二胡在民族器乐合奏中的表现力研究

张 劲 杨传中

(1.淮南师范学院 音乐学院，安徽 淮南 232001；2.安徽师范大学，安徽 芜湖 241000)

民族器乐属于传统文化的重要组成部分，也是民族音乐教学过程中的重点。因此，只有真正地将教学落到实处，才能促进民族器乐合奏教学的不断发展，探究民族器乐合奏教学能进一步培养学生的音乐素养，提高学生的真正水平，让民族器乐合奏进入新的发展轨道。二胡在民族器乐合奏中有极强的表现力，能极大地增强民族器乐合奏的感染力。德育教学主要目的是培养学生的审美意识，提高学生的人格能力，因此，民族器乐合奏教学有着非常重要的意义。

一、二胡在民族器乐合奏中的意义

1.有利于培养学生的多声部思维

器乐合奏是一门艺术，主要是以声音为载体而存在着。民族器乐合作的基础就是要学会去听，但这里所说的并不是传统意义上的听，而是以一个专业演奏者的身份去感受音乐，分析不同类型音乐的节奏和旋律，从音乐的艺术表达形式来进一步感受音乐所要表达的情感，通过这种方式来提高学生的音乐素养。多思维记忆是音乐工作者必须具备的基本素质和能力，与此同时，也是民族器乐合奏的主要教学目的。民族器乐合奏课程的主要目的是为了进一步提高学生的音乐素质，目前，我国大多数乐器都是一些单音节的乐器，所以，我国很多音乐专业的学生所接触的作品都是独奏曲，因此，这种现象会直接导致音乐专业学生的思维能力比较强，但多声部思维能力比较弱。在一些演奏中，很多学生容易抓住主旋律而缺乏对其他类型声部的辨别。一些学生在上民族器乐合奏课时很难从众多的音乐中分辨出不同的音色，这是目前我国音乐专业学生欠缺之处。我国民族器乐课程中含有一些涉及多声部的音乐，但这些乐曲往往都是只学习乐谱而缺乏实际的练习，这种现象直接导致学生的能力难以得到真正的提高[1]。民族器乐合奏课程的开设能够弥补我国声乐课程的不足，教师在讲课过程中可以帮助学生更深刻地理解各种器乐的演奏知识，提高学生的实践能力。为了进一步提高学生的兴趣，还可以帮助学生谱写自己的作品，这种方式不仅可以充分地调动学生的积极性，还能帮助学生找到自己的不足，提高学生学习的效率。

2.有利于提高学生声部间的平衡能力

我国民族音乐专业学生在伴奏上基础比较好，但在副旋律上却存在很大的问题。这是目前大多数民族音乐专业学生的特点，特别是对于一些西方音乐作品的改编，副旋律发挥着更加重要的作用。因此，如果学生能够合理地调节主旋律和副旋律的关系，将会更加有利于学生的学习。不过目前我国民族音乐与西方管弦音乐之间存在较大的差别，中国民族音乐的辨识度要更强一些，演奏者所面临的困难也更大，演奏者需要处理好声部间的不同关系，把握不同声部的特点。

3.有利于培养学生的节奏感

节奏感对于音乐人来说有着非常重要的意义，节奏感的培养对于学生来讲有着至关重要的作用。因此，在讲授民族器乐课程时，要注重培养学生的节奏感和节拍意识。教师在教学过程中要选择有针对性的曲目，不同类型风格的音乐作品能够使学生感受到不同的节奏，学生通过对不同类型节奏的学习来掌握不同的节奏变化特点，通过这种方式，学生能更好地理解一些少数民族地区特点鲜明的地方乐曲，使学生能够尝试不同种风格演练，增强学生的节奏感[2]。培养节奏感的目的并不单纯是指将学生训练成一个乐器的操作者，更重要的是要将学生的乐感调动起来，使学生的内心节奏得到统一。通过这种方式来使音乐更加流畅和舒缓。在对学生的节奏感进行培养的过程中，要引导学生对音乐和旋律进行更好的把握，引导学生在演奏过程中更加准确。目前，大多数学生存在的一个普遍性问题是很多学生在演奏过程中容易出现不自信的心理，在乐曲的开头无法准确地演奏出第一个音，这会直接导致整首歌曲的节奏不够准确。因此，教师必须在教学的过程中有意识地加强学生的节奏感的培养，使学生在演奏过程中增强自信心，培养学生的整体演奏水平。

