信息技术在幼儿园大班科学教育启蒙中的应用研究

金珠 施莹莹

【摘 要】在我国幼儿园大班教育中，对学生进行有效的启蒙是教师的重要教学任务，有利于提高学生的培养质量，促进学生学习能力以及学习兴趣的全面发展，对学生以后的学习也会产生重要的影响。而信息技术的发展对我国教育事业也能够产生重要的影响，尤其在幼儿园大班科学教育中，通过对信息技术的应用可以有效提高教学的效率，为学生搜集更多的教学内容，使得科学教育的内容能够更加丰富。

【关键词】信息技术;幼儿园大班;科学教育启蒙;应用研究

在我国传统的课堂教学中，人们对幼儿园大班教育的重视程度较低，缺乏有效的教学措施来对学生进行启蒙教育，不利于学生学习兴趣的培养以及综合能力的提升，与新课改对幼儿园教学的要求不符，使得幼儿园大班科学教育的启蒙作用无法得到充分发挥。而信息技术则能够有效提高幼儿园教学的质量，让大班科学教育的启蒙作用得到充分发挥。因此，笔者以为信息技术为出发点，对其在幼儿园大班教育中的作用进行研究，希望对学生的启蒙能够产生影响。

1.幼儿园信息技术教学的意义分析

人们普遍认为幼儿园的教育不重要，因此缺乏对教学手段进行创新，使得幼儿园教学的启蒙作用不能得到充分发挥。尤其在幼儿园大班科学教育过程中，如果使用传统的教学方法将无法让幼儿对教学内容产生理解，因此教师需要从幼儿的角度来加强对信息技术进行研究，促进幼儿启蒙思想的发展。

1.1有利于促进幼儿信息素养的提升和发展

首先在幼儿园大班教学过程中，科学教育是学生需要学习的重要内容，有利于让学生对科学教育产生兴趣。因此在幼儿园大班教学中加强信息技术的应用，也是提升学生信息素养的需要。学生综合素养的培养，需要从幼儿开始抓起，而信息技术作为学生综合素养的重要组成部分，加强对信息技术的应用，有利于提升学生信息素养。当前人们对人才的培养是全方位的，包括了文化素养的培养、人文精神的培养以及信息技术的培养等。而信息技术的教学有利于提高学生们的信息素质，同时也是落实科学发展观，践行新课改要求的措施之一，对于提升学生信息素养意义重大[1]。

1.2有利于促进信息技术的发展与进步

其次在幼儿教育阶段通过对信息技术的应用个，也是信息技术进步的需要，有利于提高全社会的信息技术水平，提高国家综合竞争力。社会的快速发展对信息技术的需求也越来越多，因此我们需要从幼儿教学阶段开始，对学生进行信息技术的教学。同时也可以将幼儿强烈的好奇心，与信息技术有效结合，以此来加强对幼儿的启蒙。从国家的竞争来看，信息技术占据着重要的内容，因此在小学阶段加强对信息技术的教学，是国家间竞争的需要[2]。

2.信息技术在幼儿园大班科学教育启蒙中应用的策略分析

2.1利用信息技术激发学生学习兴趣

首先在科学教育中教师可以通过对信息技术的应用，来激发学生的学习兴趣。从我国当前幼儿园科学教学的实际情况能够看出，大多数幼儿缺乏对科学教育的兴趣，基本处于被动学习状态。而信息技术的使用能够帮助教师创设合适的教学情境，将学生引入到所要教学的内容中去，最大限度地激发学生的学习兴趣，提高小幼儿园大班科学教育的教学质量，实现启蒙的功能。

2.2利用信息技术拓展教学

其次教师也可以利用信息技术来扩展科学教育的教学内容。在传统的科学教育中教师所使用的方法相对单一，不利于学生学习兴趣的培养。而通过对信息技术的应用，可以有效丰富科学教育的内容，使得学生能够接触到更多的科学教育知识。信息技术在幼儿园科学教育教学中的应用，不仅能够图片书本内容的限制，还能够提高教学效率，增加师生之间的沟通交流，使得学生成为课堂教学的主体，体现出生本教育的理念。因此幼儿园教师需要借助信息技术的优势，丰富科学教育的教学素材，提高学生们对学习的兴趣，提升他们的综合素养。

2.3借助信息技术，攻克教学的重难点

最后教师还需要从幼儿的角度出发，通过信息技术来攻克教学的难点以及重点，使得学生能够更好地理解科学教育的内容。与其他学科相比科学教育具有一定的难度，而幼儿的理解能力以及接受能力较差，因此不利于学生启蒙的发展。而通过信息技术的应用，幼儿园教师可以对教学的重点与难点进行突出，通过视频以及图片等形式，提高对学生感官的刺激，加强学生对科学教育内容的理解[3]。

3.结语

通过上面的分析结合我国幼儿园科学教育的实际情况能够看出，在幼儿园教学中通过对信息技术的应用，可以有效提高幼兒对科学教育的兴趣，不断丰富科学教育的内容，提高对幼儿的启蒙作用，因此教师需要从幼儿的角度出发，加强对信息技术进行应用，使得幼儿园科学教育的启蒙作业能够得到充分发挥。

参考文献：

[1]段玮. 信息技术在幼儿园大班科学教育启蒙中的应用研究[D].东北师范大学，2016.

[2]沈阳. 谈信息技术在幼儿园科学教育活动中的运用——中班科学活动《我们的身体》案例分析[J].新课程（上），2016（7）.

[3]汪天也. 信息技术在幼儿科学教育工作中的有效运用探讨[J].学园，2017，10（v.35;No.648）：95+99.

（作者单位：河南省商丘市实验幼儿园）