怎样学习《习近平谈治国理政》第三卷

黄宪起

[中共中央党校(国家行政学院)，北京 100091]

《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行是我们党和国家政治生活中的一件大事。认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的一项重大政治任务，必须扎实做好。

一、着眼国际国内两个大局，深刻认识学习《习近平谈治国理政》第三卷的重大政治意义

从国际上看，当今世界正处于百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，新冠肺炎疫情在全球范围内流行，世界百年未有之大变局在加速变化，全球产业链供应链因非经济因素面临冲击，国际经济、科技、文化、安全、政治等格局在发生深刻调整。西方敌对势力为了维护自身利益，寻找种种借口对我国进行干扰干涉；逆全球化思潮、单边主义、保护主义泛起。国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。

从国内看，我们正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上。全面建成小康社会、“第一个百年”奋斗目标实现在即，正在谋划“十四五”时期经济社会发展、向“第二个百年”奋斗目标进军。我国已进入高质量发展阶段，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，我国制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰厚，市场空间广阔，发展韧性强大，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。同时，发展不平衡不充分问题仍然突出。统筹疫情防控和经济社会发展的任务繁重。抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，但是疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部爆发的风险仍然存在，夺取抗疫斗争全面胜利还需要付出持续努力。扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，还有大量工作要做。

面对国际国内形势新变化，我们要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，就必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握分析形势、观察大局、洞悉本质、准确识变、科学应变、主动求变的强大思想武器，进一步夯实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的理论基础，增强政治定力和战略定力，为实现“第一个百年”奋斗目标、开始“第二个百年”奋斗征程、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗！认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，具有重大的政治意义。

二、把《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体来学习，联系学习习近平总书记年初以来一系列重要论述，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系

一是把三卷著作为一个整体来学习，重点把握“八个明确”“十四个坚持”，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的理解。

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学体系，它集中体现在习近平总书记一系列重要著作和党的有关重要文献中。《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷共收入习近平总书记重要著作261篇，总字数100余万。

学习这三卷著作，可以看到，贯穿其中的一个重大时代课题是：在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义。围绕这个时代课题，这三卷著作从理论和实际的结合上系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导。

习近平总书记在党的十九大报告中用“八个明确”“十四个坚持”概括了这个科学理论体系的主要内容。“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最重要最核心的内容，从理论层面回答了坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题；“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，从实践层面回答了如何坚持和发展中国特色社会主义的问题。“八个明确”“十四个坚持”两者相互贯通、有机统一，构成习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的主要内容。

《习近平谈治国理政》第三卷把党的十九大报告放在开篇，这既是对第一卷、第二卷基本内容的理论总结和升华，又为理论的进一步发展提供了根本遵循。我们要以“八个明确”“十四个坚持”为基本框架，把这三卷著作作为一个整体来学习，全面学习和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和基本结构。

二是把三卷著作一体学习，深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想有关重大理念、重大战略、重大观点提出、坚持和完善的进程，深刻理解这一理论体系的时代性、原创性、开放性。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，推动党和国家事业发生历史性变革。这是一个理论创新和实践创新相互促进的伟大进程。联系第一卷、第二卷来学习第三卷，可以看到，正是在理论创新和实践创新的相互促进中，习近平新时代中国特色社会主义思想不断丰富、更加完善。

比如，协调推进“四个全面”战略布局的提出。2015年3月29日在会见博鳌亚洲论坛理事会成员时的谈话中，习近平总书记指出：“两年多来，我们立足中国发展实际，坚持问题导向，逐步形成并积极推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这是中国在新的历史条件下治国理政方略，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。”从2012年11月党的十八大提出全面建成小康社会，到2013年11月党的十八届三中全会提出全面深化改革，到2014年10月习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中提出全面推进从严治党，党的十八届四中全会提出全面推进依法治国；从2014年11月习近平总书记在福建调研时提出“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程”，再到2014年12月习近平总书记在江苏调研时正式提出协调推进“四个全面”战略布局，这标志着我们党对新时代如何建设中国特色社会主义问题认识的逐步深化和完善。