4.有利于培养学生的乐感

乐感在合奏过程中发挥着非常重要的作用，在合奏过程中，如果乐队成员的乐感不能统一起来很难使音乐达到真正的平衡，那么最终呈现出来的音乐效果将是杂乱无章的。这就需要学生能够对音乐的表达内容有更加深刻的理解，以及有更加丰富的情感内容，学生必须具有更加成熟的演练技巧，学生能更好地把握乐器，学生也要准确地感受音乐的情感，只有这样才能将音乐与自身的演奏技巧有效结合起来，焕发音乐真正的魅力。因此，教师在日常教学过程中必须注重培养学生的乐感，帮助学生更加深刻地理解音乐的真正含义。

5.有利于传承传统文化

传统文化是民族器乐合奏教学的基础和命脉，只有将传统文化不断地吸收与传承下去，才能进一步推动文化的传承和发展。在文化学习过程中要学习文化的精髓[3]。因此，必须对不同种类的文化进行筛选，选择一个适当的途径来对不同的文化进行传播。在选择传统文化时可以选择一些经典的传统文化，并将其运用到民族器乐演奏过程中。民族器乐合奏就是一个非常重要的途径和渠道，如果能够在民族器乐合奏中导入一些传统成分，就是一种新的培养学习方式。

二、二胡在民族器乐合奏中的表现力

二胡是中华民族的传统乐器，其声音有时甜润，有时热情奔放，二胡的音色十分独特，在民族器乐合奏中一直发挥着重要的作用。二胡在民族器乐合奏中的应用可以直接体现二胡的性能，分析二胡在民族器乐合奏中的作用，可以推动二胡技法的创新，使二胡在民族器乐合作中能有更深刻的表现力。

1.二胡在小型器乐合奏中的作用

我国民族器乐的种类非常繁多，而且不同的乐器有强烈的个性。不同乐器有不同的优势和特点，在对这些不同类型的民族乐器进行组合的过程中，随着乐器种类的提高，不同乐器在合奏过程中矛盾也越来越突出。一些小型乐队的组合能够充分发挥民族器乐的不同个性，比如，二胡可以与很多不同种类的小型民族乐器组合，琵琶、扬琴等小型乐器都可以与二胡组合。不同乐器与二胡组合都可以焕发不同的音乐魅力。

2.二胡在大型民族管弦乐队中的作用

我国的民族管弦乐队具有非常悠久的历史，乐队的历史可以追溯到古代时期，古代大多数乐队都是以吹奏乐器为主，而且大多数的乐器都是一些打击乐器。民族乐器的发展也直接反映了当代人类文明社会的发展状况，从20世纪开始，一些拉弦乐器引进到民族管弦乐队中，这种现象使得我国的民族管弦乐队有了进一步的飞跃。民族管弦乐队的乐器指导水平也在不断提高，而且很多乐器的应用都给民族管弦乐队带来了新的发展的可能性，推动了民族管弦乐队的发展。

3.二胡作为主奏乐器时的应用

二胡是民族乐器中比较有特色的一种乐器，二胡的声音非常有特点，而且与人的声音相近似。所以，很多二胡的声音常常用来作为演奏歌曲的旋律，在一些蒙古风格的乐队中，二胡经常处于主要地位。在乐队演奏中起非常重要的作用，是蒙古族乐器演奏中不可或缺的一部分。二胡也曾经作为独奏声部来进行演奏，其中比较著名的是《鄂尔多斯情缘》，这个故事将人们带入一个更加幽静的意境，其中把二胡和其他乐器，比如杨琴、古筝等相结合，使用一定的技法来演奏[4]。二胡与中胡应用一定的旋律形成了模仿复调，进一步加深了主题印象，充分表达了游牧族人民在女儿出嫁时，母亲对于女儿的依依不舍之情，这些曲子在中国传统画史上有着非常重要的意义，并且为许多人所喜爱。

