全息技术在技师学院汽车专业教学中的应用

吴业飞

摘  要：随着科技的高速发展我国已经进入信息化时代涌现出计算机技术、5G网络、可视化技术和虚拟现实等高新技术，对于我们的生活、学习方式产生了全面而深刻的影响为职业教育注入了活力，全息技术作为一种新型高效教学手段应用于技师学院汽车专业有效提升了教学质量。

关键词：全息技术;技师学院;汽车专业;教学

职业教育是我国基础教育体系的重要组成部分旨在为国家和社会输送具有专业技能、实践水平的高素质人才，伴随着汽车产业的发展汽车专业成为教育部门高度重视的热门专业，在技师学院的教学中要求遵循教学方针进行教育改革，把握合适的时机引入全息技术构建新型有效的教学模式，从而拓展教学途径打造了多元化、生动形象的课堂增强了技师学院学生的汽车专业主动学习兴趣。汽车产业发展最直接的体现就是汽车服务行业人才需求增加，对于具有专业理论的技术人员提出了更高的要求以应对汽车产业技术转型升级变化快的现状。因此，在技师学院汽车专业教学过程中教师需要从学生的角度出发进行综合性的设计，依托于全息技术丰富专业知识拓展学生视野，突破学生专业兴趣不足的重难点问题打造高效课堂。

1、更新技师学院汽车专业教学理念，科学引入全息技术

全息技术作为一种新型的信息传递方式在信息化的发展背景下在技师学院专业教学中发挥了重要性作用，有效将multi和media两者有机结合为一体突破了传统教学枯燥乏味的局限性，针对汽车专业教学中抽象性、难以理解的专业知识进行形象化和直观化，有利于激发技师学院学生的学习兴趣在提升自主学习能力的过程中保证教学质量。技师学院汽车专业教师在汽车检验和维修教学过程中必须创新传统职业教育的授课形式，借助全息技术提升专业教学的信息化水平构建立体化的知识体系，使得学生可以便捷、高效学习汽车专业的相关知识。

例如，新时期教育教学事业的发展进程中技师教育迎来了新的发展机遇，作为教师采取先进理念是应用领先技术的关键途径，把握合适的时机引入全息技术对于提升专业教学质量起到了积极的作用。像在“汽车整体构造和零部件”相关内容教学时，教师可以应用全息技术展示形象逼真、视觉体验新颖和高效信息传达的三维教学形态，突出传统课堂依托于知识教学和硬件直观展示的教学限制使得学生产生如临其境的感觉，从而为技师学院专业化的汽车教学提供更多可能。

2、依據专业课程知识设计组织教学，发挥全息技术优势

全息技术应用于技师学院汽车专业教学中发挥了巨大的作用突出体现在让学生直观、快捷的学习专业的汽车知识，使得现实技术和专业课程的教学具有交互性和高效性等特征，充分利用公共教学资源和网络教学平台大大增强了学生的学习兴趣。计算机的发展和5G时代的到来为应用全息技术提供了便利，全息设备在人工智能水平不断提升的背景下具有简单、实用的特征，有利于节约成本践行绿色教育理念摆脱了传统展示物品损耗、维护等方面投入了成本，应用科技感强的全息技术对于汽车专业基础教学发挥积极作用。

例如，借助全息技术进行汽车专业知识教学要求教师进行科学设计和有效引导，生动呈现汽车专业知识有利于学生对深奥、操作技术的深度学习，掌握复杂的结构原理和电路控制逻辑真正体现了以生为本的课堂教学理念。像在汽车专业教学《汽车故障诊断》时，教师可以利用多媒体设备播放《汽车的某个维修场景》录像，创设生动逼真、形象容易理解的教学情境使得技师学生的自主学习能力得以成倍提升。

3、创新技师学院汽车专业教学形式，构建趣味高效情境

汽车专业是一个基础知识复杂的实践性专业，教师在实际的教学活动中必须围绕理论讲解和实训教学两个方面进行综合考虑，丰富教学手段是应用全息技术引导学生主动学习知识的关键途径。全息技术应用于汽车专业领域必须和课堂教学以及实训环节紧密融合，加强朱专业知识的深度学习、普及汽车文化和渗透车辆性能、养护、维修等专业知识，逐步提升技师学院学生对汽车的全面认知能力为就业做好了准备。

例如，全息投影是在数字化、信息化技术全面发展过程中涌现出来的新产物，应用于手机平板等多种终端平台使得专业教学中学生的参与度有效改观。像在中职院校汽车教学过程中涉及到的汽车维修养护课程内容时，教师必须提供专业的教学去软件和诊断器材进行实训教学，学校需要加大资金投入构建新型高效的汽车检修系统，发挥多媒体技术的价值服务中汽车专业教学培养出新一代优秀的高质量人才。

总而言之，改革开放以来我国的科技进步非常迅速使得计算机技术得到了普及和广泛应用，尤其是在职业学院的汽车专业教学过程中引入多媒体技术、全息技术发挥了积极的教学效用，针对性解决了限制当前技师学院教学质量提升的问题推动我国汽车视野的持续健康成长。

参考文献：

[1]李佩佩，陈琳，冯熳.全息技术在智慧教育中的应用研究[J].现代教育技术，2017，（6）：102.

[2]王志辛.多媒体教学方法在汽车专业教学中的应用[J].河南科技，2019，（7）：45.