关于沈阳传承和弘扬 “雷锋精神” 的对策研究

佟 娜

（辽宁省交通高等专科学校，辽宁 沈阳 110122）

“雷锋精神” 作为我国社会主义意识形态主要的道德元素，发挥着重要的社会功能。随着“一带一路” 全球化经济社会飞速发展，传统思想道德体系受到多元化社会思潮的冲击，威胁了国家意识形态安全。2019 年 11 月 12 日，中共中央、 国务院印发了 《新时代爱国主义教育实施纲要》，指出新时代爱国主义教育要面向全体人民。面对新冠肺炎疫情的挑战，涌现了大批平凡英雄，舍小家保大家，无私抗击疫情，践行 “雷锋精神” 的真谛。传承和弘扬 “雷锋精神” 有利于增强人民群众的价值认同，增强学生对党、 国家和社会的心理认同；有助于提升爱国主义教育质量，引导树立和坚持正确的历史观、 民族观、 国家观和文化观；帮助人民群众更好的肩负历史使命和时代责任，成为维护祖国统一、 民族团结、社会稳定的坚定力量。

1 “雷锋精神” 的新时代内涵和表征

沈阳市是国家历史文化名城、 全国文明城市，“雷锋精神” 是时代孕育又超越时代的文明精神，是我市的城市精神。2020 年是雷锋入伍60 周年，也是毛主席题词 “向雷锋同志学习” 57周年。57 年来，“雷锋精神” 在传承和践行中不断发扬光大，已经成为中国乃至全世界努力学习和实践的精神，在新冠肺炎疫情期间，“雷锋精神” 更是被赋予了新的时代内涵，具体表现在：

（1） 以 “心怀家国，共克时艰” 为核心的社会凝聚力凸显。在疫情、 抢险等大是大非面前，能抛开个人利益、 厚植爱国情怀，奋勇当先、“逆行” 而上，拥有大局意识、 集体意识，像雷锋一样闻令而动、 勇于担当。

（2） 以 “以人为本，恪尽职守” 为内涵的职业道德凸显。各行各业的人能在时局变化的环境中，自觉践行 “雷锋精神”，发扬爱岗敬业、 廉洁奉公、 无私奉献的工作作风，努力做好本职工作。

（3） 以 “守望相助，众志成城” 为导向的个人追求凸显。坚定不移的将爱国情、 强国志、 报国行自觉融入民族伟大复兴，将个人理想与祖国未来同频共振，积小善为大善，在困难面前展现中国力量、 中国精神和中国效率。

（4） 以 “将人民生命安全放在第一位” 为原则的价值追求凸显。面对疫情，中国推行 “应收尽收、 全力救治” 的战 “疫” 方略。有 70—79岁的确诊患者治愈率达92%，80 岁以上的治愈率达 85.2%的 “硬核” 战绩［1］。为了国家安全，舍小家保大家，甘愿牺牲、 甘愿付出。

（5） 以 “心有榜样，致敬英雄” 为风尚的社会美德凸显。无论是面对疫情还是洪水挑战，榜样与英雄是属于一个国家一个时代的人民高层次的文化需求，引领和激励着全民文明素养的不断提高。

雷锋和 “雷锋精神” 是深入中华民族历史印记的高尚道德文化，用 “雷锋精神” 铸魂的民族，拥有指向一致、 无坚不摧的道德行为和道德人格，面对艰难险阻，能形成众志成城、 攻坚克难的中国精神和中国力量。在全球抗击新冠肺炎疫情中，中国能率先取得重大阶段性成效，是制度、 道路、 综合国力等因素交互作用的胜利［1］，更是新时代中国人民共同践行 “雷锋精神” 取得的全民族文化进步的胜利。

当前中国特色社会主义进入新时代，沈阳振兴发展也进入关键期。应大力宣传 “雷锋精神”、践行 “雷锋精神”，参与共同缔造幸福城市，努力把学习 “雷锋精神” 的成效转化为推动沈阳加快建设国家中心城市、 生态宜居之都，全力推进老工业基地全面振兴的前进动力。

