“百年大变局”背景下高校思想政治教育的着力点

于秀丽

（广东建设职业技术学院 马克思主义学院，广东 广州 510440）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治教育和思政课建设。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话指出：“办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”［1］习近平总书记从百年大变局、全局、工作大局三重维度，对抓好“百年大变局”背景下的思想政治教育、讲好新时代思政课提出了明确要求。

一、把准“百年大变局”背景下高校思想政治教育的新定位

处在“百年大变局”之中，中国与世界是彼此联系依存共生且又处在不断演化之中。深入理解“百年大变局”对高校思想政治教育的新要求，把准“百年大变局”中高校思想政治教育的新定位，是深化新时代思想政治教育科学体系改革创新的重要前提。

（一）中国与世界的共生与演化

2018年6月，习近平总书记在中央召开的外事工作会议上首次提出“百年大变局”的重要论断，指出：“当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。”［2］“百年未有之大变局”是习近平总书记从历史视野和全球维度出发，对世界发展大势、历史演进趋势、时代变化态势和中国自身的发展作出的重大战略判断，是我们正确审视世界和中国发展大势的根本。

身处“百年大变局”的时空条件下，我们可以深切地体会到，中国与世界是彼此联系的依存共生关系且处在不断地演化之中。这种关系和变化，给我们带来了各个方面和综合性的改变。在国际形势呈现出不确定性和复杂性特征明显增加的情况下，从近代积贫积弱中走出来的社会主义中国，如何更好适应“百年未有之大变局”？如何在交织激荡、波动变化中与世界实现良性共生演化？是值得我们每一个人思考的。

（二）高校思想政治工作的新要求

2016年12月，习近平总书记对新形势下高校思想政治工作提出明确要求：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”［3］紧跟新时代的发展进程，牢牢把握学生思想政治教育的时代主题，正确认识中国特色社会主义，全面客观认识当代中国、看待外部世界，是大变局对高校思想政治工作的新要求。随着经济全球化和信息时代不断深入带来的开放性和多样性，不同文化的交流具有了更为有利的途径，出现了思想多元、价值多元的现象。

“百年大变局”背景下，高校思想政治教育工作面临着日益多样和复杂的问题。一方面，一些青年学生面对眼花缭乱、纷繁复杂的信息，不明是非，茫然无措，呈现出双重或多重价值标准并存的现象，致使价值取向和价值选择茫然，一定程度上影响了青年学生思想道德的健康发展。另一方面，思政课教师在教学内容设计和教学方式方法等方面有待进一步完善。对标对表习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，针对思政课改革创新提出的“增强思想性、理论性和亲和力、针对性”以及“八个相统一”建设原则，有的教师对马克思主义理论的掌握和运用水平还不够，有的教师教学方法不太适当，教学水平有待进一步优化，让有信仰的人讲信仰的理念需要进一步加强。

（三）提高高校思想政治教育的定位

在中华民族实现伟大复兴的历史大业与“百年未有之大变局”相互交错的历史时空中，高校思想政治教育所担负的历史使命是以理论的视野解读时代的需求，把握时代发展的脉搏，引导青年大学生坚定信仰信念信心，走正确的路。责任使命越是光荣，任务越是艰巨，越就决定了高校思想政治教育要在大变局中找准定位。

面对世界“百年未有之大变局”，高校思想政治教育要在大变局中找准定位。一方面，要善于引导学生增强形势研判能力，客观科学地认识中国自身和外在世界，认清中国和世界发展趋势，遵循人类社会发展规律，正确理解中国特色社会主义的历史必然，并在客观全面的国际比较中，深刻认识中国特色社会主义的优越性，增强“四个自信”，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；另一方面，要善于引导学生顺势而为创新作为，认识到变既意味着诸多的不确定，也意味着难以把握的巨大风险，同时也意味着会提供创造的巨大空间。既规避外在和内生的各种风险，又把握孕生其中的机遇，增强改革创新本领，为中华民族伟大复兴而奋斗，为推动构建人类命运共同体而努力。

二、提升对“百年大变局”中高校思想政治教育重要性的认识

对高校思想政治教育的重要性认识是高校思想政治教育提质增效的关键。高校思想政治教育关系着社会主义办学方向，是培养全面发展的高水平人才的重要保障。

（一）高校思想政治教育关系着社会主义国家发展方向

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话指出：“我们培养人的目标是什么要搞清楚，现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人。”［1］我国的社会主义国家性质是历史和人民的选择，也是经过实践证明符合中国国情的。在“百年大变局”中，各种社会思潮交织起伏，西方意识形态渗透日益复杂，无形中会对处在“拔节孕穗期”的青少年心智产生影响。确保高校能够守好意识形态的前沿阵地，引导学生厚植价值信仰，是培养一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保障。

（二）高校思想政治教育关系到如何应对国内外的严峻形势

我们更应清醒地认识到“百年大变局”所潜在着的大风险和孕生的大机遇。面对全球之变、地区之变，高校思想政治教育必须要有全局观，有大视野，有中国视角，把握好正在出现的和可能出现的内容与形式上的变化，对涉及各个领域、各个方面发生重大的变化的具体内容、方式与影响要有精准的透视，全面思考创新理论和战略对策，增强应对风险挑战的自觉性，将不利因素转化为有利条件，把风险挑战转变为发展机遇。

