新时代背景下大学生家国情怀培养路径探析

刘宇凌

(贵州广播电视大学 贵阳 550004)

家是最小国，国是千万家。顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责”，国家的兴盛和衰亡与每一个人都息息相关。家国情怀是个人对自己国家一种高度认同感、归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码，也是中国优秀传统文化的重要组成部分，在提升民族凝聚力，增强家庭幸福感、加强个人的爱国主义精神方面都具有重要的时代价值。青年兴则国家兴，青年强则国家强，中国的发展已经进入了新时代，作为社会主义的建设者和接班人，必须加强大学生的家国情怀教育，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族的伟大复兴梦注入强大的精神动力。

一、新时代培养大学生家国情怀的重要意义

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上曾说过：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”随着我国国力的不断增强，青年一代已经迎来了人生发展的最佳时期，如何培养大学生厚植家国情怀，引导并激励大学生弘扬中华优秀传统文化，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。

(一)有助于增强大学生的公民意识与参与意识，提升归属感

公民意识即个人对国家的使命感、归属感、参与意识和民族意识等，是家国情怀现代价值及内涵的体现之一[1]。作为社会主义的建设者与接班人，国家的富强与兴衰需要当代大学生的积极参与，培养大学生的家国情怀意识，才能不断提升大学生的责任感与主人翁的国家意识，始终牢记自己肩上的责任，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量。

(二)有助于中华民族优秀传统文化的继承与发展，坚定文化自信

文化是一个国家的、一个民族的灵魂，也是一个国家发展最基本、最深层、最持久的力量。中华民族之所以能够自立于当今世界民族之林，靠的就是“生于斯长于斯”的家国情怀，古有文天祥、杜甫：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“烽火连三月，家书抵万金”的对自己国家深层而真挚的眷念抒怀，今有杜富国、黄大年为祖国忘我奉献的爱国情怀。从传统文化到新时代中国特色社会主义，家国情怀始终是华夏儿女几千年以来发展的文化主线。要实现中华民族的伟大复兴梦，就必须顺应时代的发展要求，以培育大学生的家国情怀为主线，坚定文化自信，自觉抵御西方不良文化的渗透，不断提升对国家的认同感。

(三)有利于大学生提高综合素质，实现全面发展

习近平总书记曾指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”当前，部分大学生由于受到西方享乐主义、个人主义的影响，只在乎自己的个人利益，集体意识淡薄，缺乏勇于担当的精神，更无家国情怀的涵养。因此，笔者认为，必须加强家国情怀教育，通过对大学生爱国、仁义、礼仪等方面的培育，帮助他们及时发现、纠正自身存在的问题，为大学生形成正确的世界观、人生观、价值观提供良好的思考方向与途径，从而推动新时代大学生的全面发展。

二、新时代大学生家国情怀培育存在的问题及原因剖析

(一)新媒体的快速发展带来的不良影响

随着新媒体的极速发展，互联网已经渗入人们生活的方方面面，为人类文明进步做出了巨大贡献。电子支付、网上购物、美食外卖虽然给人们带来了丰富且便捷的生活体验，节省了大量时间成本，但同时也产生了许多弊端。在信息大爆炸时代下，网络成为各种言论汇集交锋的平台，人们在网络上发表言论的准入门槛较低，很多网络平台并未严格推行实名制登记注册，致使网络诈骗、赌博、色情等各种不良信息充斥在其间，甚至还有外来敌对势力恶意攻击和诋毁的言论，大学生好奇心强，加上自身经验的缺乏，不具备足够的甄别能力，容易盲目轻信网络中的各种谣言及动摇社会稳定的虚假信息，这些信息无疑会对大学生的“三观”及国家认同感带来极大的负面效应。

