企业技能竞赛促进人才培养模式改革的思考与实践

唐彦

摘 要：当前市场竞争的残酷性，人们是无法想象的，因此在这样的背景下企业若想得到更好的发展，就必须拥有足够的人才储备。然而当前很多企业在培养人才的过程中采用的方法是比较传统的，这样人才的作用不仅难以在企业中发挥出来，而且有些人才因为在企业中看不到自身的存在价值，进而也会纷纷选择跳槽，这样一来企业就会丧失大量的人才资源。因此，企业必须要重视改革人才培养模式。通过研究表明，在改革人才培养模式时，技能竞赛给其带来的积极作用是显而易见的。为此，本文通过简要阐述现阶段企业在培养人才过程中存在的问题，并对其问题进行分析，然后对如何利用技能竞赛改革人才培养模式的建议进行了深入地研究。

关键词：技能竞赛  企业人才培养模式  改革策略

中图分类号：F279.23    文献标识码：A  文章编号：2096-0298（2020）03（a）--02

在当前的市场竞争中，企业之间的竞争就是人才之间的竞争，因此人才的培养工作应该要放在企业的重点位置上。而基于传统的人才培养模式下，不仅培养的效率低，而且培养出的人才也很难适应时代发展的需要。因此为了能够向企业提供更高质量的人才精英，改革人才培养模式应成为企业所重点研究的内容。而在研究的过程中，利用技能竞赛来促进改革不失为一种创新型的有效手段，所以企业应该要对这一方面引起重视，即在改革人才培养模式时，要善于利用技能竞赛来进行，并且要能够最大限度的发挥技能竞赛的促进作用。

1 现阶段企业在培养人才时存在的问题

第一，认为人才培养就是进行培训。即很多企业并没有能够系统的认识进行人才培养工作的关键所在，大多企业的高层都认为人才培养工作就是培训工作。而对于培训工作来说，其仅是单纯的对理念、知识和技能进行传授，对于人才个体的差异情况并未进行充分的考虑，所以有些人才即使参加了培训，也不能很好的消化培训的内容，进而就很难达到进行人才培养所想要的效果。第二，人才培养脱离工作实际。在社会当中培训管理的门派是各种各样的，而且这些门派在培养人才的思想理念、通用技能和理论知识方面时也各具特色。然而当前很多企业在选择培训管理门派来培养人才时，对于人才的培养方案并没有能够做出一个很好的规划，而是盲目的开展所谓的人才培养方案。第三，人才培养团队培养人才的能力低。当前很多企业的人才培养团队虽然他们自身具备一定的理论知识和经验，但是他们在培养人才的过程中，并不能充分的挖掘这些人才的潜力所在，同时也不能紧密结合实际。所以他们的人才培养效果是不容乐观的。

2 利用技能竞赛培养优秀人才

可以有效解决传统人才培养模式的弊端，比如目标有着明显的笼统性、不能清楚明确地进行定位、针对性较差、没有明显的特色、缺乏创新等。而这对于企业人才的培养而言是极其不利的。但是通过技能竞赛来培养人才，如上问题就能得到有效地解决。首先，在目标和定位上，通常而言技能竞赛在开展的过程中，在主题方面和目的方面是非常明确和详细的。其次，在针对性上，一般而言技能竞赛即为针对某一项特定的技能开展的竞赛，比如在开展电子商务实战技能大赛时，就是针对企业人才的电商项目运营能力和电商岗位实战操作技能而开展的，所以针对的领域非常强。最后在创新方面，因为任何技能大赛在开展的过程中，没有创新之处很难能够脱颖而出，所以利用技能大赛可以有效的激发和锻炼企业人才的创新意识和能力。

可以丰富人才培养模式。以往企业在培养人才时，通常都是以培训和外出学习的方式为主，不可否认，虽然这样可以给人才的培养方面带来一定的作用，但是仅是利用这两种方式来培养人才很难实现人才全面发展的目标。而利用技能竞赛后，因为人才在参加技能竞赛的过程中，需要考察的能力是多个方面的。基于此，企业人才除了在知识和实践的能力方面能够得到有效地提高外，其他方面的能力也能得到提高，进而就能促进他们的全面发展。

3 利用技能竞赛改革人才培养模式的建议

3.1 技能竞赛与人才的竞争意识

企业和员工在发展的过程中是需要核心竞争力的，因此为了在市场竞争和企业竞争中能够成为一名核心竞争力专家，那么就要注重竞争意识的培养。同时，从某种程度来说，倘若企业人才之间没有竞争意识，那么他们就会丧失上进心，进而就会容易产生安于现状、得过且过的思想，而这对于企业人才的发展而言是及其不利的。因此企业在改革人才培养模式时，首先要重视人才竞争意识的树立。通过技能竞赛，企业人才在参与其中时就能发现自身和他人之間的差距，这样他们就会产生一种危机意识，进而就会重视对自身各方面能力的提高。此外当前市场的淘汰机制是尤为残酷的，适者生存、能者生存的道理人人都懂，所以从某种程度来说，技能竞赛在激发人才的竞争意识后，事实上他们在不断地完善自我的过程中就能有效的达到人才培养的目标。