2 沈阳传承和弘扬 “雷锋精神” 面临的困境

传承和弘扬 “雷锋精神” 是 “不忘初心、 牢记使命” 的时代要求，是沈阳高质量发展、 新时代振兴的现实需要。通过准确把握传承和弘扬“雷锋精神” 的新需求，充分认识国际国内数据信息等带来的新挑战，深入分析沈阳 “雷锋精神” 宣传实践面临的困境，以寻求弘扬 “雷锋精神” 效用的新突破。

（1） 践行 “雷锋精神” 发展较慢。“雷锋精神” 是我市城市精神内核的重要标识，由我市辐射辽宁进而走向全国，而上海、 河南等地对 “雷锋精神” 的传播、 实践、 发扬取得了诸多成功经验，相比之下我市目前仍存在宣传方式 “教条化、 表面化、 趋同化” 等问题，与作为东北地区最大的中心城市、 正在建设中的沈阳经济区的核心城市发展步伐不匹配。

（2） 教育形式化、 宣传表面化严重。学校内开展的 “雷锋精神” 教育形式缺乏创新性，教材或大思政课堂学习流于形式。高校志愿服务多以社区为载体开展学习雷锋活动，但多停留于学习雷锋日或雷锋月的集中时间，缺乏教育意义。民众日常学习雷锋活动多以社区活动为主，在学习雷锋日，要求党员与当地社区联系，采取特定形式参加活动，时间和任务过于流程化、 教条化，以完成任务为主要目的，未体现出 “雷锋精神”的价值。

（3） 缺乏总体规划格局和机制体系构建。目前我市没有制定出台关于党政机关、 社会团体、企事业单位、 学校和驻沈部队等对培养 “雷锋精神” 的专项指导计划和方案，导致 “雷锋精神”培养目标不明确，缺乏具体实施办法，“雷锋精神” 作用难以发挥。

（4） 对 “雷锋精神” 价值理解、 认知偏差。新时代的青年学生面对多元思潮缺乏正确判断，部分学生价值观出现扭曲，对新时代是否需要继承和弘扬 “雷锋精神” 出现质疑。由于缺乏发现的平台，忽视了现实 “雷锋” 的榜样力量，对“雷锋精神” 的价值理解和认知出现偏差，“雷锋精神” 难以传承和弘扬。

3 沈阳传承和弘扬 “雷锋精神” 的对策

结合沈阳地区 “雷锋精神” 发展现状和经济社会发展现实，从传承和弘扬 “雷锋精神” 的发展方向、 总体目标、 组织形式、 受教群体凝聚和培养、 激励机制体制、 信息化平台建设等方面，本文提出了 “一专项二机制一平台” 实现路径的主要对策和建议。

3.1 制定 “沈阳雷锋精神专项培养计划”

面向学校、 政府、 企事业单位、 社会民众等开展 “雷锋精神专项培养”，培养具有红色文化基因、 扎实理论研究功底、 无私奉献的 “新时代雷锋”。

（1） 实施 “雷锋式大学生” 专项培养计划。建立、 培养一定数量的 “雷锋学校” “雷锋学院” “雷锋式大学生”，制定配套的教育教学体系及深入推进 “雷锋精神” 融入学生学习生活的实施方案。把立德树人作为中心环节，坚持把践行 “雷锋精神” 贯穿教育教学全过程，引入 “雷锋精神” 情景课，将 “雷锋精神” 融入大思政课堂、 融入主题活动、 融入成长激励机制，逐步推进综合素质课程和专业课程的育人功能，使专业课、 思想政治理论课与通识教育同向同行，形成协同效应。

