“一带一路”教育背景下民办院校与俄罗斯高校合作办学的探索实践

陈雅男

(黑龙江外国语学院，哈尔滨 150001)

2019年4月，据教育部数据显示，我国已与24个“一带一路”沿线国家签署高等教育学历学位互认协议，共有60所高校在23个沿线国家开展境外办学，16所高校与沿线国家高校建立了17个教育部国际合作联合实验室。2016年，教育部印发了《推进共建“一带一路”教育行动》，该文件作为《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的配套文件，作为国家《推动共建“一带一路”愿景与行动》在教育领域的落实方案，是我国“一带一路”建设的重要组成部分，为我国与“一带一路”沿线国家教育合作的远景提供了行动指南，为共建“一带一路”提供了人才支撑。而对于历史悠久的中俄合作办学来说，“一带一路”教育则在行动上为中俄跨境教育开启了新时代，为国际化办学赋予了新的内涵和使命。

1 “一带一路”倡议背景下中俄教育合作的发展特点

俄罗斯是中国“一带一路”沿线重要的合作国家，自提出“一带一路”倡议以来，俄罗斯等国家积极响应参与“一带一路”建设，中俄合作不断在政治、经济、人文交流等领域开花结果，在教育领域的合作更是生机勃勃。中俄高等教育长期维系着密切的合作关系，尤其是随着“一带一路”倡议的提出，两国在教育领域不断深化合作关系，丰富教育合作形式。合作形式包括了互派留学生、联合办学、举办高端国际学术交流会议、高层及高校教师进行互访、举办中俄青年友好交流会等大型项目。在新的历史环境下，中俄两国高等教育合作呈现出了合作次数频繁、交流形式多样、内容丰富多彩的特点。

中俄合作办学历史悠久，一直以来，俄罗斯以其教育资源优势和斯拉夫文化底蕴吸引着中国的学子。每年由国家公派出国到俄罗斯互换交流、攻读学位的学生越来越多，自费赴俄学习也是当下最火的留学项目，其中选择俄语语言学专业的学生居多。派送留学生到对象国进修学习是高等教育国际化办学的主要形式。为了提升学生的外语水平，在实际教学过程中，各高校一方面会从俄罗斯聘请优秀的对外俄语教师到国内来任教，并使其主要承担听、说方面的教学工作，给学生创造语言环境。另一方面就是鼓励学生努力学习、抓住机会，并在有条件的情况下到俄罗斯进行学习交流。对于我校俄语专业的学生来说，鼓励学生在大三或大四期间出国学习。目前，我校与俄罗斯国立普希金俄语学院、喀山联邦大学、后贝加尔国立大学等19所高校有着密切的合作关系，学生可以在这些院校中选择自己心仪的学校，成绩优秀的学生也可以获得公费出国的机会。在中俄双方的共同努力下，我校赴俄留学人数逐年增加，已成为了我校国际化办学培养应用型人才的一大特色。

2 民办院校在中俄合作办学“走出去”过程中存在的问题

民办院校的多数学生学习不积极、懒散，尽管中国留学生到俄罗斯学习的机会多、手续便捷，但在中俄合作办学“走出去”过程中仍然存在留学目的不明确、思想问题多、心理压力大以及中国留学生过于“扎堆”等问题，这会使学生在国外的学习效果大打折扣，造成了一定的资源浪费，不利于高校培养出符合“一带一路”建设需求的外语人才。

2.1 留学目的不明确

一般情况下，我校学生到俄罗斯留学多数是为期半年至一年的短期学习，而且很多人是第一次出国，刚到国外难免被一些与学习无关的新鲜事物吸引，使学生将自己留学的目的和初衷忘之脑后。中俄两国在教育体制上也存在不同，学习环境、上课形式、授课风格对中国学生来说都是一种全新的体验，而且接受起来有一定难度。民办院校的学生普遍学习热情不高、专注力不强、自我约束力较差，有一些学生并不知道为什么留学、学什么、怎么学，遇到一点困难就退缩，到学期结束时无法按期完成学习计划，期末考试也只是及格就可以，对自己要求较低。

2.2 思想问题多、心理压力大

在国外环境下学习和生活，当地的社会因素和价值观教育会给学生的道德发展、心理健康和人际关系等方面带来诸多现实问题，如果无法得到及时地指引和疏导，就会导致学生的思想波动较大、心理压力增加，这些因素极易影响学生的成长。

2.3 留学生过于“扎堆”

在俄罗斯留学的中国学生比较集中，有一些俄罗斯高校甚至为这些中国留学生单独开班，分配住宿的时候也会优先考虑把来自同一个国家的学生分到一起。这样做能够在很大程度上提高学生在国外生活的适应能力，但也会因此减少融入俄语语言环境的机会，无法提高外语水平，失去了留学的意义。

3 民办院校在中俄合作办学“走出去”过程中的实践与探索

黑龙江外国语学院是一所以外语立校的民办院校，我校俄语系自成立以来，积极探索与俄罗斯高校开展合作交流项目，结合民办院校生源特点为培养国际化应用型人才认真总结经验并不断探索创新。

3.1 由专人负责联络每一所与我校有合作关系的俄罗斯院校

我系在校的每一位专职俄语教师负责联络1～2个俄罗斯高校，与俄方沟通双方互派留学生的相关事宜。有意愿申报留学项目的学生经班级、系里和学校层层筛选，最后选出学习成绩好、思想觉悟高的学生去留学，并在教师的指导下填写申请表格，完成相关留学准备事宜。在留学前、中、后期有任何问题都可以通过联络教师向系里反馈，不同的问题由不同专业的教师负责解答，要做到全校教工为学生在国外的学习和生活提供全程服务与帮助。

3.2 举办出国留学动员会和欢送会

在收到俄方互派留学生通知之后，我系会为符合条件的学生召开出国留学动员会，系领导会从能力提升、就业前景等方面介绍赴俄留学的优势，联络教师则会全方位地为学生讲解自己所负责俄高校的学科特点和招生政策，并分享以往留学生的留学印象和心得体会，对于学生和家长关心的学费、住宿、签证等问题也会做重点说明，鼓励学生结合自己的实际情况积极申报。在所有留学手续办完之后，按着学校的惯例，会为出国留学生举行欢送会，校领导会为留学生送去祝福，并叮嘱学生在国外一定要注意安全、遵守法律、勤奋学习，要求学生将自己定位为更高层次的综合性复合人才，充分利用俄罗斯高校的优质资源学好专业知识，架起两国沟通与交流的桥梁，为两国发展作出积极贡献。