(二)部分高校对家国情怀培育没有引起足够的重视

高校作为大学生思想政治教育的主要阵地，也是大学生家国情怀培育的重要场所，肩负着将新时代大学生培养成为有理想、有信念、有抱负的全方位人才的重要任务。中华优秀传统文化是培养大学生家国情怀的重要载体，然而，部分高校长期以来重在对学生进行理论知识与技能培养，强调就业率、升学率及各种考证通过率，认为这些才能直观体现高校的育人效果，对传统文化教育未引起足够的重视，导致部分大学生缺乏对自己国家文化的认同感。此外，很多高校认为家国情怀属于思政课的教育范畴，致使思想政治教育完全与其他学科割裂开来。虽然现在已经有不少高校开设了家国情怀的相关课程，但大部分都是选修课，没有形成系统完善的教学体系，再加上部分教师授课时枯燥的内容说教，使得学生上课参与度低，开小差频繁，难以集中精力对课程要点主动进行思考，造成大学生家国情怀培育的效率低下。

(三)家庭教育的缺失，家庭没有对大学生起到良好的引导和示范

习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”家庭对于个人的成长成才有着至关重要的作用。然而，一些家庭却缺乏对家国情怀教育的认识，将学习成绩、排名、考学作为评判孩子是否优秀的标准，从而忽视了孩子道德方面的教育，在这样的家庭教育中长大的孩子，做事往往以个人为中心，很难形成为他人着想的集体主义价值观。此外，父母关系的不和谐也是大学生家国情怀教育的阻碍之一，所谓：“家是最小国，国是千万家”，家庭关系和谐，才能推己及人，从而促进社会的和谐。孩子从出生起便开始受到家庭氛围的影响，父母的一言一行都会对孩子的成长带来正面或负面的作用，不和谐的家庭关系会极大的影响孩子与他人交流、相处的能力，不利于家国情怀的培养。

(四)部分大学生缺乏对家国情怀的兴趣

新时代大学生的生活环境相较于以往有了极大的提升，加上他们基本上都是90后、00后及独身子女，一直在社会、家庭的呵护中长大，没有感受过革命年代无数英雄为了国家的复兴、荣辱抛头颅、洒热血的爱国情怀，对老一辈为了吃饱穿暖而奔波劳作的艰辛也没有切身感受，因此，他们很难体会到家国情怀对于一个国家和民族的重要性，只是被动地接受家国情怀教育，缺乏了解、学习家国情怀相关内容的主动性。此外，在“互联网+”的时代背景下，新时代大学生对于新兴事物有着极强的好奇心及探索欲，部分大学生沉迷于网络直播、游戏、明星八卦，认为家国情怀无法给自己带来实际的帮助，对家国情怀培育缺乏兴趣。

三、新时代大学生家国情怀培育路径

(一)优化网络环境，充分利用互联网优势做好家国情怀教育

不可否认，当代大学生已经成为了使用互联网的主要群体之一，互联网的便捷高效正深刻影响着大学生的生活方式及思想观念，必须充分发挥网络平台的优势，拓展培育大学生家国情怀的教育途径。首先，要完善网络治理机制，加大对网络平台的监管力度。相关管理部门应建立健全网络平台的法律法规体系，推进实名制网络化管理，对于随意散播谣言、色情等虚假及污秽信息的网络平台和个人要严厉纠错并处罚，不断加强对网络环境破坏者的打击力度，从而为大学生家国情怀的培养提供风清气正的网络环境。其次，要拓展网络教育渠道，打造有利于家国情怀培育的网络平台。高校要结合当下的社会热点，以简单明了、幽默风趣的形式将有利于大学生家国情怀培育的视频、文章等内容通过微博、微信、抖音等网络平台定期发布，以提高大学生的学习积极性与主动性，培养大学生深沉的家国情怀。