比如厦门举办的第二十五届职工技术比赛印刷包装项目，这是企业连续承办四年的竞赛项目。通过这个竞赛，企业不仅能够做到以赛促学、以赛促练，而且基于此他们创先争优的意识也得到了增强，并且在此过程中涌现出了一批人才和成果。如在进行多色胶印机、连线凹印机这两种机型的现场实操时，我们可以看到冠军陈天在其中呈现出的机台操作经验和规范的操作素养，以及做事专一的匠心精神。因此赢得冠军的他并非偶然，并且在日常工作当中，他也一直能够做到立足本职、勤于思考和积极上进，在这样的竞争意识和发展意识下，所以铸就了该人才的良好职业品质和高超的技艺。然后纵观亚军和季军的廖集保和陈剑飞，他们之所以能够脱颖而出，这也是和他们勇于创新、精湛的技术、进取的精神以及高度的竞争意识等方面是分不开的，因为他们懂得在同一个行业中，如果不提高竞争意识然后为自己创造竞争优势，那么就会很容易被淘汰。另外，基于此印刷包装项目下，除了技术水平能得到提高外，在进行创新的过程中还积极融入了社会化水平，而且目前该竞赛已经从B类转成了A类，所以竞赛的影响力和价值作用是不断扩大的。为此企业员工在参与其中时，一定要树立竞争意识，这样才能在压力下促进自身的发展，并且当自身的能力得到进一步的提高后，企业员工在参加更高级别的全国印刷包装大赛时，也能为其带来更大的优势。

3.2 技能竞赛与人才的创新意识

创新一直是企业在发展过程中永恒追求的目标，而且企业在培养人才时，培养他们的创新意识也是重要的部分。但是人才在日常进行工作时，因为没有创新的氛围，所以他们的创新能力一直得不到很好的提高。而在企业中开展技能竞赛后，如果想要赢得技能竞赛的胜利，那么在没有一定创新之处的前提下是很难脱颖而出的，所以很多企业的人才为了能够得到一定的成就感和荣誉感，他们就会投入更多的精力来参与其中，并且会想方设法来赢得比赛，基于此企业人才的创新意识就能得到最大程度的激发，进而在竞赛中就能创造出新颖的事物。比如在产品包装行业中，可以开展包装的设计大赛，这样企业的人才为了使自身设计出的包装效果能够更吸引人们的眼球，他们在设计时就会加入很多创新的元素，如在包装设计中融入传统文化元素等。由此可见，技能竞赛是可以充分培养人才的创新意识的，而这也是改革人才培养模式的主要目标之一。

3.3 技能竞赛与企业的活力

企业如果终日仅是单纯的进行工作，那么环境氛围就会非常压抑，而这对人才的身心发展是极其不利的。另外，在培养人才时，除了要提高他们的技能和知识水平外，在其他方面的培养也是尤为重要的，如与人合作的能力、沟通能力、应变能力等。而通过在同行业中开展技能竞赛，然后让企业派一个队伍来进行参加，那么这些人才在参加的过程中他们就不得不与成员之间相互合作，并且在遇到问题时他们也要共同进行沟通解决。因此通过技能竞赛，企业人才在各方面的能力是能够得到一定的提高的。同时，在企业内部开展技能竞赛活动，对于企业的技术通过比拼，人才之间就能互相进行沟通交流，这样他们在沟通交流的过程中就能彼此学习对方的优秀之处。而且企业人才基于参加竞赛的情况下，因为他们能够有展现自我才华的机会，所以他们在精神方面就会得到一定的满足，使整个人都充满斗志，从而使一个企业的氛围充满活力。人才在这样的环境下成长时，为其带来的积极影响作用是不可忽视的。

4 结语

综上所述，企业在改革人才培养模式时，利用技能竞赛的方式给其带来的积极影响作用是不可忽视的，因此企业未来在对该方面进行改革工作的过程中，要充分对技能竞赛进行利用。同时还应该要保证能够做到以下几点。即一是利用技能竞赛促进企业人才的竞争意识，二是利用技能竞赛促进企业的创新意识，三是利用技能竞赛提高企业的活力。如此一来，企业在改革人才培养模式时，不仅能够最大限度的发挥技能竞赛的作用，而且基于此在培養人才时，“工匠精神”也能够在他们身上充分地体现出来。这样在面对残酷的社会竞争环境下，不仅能为这些人才带来一定的优势并有效地促进其的全面发展，而且还能为企业带来更可观的发展前景。

参考文献

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