高职专科与开放教育本科衔接的思考

关晓迪 李阳阳

（辽宁广播电视大学（辽宁装备制造职业技术学院），辽宁 沈阳 110034）

在现有的高等教育体系中，很多高职专科学生在毕业后，依然有进修本科的强烈意愿，但目前对于高职专科毕业生仍然只知道“专升本”一条路径可选择。专升本难度较大，且存在着模式类似，对于专业性削弱较强的缺点。除专升本的晋升路径外，可以选择高职专科与开放教育本科相互衔接。国家教育部下发教职成司函〔2020〕9号文件《关于做好职业教育国家学分银行建设相关工作的通知》，文件中指出，坚持以学习者为中心，建立符合中国国情的职业教育国家学分银行，结合1+X证书制度试点工作，有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，形成一批学分银行应用模式和典型案例，拓宽技术技能人才持续成长通道，逐步探索开展各类学习成果的认定、积累和转换，服务全民终身学习[1]。

学分银行作为一项国家教育部大力扶持的项目，可将高职已修完的课程按照学分计算，储存在学分银行中，在读开放教育本科阶段可进行学分互认，在开放教育本科阶段即可免修相应课程。如建筑工程相关专业的施工技术、混凝土设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、高层建筑与施工等课程均可与开放教育本科土木工程相应课程相互顶替。

辽宁学分银行（国家开放大学学分银行辽宁分中心）是为加快推进职业教育发展需求，由辽宁广播电视大学主办，面向全省城乡居民，以学习成果认证、积累和转换为主要功能的学习成果认证管理中心和学习成果转换平台。辽宁广播电视大学与辽宁装备制作职业技术学院是同一所学校，下面以辽宁装备制作职业技术学院这所高职院校数控专业的机械制图课程为例，具体说明高职专科与辽宁广播电视大学的本科课程如何衔接，具体方法为通过学分银行进行转换[2]。高职学校的数控专业的学生完成机械制图的考试后，在取得成绩的同时，将学分储存在学分银行自己的账户中。如此门课程储存的学分是4学分。在该位同学就读辽宁广播电视大学的本科后，机械设计制造及其自动化专业的机械制图课程即可替代。此学分替代不只拘泥于课程名完全相同的课程，近似课程，教学内容相似的课程同样可以替代。

辽宁学分银行立足于辽宁广播电视大学向全省电大系统进行辐射，借助全省电大系统体系优势，开展学分银行业务，在全省各市、县电大开设学分银行学习成果认证分中心，为当地学习者提供学分银行业务办理，同时也能够让学分银行在不同区域进行推广[3]。

学分银行与1+X证书培训均是国家教育部十分重视的项目。且这两者对于实现课程替代均有重要作用。《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中指出加快推进职业教育国家“学分银行”建设，从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。职业院校对取得若干职业技能等级证书的社会成员，支持其根据证书等级和类别免修部分课程，在完成规定内容学习后依法依规取得学历证书。对接受职业院校学历教育并取得毕业证书的学生，在参加相应的职业技能等级证书考试时，可免试部分内容。从2019年起，在有条件的地区和高校探索实施试点工作，制定符合国情的国家资历框架。

目前，学分银行对接1+X证书专项合作项目是和北京赛育达公司开展合作，该公司在1+X证书和国家开放大学学分银行企业认证建设都有着丰富的经验，为辽宁学分银行的学习成果认证体系建设和X证书的实施落地提供有力的支持与保障，同时在全国各省的学分银行也是率先尝试的新项目，预示着1+X证书在学分银行中实现学历证书与非学历证书的融通[4]。

下面以一项证书为例，说明1+X证书如何应用。根据国务院职业教育改革要求，教育部首批批准了5家单位成为培训评价组织，负责开展“1+X”职业等级证书试点工作，建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书是全国第一个开展证书试考的，也是首批颁发给院校的“1+X”职业技能等级证书。若学生持有建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书可免修土木工程CAD制图或建筑制图课程。