(二)提升大学生家国情怀培育的高校环境，优化家国情怀培育结构

在当代知识更新速度加速发展的背景下，高校作为新时代大学生家国情怀培育的主要阵地，必须不断充实、优化家国情怀的培育结构，发挥育人的主体作用[2]。首先，要充实教学体系，努力构建起全员、全程、全方位的育人体系。高校要优化家国情怀课程设置，增加家国情怀在各科尤其是在思想政治理论课的比重，不断挖掘家国情怀的优秀教育内容，将其融入思想政治理论课的教材体系之中，并积极开发家国情怀的必修课与选修课，为大学生家国情怀培育提供强有力的理论基础。此外，家国情怀培育并不是思想理论课教师或者辅导员的独角戏，高校要充分调动校团委、宣传部、学生处等相关部门及专业老师的主动性与积极性，为家国情怀培育提供更多的人力、财力及技术支持，助力大学生家国情怀培育，提升家国情怀培育的水平与质量。其次，要知行合一，开展内容丰富的实践活动。课堂教学只能对学生进行理性的理论输入，要达到家国情怀培育的最大效果，必须要为学生注入感性的情感体验。高校要以思想政治课为主体，充分利用学生会、社团联合会、党团组织开展追寻革命先烈足迹、参观历史文化古迹等课外主题实践活动和志愿服务，让大学生从历史先贤、革命先烈的事迹中感悟深厚的爱国情感，提升大学生的责任感和担当意识，以自己的实际行动实践家国情怀理想。最后，高校的学习氛围对于大学生家国情怀培育具有潜移默化的作用，高校要狠抓学风校风建设，严格执行奖优罚劣的管理制度，为大学生家国情怀的培育创造良好的校园氛围。

(三)充分发挥家庭教育的引导作用，为大学生家国情怀培育打好基础

家庭是大学生成长道路上的第一所学校，对大学生世界观、人生观、价值观的形成起着社会、学校都无可替代的重要作用，要充分发挥家庭教育的独特价值，为大学生家国情怀培育打下良好的基础。首先，高校要运用QQ、微信、微博等网络载体，构建线上家校联动平台。通过网上沙龙、网络家长会、微博公众号等方式分享学校的相关动态，让家长能及时了解学校的重要信息，鼓励家长对学校的发展建言献策，推动高校与家长形成良好的互动态势，合力为大学生家国情怀的培养搭建平台。其次，高校应充分利用开学典礼、学生军训等机会邀请家长“进校门”，通过线下的双向交流增进家长对学校的信任感，促使家长在家国情怀培育的方向上与高校保持一致。此外，家长也应重视家风教育，做好子女的思想引领建设。一方面，要通过树立家规与家风意识，做好孩子前行路上的领头人。父母要以身作则，通过忠厚诚信的家风家规教育引导大学生树立强烈的责任意识和担当意识，将含有家国情怀的道德素养、是非观念传递给大学生，使其成长为热爱国家、人民的社会主义四有新人。另一方面，父母要为大学生提供和谐温馨的家庭坏境，尊重、爱护自己的伴侣以及子女，使孩子在面对社会时更有底气和自信，以更好地将爱国爱家的言行举止融入到中国梦的实践之中，实现自己的人生理想。

(四)提升大学生家国情怀培育意识，坚定大学生家国情怀培育信念

新时代大学生的家国情怀培育，不仅需要社会、学校、家庭相互配合，形成教育合力，更需要不断引导大学生发挥其内在因素，通过自我主体意识提升自身家国情怀。其一，要树立强烈的爱国主义情感，坚定家国情怀培育信念。大学生要努力学习新时代中国特色社会主义重要思想，坚定崇高的社会主义理想，保持对国家和人民的深厚情感。此外，大学生要养成强烈的是非观念，在面对社会中的各类事物时，要学会独立思考，不被外界的消极思想所左右，始终保持一颗正直积极的心态。其二，大学生要将家国情怀付诸于实际行动。家国情怀不是一句口号，不仅需要树立爱国爱党意识，保持高度的政治定力，更要将这份情怀付诸于实践之中。大学生要主动积极地参加社会、学校组织的各种志愿服务活动，到人民群众需要的地方去，以自己坚定的理想信念践行使命担当，为促进社会的和谐发展贡献自己的力量。

四、结语

新时代是努力拼搏的时代，也是超越过去的时代，曾经历经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。作为新时代的青年大学生，要积极响应习近平总书记的号召，厚植家国情怀，以家国天下为重，立大志、干大事，让自己的人生在为国家、为人民的服务奉献中焕发更加绚丽的光彩。