小学英语教学中优化小组合作学习的策略

李倩

【摘  要】  小学英语是英语学习的基础性阶段，在目前的学习过程中，受到了社会各界的广泛重视，小组合作学习已经成为了现代素质教育中一项十分重要的学习方式。在小学英语教学活动中，通过开展小组合作学习，能够有助于强化小学生的英语水平，使小学生的综合素质得到培养。

【关键词】  小学英语;优化小组合作学习;策略分析

小学英语是小学教育中一项十分重要的科目，属于一门基础性的语言学科，随着近年来我国课程改革进程的不断加快，小学英语再进行实际教学时，其教学方式和教学理念都需要不断更新与优化，通过合理的教学方案应用，能够使小学英语的课堂教学质量得到提高。小组合作学习是近年来兴起的一种新型学习方案，具有较高的教学可用价值，教师需要意识到其重要性，并将其应用于学生的教学活动中，以提高学习质量。

一、合理划分教学小组

小组合作学习在开展过程中能否顺利进行，与小组内学生的分配是否合理有较为密切的关系，教师在进行小组成员的分组时需要重视不同学生的特点，并了解学生的个体需求。由于在小学内每个学生的知识水平、性格特点都存在较大的差异，所以教师在进行分组时，不可完全按照学生的成绩和学习能力进行分组，还需要考虑每个学生的不同状况。例如在进行分组时，教师可以依赖课程“My friends”，这一话题要求学生上台来进行自我介绍，并且介绍自己的朋友，通过了解学生的人际关系，教师在进行分组时，可以将性格活泼和性格内向的学生进行搭配，并且在进行成绩的分组时，应当尽可能选择基础成绩较为相近的学生组成同一个学习小组。有效的分组需要强化学生之间的沟通交流，通过这样的分组，能够调动学生在英语课堂上的学习积极性，使小组合作能够顺利且有效的进行，最终达到提升学生的学习成绩的效果。在进行实际分组时，教师需要充分考虑学生的分组意见，以学生的意见作为前提来进行小组划分，否则如果将两个关系不好的学生放在一组，不仅有可能影响学生的学习质量，还有可能导致学生出现逆反心理，最终导致分组教学失败。

二、明确学习合作的具体内容

在进行小学英语的分组教学时，由于小学生缺乏良好的自主学习能力，所以教师在进行分组教学时，需要给予学生正确的学习任务，并且帮助学生设置相应的学习目标，让学生在学习英语的过程中带着任务和目标进行学习和探讨，这样能够保证学生的交流具有一定的目的性，而不是聚在一起聊天或者游戏。

依旧以“My friends”一课为例，教师在进行教学时，可以首先设置一个场景。“I have a new friend， her name is Anna， She like swimming， do you have any new friends？”通過提出这样的问题，教师可以根据老师的引导带着问题进行小组讨论，小组之间可以互相交流自己关于new friends的话题，而学生还可以在小组内与新成员“make Friends”，通过这种方式，不仅能够培养学生之间的英语沟通能力，还能使学生在讨论过程中锻炼自身的口语能力，而教师在学生讨论的过程中可以在旁予以引导，对于偏离话题的学生需要将其引回正轨，这样不仅能够提升学生的学习效率，还能使学生在交流期间建立良好的人际关系，使学生的小学生活更为丰富。

三、互相鼓励，互相监督

在小学英语分组教学的过程中，教师需要对所有同学一视同仁，不可根据学生的成绩对学生进行判断，需要平等的对待每一位学生，尊重每一位学生的想法和意愿，尤其是在完成小组讨论后，教师需要对所有学生予以肯定，使学生了解自己在小组讨论中为小组做出的贡献，并且教师还需要积极鼓励学生参与到各种关于英语的课内外活动中，例如英语角或者英语写作活动等。

例如在进行“Colors”一课的教学时，教师可以向班级内的所有学生进行提问，what color do you like？学生通常会回答：red、green、black等，教师可以以此来为学生进行讲解，将课外的知识引入到课堂内。例如在欧美国家中有很多人的名字中带有Green、Black，这样的命名文化有点像中国的“黄先生、洪（红）女士”，通过这样的文化讲解，能够使学生对英语体系有更为完整的认知，然后教师还可以向学生提问，在我们日常生活中可以见到哪些颜色，你喜欢的颜色是什么？为什么？然后在学生回答后，教师可以予以肯定和表扬。随后可进入小组合作学习阶段，在小组内学生互相交流自己喜欢的颜色，要求学生形成互相监督、共同进步的良好学习氛围，同时教师在进行教学指导时，还需要对学生的交流质量进行总结，指出学生在交流学习过程中存在的优点和不足，并且教师还可以对有问题的小组予以指导，这样能够使学生的综合素质和外在表现力得到提升。

总之，英语教学中小组合作学习是一项十分重要的学习方式，这种学习方案能够对学生的学习成绩进行有效提升，改善学生的综合素质，所以教师在进行小学生的英语教学时，需要意识到这一点，并积极推广小组学习活动，通过这种方式使英语教育得到促进。

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