（三）高校思想政治教育是培养全面发展的高水平人才的保障

世界正处在大变革时代，中国要全面实现中华民族伟大复兴的目标，思想政治教育就必须紧紧围绕立德树人根本任务，规划好全面发展的高水平人才成长的各个阶段。直面广大青年学生最关心的思想认识问题，引导学生树立正确的历史观、大局观、角色观，读懂历史发展的规律，更好地认清当前世界和中国发展趋势。解决好深层次理论和实践问题，需要高校思想政治教育继续深化内容的学理支撑，展现马克思主义理论的强大理论魅力和说服力，通过有温度、有力度的说理坚定广大青年学生的理想信念，使广大青年学生对处在“百年大变局”中的自身进行全新和深刻的身份认知与定位，从而更加明晰肩上担负的责任和使命。

三、抓好“百年大变局”中高校思想政治教育的几个着力点

处在“百年大变局”之中，高校思想政治教育如果质量不高、效果不明显，人才的培养、国家的发展、民族的复兴就不可能顺利实现。为此，抓好高校思想政治教育，应坚持高校思想政治教育的系统性、针对性、实效性和实践性。

（一）坚持高校思想政治教育的系统性

思想政治教育是一项系统工程，应具有整体性的考虑，需要进行长期规划和长效管理，坚持高校思想政治教育的系统性。第一，树立“大思政”理念，党的坚强领导为“百年大变局”中高校思想政治教育指路定向，各方面要密切联系协同，形成学校、家庭、社会一体推动思想政治教育建设的合力聚向，为推进思想政治教育健康发展提供科学的评价标尺和良好的社会环境。第二，整体谋划思想政治教育内容，对内容进行结构化分析，使整个内容之间有系统性、整体性、全面性，并与思想政治与教育的主体、客体、环境等要素之间建立联系。第三，实现全员全程全方位育人。在“三全育人”的完整链条中，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素和资源，“思政课程”与“课程思政”共同建设推进，促进各类课程与思政课有机融合；重视不同课程的特点，打通不同课程之间的联系，使非思政课与思政课程形成育人合力，实现互促共进的协同效应。

（二）坚持高校思想政治教育的针对性

直面“百年大变局”的形势变化，不断推进高校思想政治教育内容和形式的创新，坚持高校思想政治教育的针对性。第一，针对“百年未有之大变局”形势特点，高校思想政治教育工作者应该正确把握大变局中当代大学生的普遍共性的显著特点，进而有针对性地开展工作。第二，针对学生成长特点，坚持以学生为本，遵循处在形势特点，身处变局之中的大学生的成长规律和学业特点，了解并且理解学生的所思所想，充分关注和引导学生的成长发展需求和期待，用正确的“三观”去引领学生。第三，针对教师特点，要让有信仰的人讲信仰，加强教师思想政治建设。要倡导教师教书和育人相互结合的理念，加强不同课程教师的交流互鉴，提升教师的育人意识和育人水平，发挥教师的“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的模范引领作用。

（三）坚持高校思想政治教育的实效性

全面提升高校思想政治教育的质量，有目的、有计划地对学生实施理想信念、价值理念和道德观念教育，坚持高校思想政治教育的实效性。第一，坚持思想政治教育方法的有效性。在思想政治教育的方式方法上要始终坚持守成与创新的融合。大变局中的高校思想政治教育，既要传承好传统的思想政治教育的优秀经验和有力做法，又要向改革创新要活力，运用现代网络技术等手段为思想政治教育服务。第二，坚持思想政治教育实践可行性。兼顾高校思想政治教育在“百年大变局”之中的思想性、理论性、生动性和可接受性，以适应青年学生的成长特点。解决思想政治教育在实践中的瓶颈和问题，提高其实践可行性。第三，坚持思想政治教育效果的可靠性。思想政治教育要力求做到以理服人、以德化人、以情感人，引发学生的思考和共鸣。高校思想政治教育要有吸引力和实际的质量与效果，最终的目标和评价标准要完成思想政治教育的政治引导的基本功能，要实现立德树人的根本任务。

（四）坚持高校思想政治教育的实践性

习近平总书记指出：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”［1］一切从实际出发是马克思主义的根本原则。一切从实际出发对高校思想政治教育至关重要，高校应坚持思想政治教育的实践性。第一，坚持基于大变局中的学生和教师实际，坚持社会实践，推进实践思政与课堂思政对接，聚焦于“用”，通过生动的实践来达到育人的目的，使学生在实践过程中深化对所学理论的理解与运用，并以正确的理论知识指导实践活动，做到学思用并行，知信行统一。第二，鼓励学生多接触社会，建立与社会生活的普遍联系，通过多种途径、多种形式捕捉社会热点、时事新闻，激发学生的关注和思考；引导学生进行客观、理性、科学的分析和建设性的批判，提升学生运用思政理论分析现实问题的思辨能力和理论素养。第三，高校思想政治教育者要正确把握“百年大变局”这一节点，加强分析总结变局本身，进行较为系统的阐释和讲解，在实践中不断地丰富、发展和完善高校思想政治教育科学体系。通过一系列现实可感的实践活动，引导学生感知社会需要与道德修养及实现自身价值之间的关系，促成思想政治教育的内部延伸和转化。

在“百年大变局”的历史背景下，新时代高校思想政治教育应该对中国和世界的深刻变化有一整套客观而准确的认知，把握好“变”与“不变”的辩证关系，并进一步厘清自身的定位和使命，把握准大变局背景下高校思想政治教育的着力点。