再比如，对“两个一百年”奋斗目标新的战略谋划。党的十八大提出了实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史任务。习近平总书记在党的十九大报告中综合分析国际国内形势和我国发展条件，对2020年至本世纪中叶之间这30年的奋斗目标做了新的战略谋划：第一阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。第二阶段,从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这个新的战略安排，充分表现出我们党和人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下实现中华民族伟大复兴中国梦的雄心壮志！

三是联系学习习近平总书记2020年年初以来的一系列重要论述，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的新发展，全面领会以习近平同志为核心的党中央对党和国家事业发展的新要求。

2020年年初以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，面对国际国内形势的新变化，习近平总书记运筹帷幄，亲自指挥、亲自部署，对抗疫斗争、统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展、国际环境和我国发展内部条件的变化、完成“第一个百年”奋斗目标、谋划“第二个百年”奋斗目标等事关党和国家大局的重大问题发表重要讲话、作出一系列重要论述。比如，对抗疫斗争，提出疫情防控要坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位，提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求；根据疫情形势变化，提出统筹推进疫情防控和经济社会发展重大决策；科学总结“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”伟大抗疫精神。对国际环境的变化，提出世界百年未有之大变局加速演进，和平发展仍是时代主题，国际格局发生深刻变化，要秉持人类命运共同体理念，继续推进疫情防控国际合作，推动构建人类卫生健康共同体。对国内形势，提出我们正站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我国已经进入高质量发展阶段，必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持稳中求进总基调，坚定不移贯彻新发展理念，着力构建新发展格局，统筹国内国际两个大局，办好发展安全两件大事，推进国家治理体系和治理能力现代化，不断开创党和国家事业发展新局面等。这些重要论述，是习近平总书记根据国际国内形势新变化、总结新的斗争实践经验作出的具有重大战略意义的新判断新部署，是习近平新时代中国特色社会主义思想新的重要内容，我们要认真学习领会。

三、结合学习社会主义发展史、党史、新中国史、改革开放史，深刻理解《习近平谈治国理政》第三卷的重大贡献和历史地位

人类社会的历史是一个在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中从低级走向高级的合乎规律的历史进程。社会主义如果从空想社会主义算起，已有500年历史，经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的历史过程。

在历史上，空想社会主义者批判了资本主义社会的丑恶现象，揭示了资本主义私有制的弊端，提出了建立理想社会的设想。但由于没有发现人类社会发展的客观规律、没有认识到无产阶级的历史使命，他们的理想无法变为现实，只能沦为空想。

19世纪中叶，马克思恩格斯批判地继承了人类所创造的认识成果特别是德国古典哲学、英国的古典政治经济学和法国空想社会主义，在深入研究资本主义社会基本矛盾的基础上，提出了唯物史观和剩余价值学说，发现了社会主义共产主义必然取代资本主义的历史规律，揭示了无产阶级的历史使命，创立了马克思主义科学理论，无产阶级及其先进政党从此有了科学理论指导。

列宁把马克思主义基本原理同19世纪末20世纪初资本主义进入帝国主义阶段的实际和俄国的国情相结合，创造性地把马克思主义发展到了列宁主义阶段，领导十月社会主义革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，科学社会主义从理论走向实践，开启了人类历史新纪元。

自1840年开始，中国逐步沦为半殖民地、半封建社会。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。马克思列宁主义同中国工人运动相结合，1921年诞生了中国共产党，这是中国历史上开天辟地的大事变！中国共产党把马克思列宁主义作为观察国家和民族命运的精神武器，为了人民的幸福和中华民族的复兴，领导中国人民开启了革命、建设、改革的伟大实践征程。

习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出：“我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”回顾我们党成立近百年的历史、新中国成立70多年历史、改革开放40多年历史，可以看到，这个历史过程，是人类社会最终走向共产主义历史大趋势在我们这个拥有5000多年历史的东方大国的生动、具体的表现，是社会主义从理论走向实践、从一国实践走向多国发展的具体表现，有其深刻的历史必然性。这个历史过程，是一代又一代中国共产党人秉承初心使命接续奋斗的历史过程，它凝聚了中国共产党人和中国人民极为丰富、特殊的历史经验和实践经验，创造了人民当家作主的新中国、社会主义基本制度、改革开放和中国特色社会主义事业等一系列伟大的历史成就和实践成果。

