彭剑
【摘要】物理教学是一项具有很强专业性的教学工作,新任初中物理教师在开展教学的过程中会经常遇到一些难以解决的问题。这就需要初中物理教师平时要注重提高自身的职业素养,利用闲暇时间参加相关的培训和学习,为初中物理教学的顺利开展提供保障。
【关键词】初中物理;专业发展;困惑探究
随着教育改革的推进,我国的教育事业已经步入了新的时代。这对于广大教师而言则是迎来了新的挑战。在新时代的教育背景下,初中物理教师要不断丰富自己的职业知识,创新教学理念和教学方法,以一颗饱满的精神和态度开展初中物理教学工作。但很多教师由于平时教学工作繁重,没有时间参加相关的培训,而很多初中学校对物理教师职业素养的提高也没有足够的重视,导致初中物理教师职业素养普遍较低。如何才能促进初中物理教师的专业发展,是现阶段教育界广泛关注的话题。
一、新时代下初中物理教师专业发展的困惑
系统的物理知识是充分理解物理教材的有利支持,只有物理教师充分认识物理知识,才能更好的开展物理教学,清楚的表述物理重点,创设相关的教学情境,从而进一步引导学生物理思维的发展以及物理实验的开展。但很多初中物理教师仍然存在掌握物理知识不科学以及知识重点不明确等问题;此外,很多初中物理教师对教材的理解不够充分,对物理知识体系没有足够的认知,导致在教学过程中无法保证教学重点和教学难点,不能够满足新时代下的初中物理教学需要。此外,很多初中物理教师的教学技能有待提高,一个优秀的初中物理教师在开展教学的过程中不仅要知道该教什么,还要知道该做什么以及怎么做。虽然有些初中物理教师掌握了扎实的物理知识,但在教学方法上却存在较多问题,通常表现在教学中不能及时更新教学策略,无法激发学生的学习兴趣,不能够根据学生的性格以及心理特点开展教学。由此可见,初中物理教师在教学过程中依旧存在很多问题,那么怎样才能够提高教师的自身职业素养,创新教学方法,是现阶段初中物理教师所面对的困惑。
二、新时代下初中物理教师专业发展策略
(一)加深对物理知识的学习力度
物理课程由于其知识比较抽象且知识结构比较复杂,初中物理教师拥有扎实的实验知识能够对自身的职业发展起到积极的作用,也是透彻理解物理教材以及提高课堂教学效率的前提。初中物理教师要转变自己的思想误区,把更多的时间花费在物理概念知识和物理规律的理解和表达上,而想要加强对物理实施的学习,不断加深对物理知识的系统化认识,就需要教师利用自己的闲暇时间加深对物理知识的学习,对物理知识有更明确的认知,为初中物理教学的开展奠定基础。
(二)初中校园要积极组织物理教研
除了教师要利用自己的闲暇时间进行自主学习之外,初中校园也要加大对物理教师专业方面的培训,要积极开展物理教研工作,使物理教师在教研的过程中能够互相交流自己的教学方法,在交流中丰富和创新自己的教学理念,同时也要将自己的讲学方法分享给其他物理教师,从而起到取长补短的促进作用。通过学校组织开展物理教研,能够使物理教师找出激发学生学习兴趣的方法。通过让学生亲手操作物理实验,播放相关的动画以及采用情感教学的方式调动学生学习物理的积极性,使学生积极的参与到物理学习中。此外,物理教研的开展也是提高教师职业素养的重要途径,解决初中物理教师在专业发展上的一些困惑,以促进教师能够熟练掌握并运用相关的教学方法和技巧。
(三)提升物理教师的班级管理能力
在教学过程中,教師要积极引导学生进行师生互动,从而提高每一位学生的课堂参与程度。在开展互动课程的同时,老师还要加强对班级的管理,避免由于过度互动带来的课堂秩序混乱,导致影响物理教学的开展以及突发的其他事件。其次,老师应放低自己的姿态,走进学生的内心,建立与学生之间的信任感,构建民主和谐的学习氛围。在开展教学的过程中要做到以学生为主体,鼓励每一位学生积极发言回答教师的问题,采用这样的教学方法不仅使教师能够有效的参与其中,还能够使学生充满学习兴趣。教师要尊重学生的意见,共同营造一个师生平等的课堂学习环境。采用这样的方法展开展教学,不仅能够丰富物理教学的教学方法,还能够在丰富的教学方法中解决教学过程中遇到的困惑,从而提高物理教师的专业素养。
三、结束语
总而言之,初中物理教师需要了解物理的发展趋势以及了解物理知识对社会的发展价值,对于提高初中物理教学效果有着积极的影响。从目前的初中物理教学现状来看,初中物理教学体系和教学方法还有待完善。需要教育部门以及广大院校为初中物理教师专业素养的提高提供有利条件,为初中物理教学的开展提供保障,从而实现新时代下的初中物理教学目标。
【参考文献】
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(江苏省溧阳市旧县初级中学)