（2） 实施 “雷锋式生活” 专项体验计划。找准符合新时代发展的学习教育规律和原则，制定参观工矿企业，走访革命老干部，从事农业劳动和参加假期夏令营等专项学习体验计划，把理论知识与实践相结合，帮助学生了解国情、 了解社会，深入感受雷锋生活和 “雷锋精神”，增强社会责任感和使命感，正确认识自己，对自身成长产生紧迫感，加强学生对理论知识的转化和拓展，增强 “雷锋精神” 与现实融合的体验感和真实感。

（3） 实施 “雷锋高精尖缺” 技能人才专项支持计划。为适应沈阳经济发展、 发力供给侧改革，带动辽宁老工业基地振兴。紧紧围绕辽宁省新一轮工业企业技术改造、 人才助力产业等系列行动计划，专项培养装备制造业、 航空交通等领域 “高精尖” 技能人才和市场急需紧缺的幼儿教育、 保育服务、 家庭服务、 养老管理、 医疗照护等方面技能人才。

（4） 实施 “现代雷锋服务业技能培养” 专项提升计划。加强会展、 物流、 旅游、 餐饮等从业人员职业技能培训，培养现代服务业领域技能人才［2］，发展雷锋式服务体验。

（5） 实施 “现代雷锋信息技术技能培养” 专项振兴计划。培育信息技术、 新能源、 节能环保、 数字创意、 智能城市等产业的高技能人才。以环境绿化、 建筑业、 家政服务、 电子商务、 物流快递为主，开展职业技能培训［3］，将思想高度与技术高度同步提升。

实施专项计划，一是有利于将 “雷锋精神”扎根沈阳各行各业，融入到每一个工作岗位，深化 “雷锋精神” 的心理植入功能，推动 “雷锋精神” 在全岗全范围内宣传与普及。二是推动落实落地稳健的就业政策，保障了就业成功率与就业质量。

3.2 建立 “多节点、 长期化、 嵌入式” 的宣传机制

建立将热点事件与 “雷锋精神” 创新融合、引发共鸣的宣传机制，通过设立多重时间节点，以不同规模及组织形式开展学习雷锋活动，循环接续、 丰富精神内容。

（1） 将 “雷锋精神” 与热点事件长效融合。2019 年7 月23 日，习近平总书记在致中国志愿服务联合会第二届会员代表大会的贺信中明确提出了 “继续以实际行动书写新时代的雷锋故事”的重要任务［4］。以 “学雷锋文艺志愿服务全民赛歌会”、 “雷锋故事我来讲” 等融教育与娱乐为一体的活动方式，结合学习雷锋纪念日、 向抗击洪水英雄致敬、 向抗击疫情英雄致敬等时间节点和热点事件，开展真实生动的文娱活动，活动方式因地因时适宜，方式多变多样，推动全民有效参与。

（2） 建立 “雷锋帮帮忙” 平台，推出积分兑换活动。建立 “雷锋帮帮忙” APP 软件或帮扶大厅，将帮扶对象的需求信息在电子屏幕或APP 上发布，人们可通过扫码接单或现场领取任务，形成 “外卖式” “订单式” 帮扶。接单人通过帮扶任务可以获得一定的积分。也可以根据接单人特长设置承担卫生责任区，为低保户演讲、 唱歌等“加分项”，累计积分可以在 “雷锋帮帮忙” APP或帮扶大厅里进行生活用品兑换，也可以用作信用值加分，在贷款、 购物、 办事、 排队等方面享有优惠或优先权。将新时代文明实践送进百姓家，融入百姓生活。

（3） 建立新时代新式学雷锋志愿服务。学校或社区可根据当地实际情况，对真实需要帮助、可操作的人或事进行登记，鼓励采取自愿上报志愿服务意向清单形式，切实解决存在的困难和问题，且实行任务清单销号制跟踪制。深刻把握坚守崇高理想、 践行奉献精神的思想内涵，带进社区、 带进基层，弘扬奉献、 友爱、 互助、 进步的志愿精神。

