利玛窦对中意文化交流的贡献

李小平

（湘南学院，湖南 郴州 423000）

2019 年3 月21 日至26 日，习近平总书记开启了对意大利、摩洛哥、法国的国事访问，这是中国国家元首2019 年的第一次出访，意大利被选为本次欧洲之行的首站，全球人感受到中意关系充满生机活力的新时代气息扑面而来。中意自1970 年11 月6 日建交以来，近50 年，两国建立全面战略伙伴关系，在秉承互尊互信、互利共赢原则下，中意两国都取得了累累硕果，两国人民都从中获得了实实在在的利益。本次会谈签署了共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录，这是本次访问成果中的突出亮点。中意携手共建“一带一路”，这有利于两国和两国人民，也有利于欧洲一体化和欧洲人民。此次出访掀开了中意两国文化交流的新篇章，也为深化中欧和平、增长、改革、文明四大伙伴关系描绘了美好前景。其实，中意两国虽相隔万里，但两个伟大文明的友好交往却绵长悠久。2000 多年前古老的丝绸之路就将两国紧密相连，促进了东西方的经济文化交流。明末清初利玛窦把西方的新发明、新成就引入中国，把孔子和儒家思想介绍给西方，推动了中意传统文化的融合，架起了一座中西方文明交流互鉴的桥梁，后人也称利玛窦为中西文化交流使者。

一、利玛窦生平

纵观中意两国几千年的文明史，其中有两位对中华文明的发展做出了杰出贡献。一位是意大利旅行家马可.波罗，另一位就是意大利传教士利玛窦。利玛窦原名为玛提欧利奇，意大利的天主教耶稣会传教士，精通神学、哲学与数学等。1583 年9 月10 日，由肇庆进入中国，先后在广东肇庆、广东韶州（现在的韶关）、江西南昌、江苏南京、北京等地传教和生活28 年。利玛窦是叩开中西文化交流的第一人，他采用国人易于接受的方式将欧洲先进的数学文化、天文学、地理学、机械学以及音乐绘画等科学技术与文化带到中国，推动了中国科技的进步与文明的发展，又向西方传播中国最具代表性的儒家学说，使西方通过儒家学说近距离了解中国，促进中意人民友谊。

二、利玛窦对中意文化交流的贡献

利玛窦先后在罗马大学与罗马学院学习过，16 世纪的罗马大学是欧洲最先进的科学中心之一，学校开设了教会法典、民法、神学、哲学等必修课程。1572 年利玛窦又到罗马学院学习了欧几里得、星盘计算、行星理论学、钟表制造和天主教教历计算理论、透视画法等课程，而且他在最后一年还攻读了最先进的星球理论，学会了使用象限仪编制万年历和行星运行表。可以说通过几年学校课程的学习与自身的努力，当时的利玛窦拥有一个科学与人文相互融合的知识结构，这也是他后来在中国“学术传教”能顺利进行和中西方文化交流能产生非凡效果的原因之一。

1、系统引入西方数学文化

利玛窦是以天主教耶稣会传教士的身份进入中国，但他曾受教于著名的数学家克拉维乌斯(1537—1612)，因此利玛窦的知识结构中，除了哲学与神学，还有很扎实的数学功底，这为他到中国以传播西方数学拉开传播天主教的帷幕的特殊传教方式奠定了基础。我国明代，当时数学正走向衰落，不说发展，就连我国古代流传下来的数学成就也差不多失传，而16 世纪的欧洲却正值文化昌盛、科学技术发展迅猛、“非欧几何”和“欧氏几何”盛行之时。有着自然科学史上“璀璨明珠”之称的《几何原本》是著名数学家欧几里德的传世之作，其涵盖了平面几何、圆锥曲线、投影和透视法等数学知识，是世界上第一部系统的、用公理法建立数学演绎体系的几何学著作。利玛窦首先把这本经典之作传入了中国，当时是“切中时弊，正好弥补我们的不足”①。而且为了使《几何原本》能被更多中国人理解与接受，他还积极学习中国语言，与徐光启合作并翻译了《几何原本》，在翻译过程中自行创造了许多新的数学名词，如我们现在一直沿用、耳熟能详的点、线（直线、垂线、平行线、对角线、曲线）、平面、角（直角、锐角、钝角）、三角形、四边形、圆、圆心、曲面、立方体、体积等专业名词。1607 年，利玛窦又与徐光启合译了《测量法义》一书，全面介绍欧洲几何测量方法，此书被认为是《几何原本》中的几何学理论与实践的结合。《几何原本》在中国的传入及翻译版的出现具有划时代的意义，它使衰落中的中国数学焕发出了勃勃生机，国内掀起了数学家们学习西方数学的高潮。这对当时的中国学术界产生了巨大的冲击力，也因此开启了我国近现代数学史的序幕，当然，利玛窦也由此获得了“数学文化传播使者”的称号。

