论当代中职医学教育中班主任的角色及作用

（甘肃省陇南市卫生学校 甘肃 陇南 746000）

随着教学体制改革的不断推进，中职学校逐渐扩大了办学规模，招生人数也逐渐增多，而对于中职学生来讲，其基础知识相对比较薄弱，正处在青春期，思维活跃，同时行为也很容易冲动，对很多事物的认知还不够全面，因此这就需要班主任在教学管理中，从学生的学习、生活、成长、心理等多个方面出发，对学生进行正确的引导，促进中职学生全面发展。

1.当代中职医学教学班主任的角色定位

1.1 班级事务的组织者和管理者。班级是一个由不同个体组成的整体，班主任是班级事务的组织者和管理者，通过班主任的引导和管理，学生才能够凝聚成为一个整体，进而在集体中互帮互助，相互促进，相互提升。对于当代中职医学教学学生而言，从心理上来讲，其渴望释放自己的个性，并展示自身的特长和优势，希望能够得到教师和同学的肯定，班主任作为班级的管理者，就需要认识到每个学生的优缺点，然后制定合理的管理计划以及管理方案，这样才能将班级凝聚起来，形成更大的班级力量，如果缺少班主任的组织和管理，那么班级就会成为一盘散沙，缺少浓厚的学习氛围，学生就会失去学习的动力，难以形成优良的学风和班风。因此班主任必须要明确的认识到自身管理者和组织者的角色定位，科学、有效的管理班级事务。

1.2 文化的传播者。班主任在班级管理中不仅要让构建良好的班风，同时还要营造出良好的学风，让学生能够积极投身到学习环节中，掌握医学技能，并夯实基础知识，进而提升学生的文化素养。让学生能够将知识灵活的应用到实践以及工作中，为我国的医学事业培养出更多复合型的人才。因此，班主任就必须要认识到文化传播者的角色定位，在日常的班级管理和教学中，引导学生掌握正确的学习方法，将理论学习与实践应用有效的衔接起来，鼓励学生积极进取，不断提升自身的文化素养和医学专业技能，为以后的工作和就业奠定基础。此外，班主任还要加强自身的专业素质，为学生做好榜样。

1.3 人生方向的导航者。对于中职学生而言，是价值观念、行为习惯、情感态度、心理素质形成的关键时期，因此班主任就需要以人生方向导航者的身份，对学生的价值观念进行引导，让学生能够全面的认识事物，并形成高尚的思想道德素质，端正自身的言行，养成优良的学习习惯以及生活习惯，同时班主任还要对学生的心理健康进行引导，让学生坚定理想信念，勇往直前、努力奋斗、保持正确的航向，实现自身的人生目标，为我国的医学事业发光发热。

2.中职医学教学班主任的作用

2.1 设立多元化的班级管理方案。在当代中职医学班级管理工作中，班主任首先要充分发挥班级管理的重要作用，在班主任的带领之下，让每个学生都能够明确学习的方向，并朝着目标不断努力，在新时期下，班主任要创新班级管理的模式，转变以往在班级管理中强制性的方式，应该结合当代中职学生的个性特征以及兴趣爱好等，构建出更加开放和自由的班级氛围，引导学生自我管理、自我约束，为学生提供更大的自主性，展现出学生在班级管理中的主体作用。

2.2 发挥心理健康教育的作用。心理健康教育是班主任工作中的重要环节之一，对于当代中职学生而言，心理素质相对比较差，部分学生受到家长的溺爱，心理比较脆弱，抗压能力不强，面对挫折和困难时很容易放弃，这不利于中职学生的全面发展。因此班主任就必须要充分发挥心理健康教育的作用，加强和学生的交流与互动，对每个学生的心理素质以及心理动态等方面有全面的了解，然后结合学生实际情况，对学生的心理进行指导，进而增强学生的心理素质，鼓励学生积极应对挑战，不断的突破自我。此外，对于比较自卑或者内向的学生，班主任还可以通过微信、QQ等在线交流的方式，掌握学生的心理动态，对学生进行针对性的引导，进而强化学生的心理素质，让学生能够养成良好的心态。

2.3 帮助学生制定职业规划。中职学校是培养职业性以及技术性人才的基地，对于中职医学专业的学生而言，其主要的就业方向是医学领域，但是由于很多中职学生对职业还没有清晰的概念，在学习中存在极大的盲目性，难以将职业发展和自身的专业学习以及技术技能结合起来；加上目前中职学生面临着巨大的就业压力，如果专业素质以及技术技能不强，就很容易被社会淘汰，因此这就需要班主任正确引导学生，帮助学生能够清晰的认识到自身在学习和技能等方面的不足，然后能够根据医学行业的发展需求以及自身的实际情况，让学生能够规划处清晰的职业发展方向，减少学生在学习中的盲目性。其次，班主任还需要及时为学生提供医学行业的就业信息，以及医学行业对人才的需求等，为学生分析当前的就业形势，让学生对以后的发展能够有科学与合理的定位，同时班主任还要引导学生树立正确的职业发展观念，脚踏实地、实事求是，不断的提升自身的技术技能，扎实专业基础知识，为我国的医疗事业注入新鲜的养分。

结束语

在中职医学教学中，班主任是班级的组织者和管理者，对班级的各项事务要进行合理的安排和规划，为学生营造出良好的学习和生活氛围，形成优良的学风与班风；同时班主任也是学生人生方向的导航者，引导学生树立正确的价值观念，并积极进取、努力学习，提升学生的文化素质和技术技能。其次，班主任还在班级管理中发挥着重要的作用，要构建出完善的班级管理方案，并对学生的心理健康进行教育和引导；同时班主任还要帮助中职学生制定科学的职业规划，能够坚定理想信念，为我国的医学事业的发展贡献力量，促进中职学生全面发展。