在这一历史过程中，毛泽东同志带领我们党，从半殖民地半封建的国情出发，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际相结合，产生了马克思主义中国化的第一个伟大理论成果——毛泽东思想。党的十一届三中全会之后，邓小平同志带领我们党认真总结历史经验，提出把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义的基本结论。在推进改革开放和社会主义现代化建设的新实践中，邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志带领我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题接续探索，不断推进马克思主义中国化，产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化的新成果。

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们党从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新成果。

科学理论是对历史规律的揭示，是对实践经验的总结。回顾历史，学习《习近平谈治国理政》第三卷，可以看到：

一是我们党的基本理论是党领导中国人民进行革命、建设、改革丰富历史和实践经验的科学总结和理论升华，也吸取借鉴了其他国家社会主义建设的经验教训。《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是新的伟大实践的理论总结。

二是在长期的革命、建设、改革实践中，我们党不断深化着对人类社会历史发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，《习近平谈治国理政》第三卷对人类社会发展规律做了新阐发，对新时代坚持和发展中国特色社会主义一系列基本问题做了新回答，对新时代坚持和加强党的全面领导、坚定不移推进全面从严治党做了新探索，标志着我们对“三大规律”的认识达到了新的境界。

三是我们党不断推进马克思主义中国化的过程，是理论在实践中不断检验、修正、发展的与时俱进的过程。《习近平谈治国理政》第三卷是在新时代条件下对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是新时代马克思主义中国化的最新成果，开辟了当代中国马克思主义的新境界。

四是《习近平谈治国理政》第三卷站在时代发展和人类进步高度，为人类谋和平、为世界谋发展，提出携手构建人类命运共同体新理念，为正在经历百年未有之大变局的世界指明了正确的发展方向、贡献了中国智慧和方案，开辟了21世纪马克思主义的新境界。

五是《习近平谈治国理政》第三卷是学习习近平新时代中国特色社会主义思想最权威的生动教材。我们都是新时代中国特色社会主义事业的参与者、见证者。习近平新时代中国特色社会主义思想是同我们党的命运休戚相关的理论，是给我们民族和国家带来巨大历史性变化的理论，是我们切身感受到其巨大精神力量的理论，是我们工作须臾不可离开的理论。学习第三卷，我们可以从理论与实践、历史与现实、中国与世界的结合中更为生动、深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

四、学习《习近平谈治国理政》第三卷，要弘扬理论联系实际学风，在知行合一、学以致用上下大功夫

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是建设坚强有力的马克思主义执政党、确保党长期执政和国家长治久安的思想旗帜，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。面对当前变化着的国际国内形势，要更加自觉地坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作、改造自己的主观世界。

首先要认真读原著、学原文、悟原理。学习《习近平谈治国理政》第三卷，要在认真研读原著上下真功夫、苦功夫、细功夫，要坚持学、经常学、反复学，特别要领悟贯穿其中的马克思主义基本立场观点方法。习近平总书记曾经说：“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍。”要用这用精神和态度来认真学习、研读《习近平谈治国理政》第三卷。同时，要有计划地学习马克思主义经典著作，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想是如何在新时代条件下继承和发展了马克思主义的，进一步拓展、夯实马克思主义基本理论功底。

二是学习《习近平谈治国理政》第三卷，要把职责摆进去、把工作摆进去，全面领会以习近平同志为核心的党中央对党和国家大局工作的新部署新要求，敏锐洞察国际形势的新变化新动向，认真研究当前统筹疫情防控和经济社会发展工作中新情况新问题，提高应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平，把科学理论转化为实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务的强大物质力量。

三是学习《习近平谈治国理政》第三卷，要把自己摆进去，联系思想实际，把学习的成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养。特别要学习习近平总书记坚定的政治信仰、高尚的人民情怀、深厚的文化修养、非凡的政治胆略、高超的政治智慧、无畏的历史担当、坚韧的意志定力，积极改造自己的主观世界，坚定理想信念，牢记初心使命，勇于自我革命，提高政治能力，保持清正廉洁，磨练工作作风，为党和人民事业，为实现中华民伟大复兴中国梦作出自己应有的贡献！