围绕党校中心工作持续发力做新时代有为教师

张 权

(中国铁路西安局集团有限公司党校，陕西 西安 710003)

2019年10月25日，中共中央发布了《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把习近平同志关于党校(行政学院)工作的一系列重要论述贯穿其中，为新时代党校(行政学院)事业发展进一步指明了方向、提供了遵循。《条例》明确“教学是党校(行政学院)的中心工作”，为党校工作指明了工作重点。作为党校教师，就是要立足“党校姓党”根本原则，按照“用学术讲政治”根本要求，践行“交通强国、铁路先行”历史使命，围绕教学中心工作持续发力，建功立业新时代。

一、坚持“党校姓党”根本原则，回答好“干什么”

“党校姓党”根本原则，明确了讲政治是对党校教师的第一位要求。党校教师讲政治，就是要坚持立足自己教书育人的岗位职责，提升大自觉、强化大担当、保持大定力。

1.党校教师必须要提升大自觉。要自觉坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，坚决维护习近平总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.党校教师必须要强化大担当。要以强烈的政治意识和使命意识，主动担当起为干部补钙壮骨、立根固本的工作责任。要意识到干部培训教育工作不仅关乎企业的发展、事业的兴盛，更是关乎党和国家伟大工程建设、伟大事业推进、伟大梦想实现的先导性、基础性、战略性工程。要从做好本职工作入手，培养造就一批忠诚干净担当的高素质专业化干部，不断把新时代中国特色社会主义推向前进。

3.党校教师必须要保持大定力。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的中心内容，不分心、不走神、不偏离，长期坚持、持续发力，精耕细作、不断深化，结合党内主题教育活动，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走，使自身马克思主义水平和政治理论素养不断提高、“四个意识”不断增强、“四个自信”进一步坚定、“四个服从”成为自觉、思想行动高度统一。

二、落实“用学术讲政治”根本要求，回答好“怎么干”

中央党校提出的“用学术讲政治”为全体党校教师明确了作为的方式方法。党校教师要做到、做好“用学术讲政治”，就是要在博学、慎思、笃行上下功夫，从学、思、行三个方面一起发力，提升教学水平。

1.博学，打牢“用学术讲政治”的知识储备。习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时曾指出“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，意在提醒广大教师知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。要做好教学中心工作，党校教师的首要任务就是要学习。一要学理。要系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，明晰马克思主义中国化的演进过程，掌握理论之间继承和创新的逻辑链条，领悟理论背后呈现出的共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。二要学史。要熟练掌握党史，掌握我党由小变大、由弱变强的光辉历程，吸取党史中蕴含的智慧；要熟练掌握世界近代史，从全球视野把握近代中国落后的原因，吸取近代史中蕴含的教训；要熟练掌握中华文明上下五千年历史，从文明传承、兴衰的角度把握中华文明的演进过程，扬弃地吸收传统文化中蕴含的养分。三要学艺。台上一分钟、台下十年功。三尺讲台除了要求教师个人的知识储备，还有授课方式方法等方面的技巧。这就要求教师要注重增强相关技巧的学习，结合实际教学经验总结提炼，将教学技巧凝练为个人对教学底层规律的认知，显性化为个人的教学艺术。

2.慎思，炼就“用学术讲政治”的理性思维。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确要求“坚持政治性和学理性相统一”，就是要求教师从学理的角度，以经验和理性为基础，揭示出当下政治生活中的因果联系，形成理性认知和科学阐释。作为党校教师，就是要勤于思考，进而透过现象看到本质。一要思考理论形成的历史原因。理论都具有时代烙印，是对时代问题的解答，是由特定历史条件催熟的，只有明晰背后的时代诱因，才能从时间逻辑上讲出学理性。二要思考理论形成的实践基础。理论都是在实践中形成的，是对实践的高度提炼总结，是由“术”向“道”的一次跃迁，只有明晰背后的逻辑关系，才能从现实逻辑上讲出学理性。三要思考理论形成的文化基因。理论都具有文化烙印，是在文化传承发展中产生的，是对文化的辩证性扬弃，只有明晰背后的文化符号，才能从文明发展的逻辑上讲出学理性。

3.笃行，积累“用学术讲政治”的实践经验。习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上强调“要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家”。作为党校教师，不仅要“坐而论道”，更要“起而行之”。一要注重现场调研。作为企业党校，教学工作最大的基本面是现场干部职工需求，最大的难点是理论政策与现场实践的贯通。这就要求党校老师要深入现场调研，把准参培对象的疑难问题、掌握现场的实际情况，针对性做好课程开发，保证在不说外行话的基础上做好答疑释惑。二要注重课堂表现。党校教师要立志把自己的每一堂课打造成精品课，要珍惜每一次上讲台的机会。要紧扣教案，真正将讲授内容吃透悟通，不做二传手；要做好课前的演练试讲，从语气语调入手，把握每一个细节，确保课堂效果。三要注重经验总结。要用实用好学员的反馈，针对学员提出的问题，从前期备课、课前演练、课堂讲授全过程查找自身薄弱环节，做好整改提升；针对学员提出的表扬，从课程设计、教授方法等方面总结提炼，将好的做法固化为个人教学习惯。

三、担当“交通强国、铁路先行”历史使命，回答好“怎么干好”

明白了“干什么”“怎么干”，可以说工作已经做好了百分之九十，但“行百里者半九十”，恰恰是“怎么干好”这种仁者见仁、智者见智的问题决定了我们的工作效果。要回答好这个问题，就是要以历史眼光来界定我们的时代，就是要奋力承担“交通强国、铁路先行”历史使命。

1.要以新思想为科学指引。伟大的思想引领伟大的时代。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会这一思想的科学体系、精神实质、实践要求，全面掌握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，大力弘扬理论联系实际的优良学风，切实把党的科学理论转化为强大物质力量。

2.要有新的精神风貌。要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心的思想自觉和行动自觉，确保党中央权威和集中统一领导。

3.要有新的担当作为。党校工作的重心是抓党的理论教育和党性教育，党校教师有义务从“所以然”的层面对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释，用理论的力量、思想的力量引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。