基于核心素养的小学英语阅读教学改革研究

文超

【摘要】随着教育水平的不断提高，青少年作为祖国的未来和希望，他们的教育问题始终受广大人民的关注。学生的教育离不开核心素养，教育也逐渐向世界水平看齐。随着我们逐渐和世界接轨，英语教育也逐渐被人们所重视。小学英语教育一直在不断进步，在小学英语课程开始之前，很多学生并没有深入的接触英语，他们的英语语法知识、阅读理解、写作能力都处于基础阶段。在核心素养基础上对学生的英语阅读教学进行改革，让学生能够独立自主的完成对阅读的理解。

【关键词】核心素养；小学英语；阅读教学

小学英语是语言类学科。小学英语是学生学习英语最基础的阶段，在小学英语教学中渗透核心素养十分重要。核心素养是指在一定时期内，帮助个体实现自我、成功生活与融入社会的最关键、最重要的知识、能力与态度。核心素养强调的是不同的学习领域、不同情境中都不可或缺的共同底线要求，对于学生来讲它是关键的、必要的也是重要的素养。在核心素养背景下的小学英语阅读教学改革，要求教师重视学生的沟通和表达能力，让学生学习文化的同时也要具备核心素养。

一、利用互动课堂的教学模式进行小学英语阅读教学

听说读写是英语的灵魂所在，通过互动课堂的形式让学生动起来，积极主动的融入课堂，激发学生学习英语的兴趣。核心素养中很重要的一点就是增强学生的语言运用能力，采用互动课堂的模式让学生在课堂上阅读课文，通过同桌合作的形式在阅读文章中写出重点词句，并将阅读的文章通过查词典的方式查出不认识的词句的意思。通过这种形式可以让学生对生词以及文章有更加深刻的认识和了解。英语阅读教学不仅是让学生认识文章，更应该让学生能够深入理解文章表达的主旨思想。

例如：在讲解classmates这一课时，教师可以通过互动课堂的形式让学生按照一条龙的顺序依次介绍他们的classmates，其他学生根据描述出来的人物形象猜出描述的是哪位学生。在这样的互动课堂氛围里，不仅可以激发学生的学习兴趣，还有效提高了每个学生的参与性。在互动环节结束后，给每位学生发一张随堂小故事的阅读。小故事的内容围绕所讲述的classmates，可以让学生更深入的理解课堂知识，提高学习效率，增进学生之间的友谊。

二、通过讲解重点语句进行小学英语阅读教学

英语阅读学生遇到最大的问题就是无法完全理解，我们应该在核心素养的基础之上解决这个问题。我们知道，学习英语的最终目的就是能够流畅的和别人进行交流。学生通过对于单词的记忆以及学习语法都是为了能够更好的阅读理解英文文章，在学生毫无基础的情况下，教师可以通过给学生讲解重点语句，让学生理解句子的组成以及单词的积累，对学生学习英语阅读有很大的帮助。例如：教师在講解greetings时，将总结好的有关问候的词句进行整理，以板书的形式写在黑板上，运用这些词句进行举例说明。英语阅读最重要的就是单词的积累，通过不断的给学生讲解重点词句，增加学生的知识容量。在认识单词的基础之上培养学生的思维逻辑，不仅可以提高学生的英语阅读水平，还可以让学生对待事情有自己的判断和理解。

三、增加课外阅读进行小学英语阅读教学

随着教育水平的不断进步，教学也不仅限于课内的知识。英语阅读水平能力的提升如果仅靠课内文章的讲解是远远不够的，因此教师应鼓励学生多进行课外英语阅读。通过阅读外国图书以及报纸等内容增加学生的知识储备。教师可以将课外阅读的书目纳入讲解范围之内，在课本内容的讲解之余，统一对学生阅读课外读物所产生的问题进行讲解。教师在进行课外阅读的讲解时，可以利用多媒体播放视频，让学生反复跟读文章里的内容，不仅能够调动了学生学习的积极性，还能使其掌握更多的词句。

例如：让学生进行统一的课外阅读学习，将学生感兴趣的话题作为切入点，让学生主动学习阅读，并在阅读的过程中发现问题解决问题。使学生掌握阅读文章的技巧，通过学生的自我朗读和对话练习，增强了他们的语言表达能力，不仅能够提高学生阅读的积极性，也诱发了学生主动思考的动力，让学生在阅读的过程中加强记忆，扎实自己的英语基础，不仅提高了学生的英语素养，也有效地促进了学生的全面发展。

四、结束语

随着教育素养的不断推进，教育方式也随之改革。通过让学生阅读课外书籍，利用互动课堂等方式进行核心素养背景下的小学英语阅读教学，不仅可以培养学生的阅读兴趣，还可以培养学生独立思考的能力。教育的改革不断进行，对于教师来讲也是巨大的挑战，教师应多为学生制定阅读目标，提供阅读方法，培养学生的思维逻辑能力。面对基于核心素养的小学英语阅读教学改革，我们仍然在努力进步。

【参考文献】

[1]苗锐仙.基于核心素养的小学英语阅读教学策略浅谈[J].新课程，2018（31）：67[2]钟桂兰.基于核心素养视角下的小学英语绘本阅读教育[J].校园英语，2019（4）：191

[3]戴显梅.小学英语阅读教学中学科核心素养的培养[J].文教资料，2018（21）：239- 240

（首都师范大学附属临桂小学）