3.3 建立 “雷锋先锋岗” 体制体系

在政府部门、 办事大厅、 企事业单位等，为提高对外服务窗口质量和水平，优化营商环境，切实提供更方便、 更快捷和更满意的便民服务，根据学校、 企事业单位、 社会团体等内部情况，设立 “雷锋先锋岗”。

（1） 建立 “雷锋先锋岗” 体系。设置 “雷锋先锋岗” 体系，下设学习先进先锋岗、 教育管理先锋岗、 服务管理先锋岗、 网络联系先锋岗、 综合协调先锋岗、 安全保卫先锋岗、 卫生管理先锋岗、 信访接待先锋岗等，实行一票否决，撤销岗位称号等机制。明确每个岗位的岗位职责，除在完成本职工作的基础上，采取年度考核测评制。

（2） 建立 “雷锋先锋岗” 考核机制。对每次接待、 解答和帮助来访人员的体验情况，以电子化方式记录在信息采集器上，在单位门口可设置“有困难对我说” 语音接收器，以电子屏幕触屏方式接收客户的不良体验，收集投诉建议及对具体特定岗位的意见建议，作为年度考评指标，优先参加年度先进岗位评选。以参加 “雷锋先锋岗” 工作1—2 年作为基层岗位晋升的前提条件，以优质的服务制度潜移默化每一名工作人员对“雷锋精神” 的理解，同时加深对基层和岗位的深入了解。

（3） 建立 “雷锋先锋岗” 反馈机制。以雷锋为榜样，干一行、 爱一行、 专一行，根据客户体验及反馈意见，制作工作指导指南，并进行年度更新，提高干部职工的自身素质、 业务能力和服务质量。推广微笑服务、 贴心服务、 文明服务，提高工作效率和服务品质。做到礼貌待人、 服务规范，为办事群众提供各项优质服务，使爱岗敬业、 尽职尽责、 无私奉献、 乐于助人的 “雷锋精神” 在窗口得以弘扬和延伸。

3.4 建立 “雷锋精神” 文创精品转化平台

（1） 鼓励将各行各业中以雷锋形象为原型的真实人物事迹，创作成贴近生活的红色作品。把忠党、 爱国、 奉献类的文创精品汇聚在一起，建立一个动态、 真实、 充满正能量的讲好沈阳故事传播沈阳声音的信息互动平台。以学生群体为主体，以政府、 企事业单位、 社会民众为基础，用真实信息注册，发表个人看法和意见。平台可聘请思想政治教育领域的专家及学者，为全体用户答疑解惑，宣扬模范事迹、 剖析人物心理、 反思热点问题。

（2） 在文创用品方面，应立足辽宁地域特色，采取线上线下相结合的形式，通过对产业趋势、 市场需求的调研分析和对热点文化现象的深入挖掘，与沈阳军区雷锋纪念馆合作，逐步拓展出 “永恒·雷锋故事” 等重点品牌项目，以雷锋、“雷锋精神” 和纪念馆馆藏资源为核心元素，挖掘 “雷锋精神” 与现代化表现手段的共鸣点，用新时代人民群众喜闻乐见的方式将雷锋的时代楷模形象融入到文创产品设计中。文创产品应不拘泥于文化衫、 学习用品、 日常用品等系列，还可进一步向生活用品、 家用电器、 功能按键、 餐饮服务等方面拓展。

（3） 在影视文化方面，拍摄贴近生活的影视作品，以真人真事真情为具体题材，以情景剧、反转剧、 话剧、 微电影、 微课、 宣传视频、 音乐剧等方式，既要体现类型化的叙事，又要展现人性深度的思考。以创新的手法与现在的主流观众、 主流市场形成共鸣，取得社会效益、 市场效益的统一，丰富新时代 “雷锋精神” 的内涵。

2020 年，在这个世界百年未有之大变局中，在学雷锋纪念日之际，习近平总书记指出，我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法。要把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把 “雷锋精神” 代代传承下去。在后疫情时代传递社会温暖、 凝聚民族力量。