分都倾向于回到自己的家乡就业，或者就近选择珠三角等地区。

(三)毕业生职业定位不准确

作为硕士毕业生，最主要的问题是认清自己的优劣势，自己擅长什么、不擅长什么、优点是什么、缺点是什么一定要认清楚，不能过分高估自己的能力，也不能贬低自己的能力。结合自己的个性与兴趣爱好，要在力所能及的基础上做适合自己的工作，是毕业生应该具备的正确职业定位。作为广西A大学外国语学院的毕业生，最大的优势就是语言优势，该学院的研究生基本上涵盖了英语、日语、朝鲜语这三个语种，部分学生还掌握了日语、法语等第二外语，在专业划分上主要为外国语言文学、英语学科教育、课程与教学论、英语口译、英语笔译、日语笔译、朝鲜语笔译，因此，该学院的研究生能够轻松胜任语言教育事业与各企业单位的基础翻译工作。毕业生在进行职业定位时要尽可能依据自身的专业特点和具备的语言优势，准确地对自身进行职业定位，才能在就业时避免多走弯路。

(四)将初始薪酬作为工作的唯一衡量标准

许多毕业生错误地将初始薪酬当做了工作的唯一衡量标准，这是极其错误的想法，毕竟刚毕业时候的薪酬并不代表终生的薪酬水平。要知道工作好不好，是由很多因素构成的。广西A大学外国语学院的研究毕业生在就业时，还需要考虑所在企业、单位、行业的长期发展前景、晋升通道、福利待遇、员工培训、工作氛围等综合因素，但也要时刻牢记世界上没有完美的工作，适当降低自己对初始薪酬的期望，而综合考虑社会需求、工作环境、收入空间、发展前途诸多因素，才会显著提升自己的工作幸福指数。

(五)语言教育与专业领域脱节

毋庸置疑，广西A大学外国语学院的研究毕业生在毕业时已经具备了基础的语言能力，可以胜任日常的交流与沟通，但是对于例如金融、经济、医学、互联网等专业领域知识的掌握，相对而言，还是比较匮乏的。研究生期间的学习时光、课程开设的种类、师资力量均是有限的，不可能做到面面俱到。这种通识语言教育课程与专业知识教育课程的设置，在一定程度上还是与专业领域知识相脱轨，使得毕业生在工作初期需要很长一段时间的适应期，也需要毕业生在工作之余，根据行业特点来进行专业领域知识的学习。值得一提的是，自2004年以来，每年在南宁召开的由中国与东盟十国共同举办的中国——东盟博览会，为广西地区外语专业人才提供了很好的语言环境，同时也为外语专业硕士研究生提供了很好的实习机遇，此外外国语学院的毕业生具有较强的自学和研究能力，可以在短期内掌握大量的专业领域知识，从而适应工作的实际需要，因此用人单位应考虑这种实际情况，在考察研究毕业生的实际语言基础与实习经历基础上，可适当降低对应聘者的专业领域素质的要求[3]。

(六)对行业发展前景预估不准确

大多数外国语学院的研究毕业生都是从本科直接升到了硕士，因此缺乏一定的社会实践经验。即便少部分研究生拥有了若干年的工作经验，但两三年的校园时光(专业型硕士两年制、学术性硕士三年)使之再次与社会脱节，因此，在就业的过程中，很难针对行业的发展前景进行准确的预估与判断。碰见这种情况，毕业生应该多去知乎、贴吧、相关公司的网站上搜索与行业发展有关的资讯，或者咨询一些业内人士的专业指导意见，对所要从事行业的发展前景进行科学、准确、清晰的评估，从而降低自身就业走弯路、绕远路、踏错路的风险。

(七)未树立正确的就业、心理压力观

外国语学院的研究毕业生均是成年人，在对待就业与心理困境时，多数会选择独自面对这些压力，其实这是不成熟的做法。每年招聘季节，学校都会开设“一对一”大学生职业规划与就业指导咨询服务，安排经验丰富的老师为毕业生提供线上咨询服务，有针对性的指导学生就业和进行职业生涯规划，研究毕业生可有效利用这项服务来进行咨询。其次，当出去面试的时候遇到压力时，也要积极与导师、辅导员、同学进行沟通，树立正确的就业、心理压力观，明白适当的压力会产生一定的动力，从而缓解自身在就业时产生的过度心理压力。

三、解决广西A大学外国语学院研究生就业问题的建议

(一)用人单位和企业层面

首先，用人单位和企业应摒弃校历主义的做法，给予应聘者同等的面试与就业机会，在全面考察外语专业毕业生的综合素质基础上进行人才的筛选与招聘。其次，初始薪酬较低或者福利待遇较差都会严重影响就业人员的工作积极性，而适当地提高薪酬和福利待遇能够显著提升就业者的工作效率，并为单位和企业创造更多的财富价值。因此，招聘的用人单位和企业应担负起一定的社会责任，不能以降低人力成本为由故意压低工资，而按照工作产生的社会价值给予与毕业生相匹配的报酬作为激励。除此之外，因为与语言相关的行业发展日新月异，用人单位和企业要经常通过社交媒体及网络平台，及时向社会传达其所在行业的最新资讯和相应的招聘要求，这样才能使外语专业在校生得到相关信息之后，充分利用在校学习时光，及时根据最新的行业特点来调整个人发展模式，不断打磨自己的技能，并全面提升自己的能力，为以后进入社会，踏上工作岗位，早做准备。

(二)学校层面

首先，学校要加大对外语专业毕业生就业指导的力度，尤其是在毕业季的时候，毕业生往往会遭受很大的心理压力，这时候，学校对学生进行专业、科学、高效的就业指导能显著缓解学生的就业压力，极大提升学生的就业率。其次，学校要不断寻求可供学生实习的社会实践机会，积极主动与用人单位和企业进行合作，定期向各单位和企业输送实习生，通过社会实践来提升外语专业学生的综合素质，让学生在学以致用的环境中锻炼自我，找到学习和工作的乐趣。除此之外，学校应合理调整通识语言教育课程与专业知识教育课程的设置比例，不断根据社会的实际需要和发展前景进行课程改革，不仅要培养学生的语言学术能力，还要培养学生在校期间的专业知识技能，为毕业生以后能快速适应工作岗位打下良好的技能基础[4]。

(三)毕业生层面

作为硕士毕业生，在校期间首先一定要努力学习好自己的专业知识，同时，在课余时间，也要根据自己的兴趣爱好，积累其他方面的技能知识。其次，外语专业毕业生一定要积极主动地利用寒暑假进行社会实习，通过社会实践来检查自己的专业知识是否牢固扎实，通过实际工作机会来找到适合自己的未来职业发展方向，并通过实战经验来积累自己为人处世的基本准则。除此之外，硕士毕业生一定要降低自己的心理预期，树立正确的择业观，先就业后择业，并在遭遇就业困境时，积极主动与学院就业负责人交流沟通。总之，只有全面提升自己的综合素质，才能少走弯路，找到心仪的工作机会。