2、传播西方天文学、地理学及制图学等科学技术

在中国传教期间，利玛窦利用所掌握的数学知识、再加罗马学院习得的制图、钟表制造和仪器制作等知识进行了充分的实践，且通过实践将这些知识变得更加完善。利玛窦在中国传教28 年，游历了很多地方，游历途中，把西方的“经度，纬度”等新式词语引入至中国，并教会人们用数学知识计算日食、纬度、调节日晷仪的安置位置和绘制大比例尺的世界地图。经利玛窦绘制的世界地图有1584 年的肇庆版本、1600 年的南京版本以及1602 年、1603 年、1608 年、1609 年的北京版本（大约有十多个版本），他亲自实地测定和在地图上推算就有北京、南京、大同、广州、杭州、西安、太原、济南等14 个城市的经纬度，后徐光启在其影响下测定了山东、山西、陕西等地省会的经纬度。在绘制世界地图时，为了便于认识和了解，利玛窦还把Rome、The Republic of Cuba 等地名翻译成了汉字，罗马、古巴等地名就这样流传下来。除此之外，还创造了如北极、北半球、赤道、地平线、地球、南半球、南极、天狼星、天球、纬度、纬线、月球、子午线等天文地理方面的用词。利玛窦是几千年文明史上第一个将欧洲先进的科学技术与文化带到中国的人，为中西方文化交流做出了不可磨灭的贡献。

3、向欧洲输送中国传统文化——儒家思想

中华民族有着悠久的历史文化，但对中华文明影响最深的首推法家、儒家、道家三大学派中的儒教。孔子创立的儒家学说以及由此发展起来的儒家思想是中华五千年优秀传统文化的精髓，儒家思想强调修身、齐家、治国、平天下，这种思想渗透到了当时的政治、经济、文化、教育及思想等各个领域。利玛窦传教之时就发现儒家学说在中国占有绝对的统治地位，于是花费了大量时间精力研读中国儒家经典书籍：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》，不仅用拉丁文对《四书》进行了翻译，还对书籍给予了详细的注解。1594 年他把拉丁文译本连同详细注解一同寄回意大利，成为最先编辑中国经典书籍并附以注释的西方人。利玛窦此番行为意义非同一般，中国的儒家思想由此进入意大利，继而影响到了整个欧洲。德国数学家莱布尼兹、法国启蒙思想家兼哲学家伏尔泰等著名学者都接受了儒家思想的熏陶，儒家思想为近代欧洲社会的变革提供了宝贵的精神财富，而且儒家思想进入欧洲后也成为欧洲人正面认识中国历史文化的窗口，世界由此开始关注东方。2006 年以来，意大利开设了12 所孔子学院和40 个孔子课堂，截止2015 年底全球共有134 个国家和地区开办了500所孔子学院及1000 个中小学课堂，而且还有很多学校正在积极申办中，如今的孔子学院不仅属于中国，也属于世界，提振了中华民族的文化自信。这不能否认利玛窦为中意两国的友谊及中西文化交流所做的贡献。

历史证明：文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界发展的重要动力。一方面，利玛窦以意大利传教士的身份进入中国，采用“学术传教”的方式把国外先进的数学文化引入中国，激活了正在走向衰落的中国传统数学，激励了一大批中国数学家的成才，推动了中国现代数学的萌芽与发展，开创了中西方数学文化融合的新纪元。其次，将欧洲先进的天文学、地理学、医学、机械学以及哲学、方法论等科学技术与文化带到中国，又推动了中国科学技术的发展。另一方面，他把中国传统文化的精髓儒家思想推向了西方，让儒家思想走出中国，走向了世界，这对世界文化交流起到了积极促进作用。世界是多元的，不同类型的文明相互影响、相互滋养、彼此依赖以及相互交流，大大促进了世界人类文明进步及科学技术的发展，由此呈现出中西方互惠互利，和谐发展的喜人局面。

注 释：

①曾峥.利玛窦对中西方数学文化融合的贡献[J].自然辩证法研究，2004，20(1).