4.二胡在民族管弦乐队中的应用

二胡在民族管弦乐队中的主要作用是在旋律上方与主旋律形成支声性复调，其他吹管乐器、打击乐器为突出主旋律进行休止，而其主旋律仅仅用胡琴、杨琴和柳琴等乐器就直接可以谱写一首壮阔豪迈的乐曲，而二胡正是作为主奏乐器发挥重要作用。因此，在民族管弦乐曲中，二胡有重要意义，而且二胡在我国民族管弦乐队中的运用非常普遍。

5.二胡作为伴奏乐器时的运用

二胡在拉弦乐器组中有着非常重要的意义，其作为伴奏乐器与其他乐器一起完成某个乐曲，在这一过程中不仅是二胡单独一个声部，其往往会调动其他乐曲来一起增加音乐的厚度与力度，通过这种方式来更好地完成各种乐曲，为最终的音乐作品增添色彩。二胡在乐曲中也可与其他乐曲共同完成纵向的和谐填充，这样不仅能丰富作品的旋律色彩，与此同时，也能激发出其他乐曲的魅力，最终形成听觉上的冲击。

6.二胡作为拉弦乐器的旋律织体时的应用

二胡虽然不如弹拨乐器的音色那么颗粒分明，但其有自己的特点。二胡的分弓灵活而有力度，演奏时非常轻松和自在。在一定范围内，不断地重复一种音型有着非常重要的意义，二胡能够以其独立并有丰富意义的旋律与节奏不断出现。二胡在演奏过程中有自己的特点，比如，在演奏一些行军乐曲过程中，二胡往往会由短音开始，选用前面一个八分音符，后面两个十六分音符的节奏型，持续演奏高音，在这一过程中，再用扬琴来与二胡进行同步配合。中声部在同一和弦内以二分音符和大附点轮奏衬托。演奏到一定水平之后，二胡继续保持相同的节奏型[5]，以不断变化的旋律来不断重复，最终的乐曲力度由极强转到弱。通过这一过程中杨琴、琵琶与二胡的相配合，最终演奏出一个欢快而美好的乐曲。

三、提高二胡在民族器乐合奏中的表现力措施

二胡在民族器乐合奏中必须与其他乐器，如扬琴、琵琶相结合，才能发挥作用，二胡只有将其性能发挥出来才能起作用。目前，很多乐曲真正的迸发往往是二胡与其他乐器共同作用的结果。二胡的表现力非常强，特别是在民族器乐合作过程中，二胡起至关重要的作用。目前，我国民族器乐合奏存在一定传承性，特别是在演奏方面有着非常高的要求。合奏要求不同乐器之间的完美配合，合奏与传统的模式存在很大不同，合奏需要二胡与其他乐器能更完美地配合，在选取合奏曲时必须谨慎，可以选取一些经典并可利用的音乐，可以更好地利用这些音乐进行学习，在这一过程中培养自身的乐感。目前，在民族器乐演奏过程中仍存在很多问题，很多人没有真正意识到民族器乐的重要性，导致很多人专业意识开始下降，在合奏过程中没有充分发挥主观能动性，没有将音乐素养作为发展的根基，这就直接导致能力培养非常不全面[6]。因此，这些问题必须得到足够的重视并进行改善。只有不断地将二胡与其他乐器进行完美配合，才能保证合作出的乐曲的表现力不断增强。二胡是一种演奏力非常强的乐器，因此，在演奏过程中必须合理选择曲目，将二胡的作用发挥到最大。只有将二胡与其他乐器完美配合，才能将二胡演奏的性能充分发挥出来。

四、结语

民族器乐的发展是中华民族几千年来历史发展的一个见证，因此，民族器乐合作教学有着非常重要的意义。人们进入文明社会之后，民族器乐的多样性也在不断提高，这种现象的出现表明人民群众对于器乐文化的追求和需求也在不断增加，作为民族器乐合奏的教学者更应探究出新的教学模式，将中华民族的优秀传统文化一代一代地传承下去，让更多的中华儿女更多地了解民族器乐。