建筑力学实训教学与O2O 模式结合

卢斌天

梧州职业学院（543000）

1 建筑力学实训课程与O2O 模式简介

1.1 建筑力学实训课程

建筑力学实训课程主要的教学目标是让学生在了解知识的基础之上，充分掌握有关力学的强度、平衡条件及分析方法，掌握整个平面结构当中的集合组成规律，掌握在不同条件之下所表现出的受力分析方法及与之相类似的分析方法，了解有关力学试验的基本过程， 进而为后期的课程学习奠定基础。建筑工程方面的学生毕业之后走上建筑工程项目管理、监理及施工方面的工作岗位中，都需要具备极为专业的力学理论知识和实践技能。 由此，对这方面的学生来说，建筑力学实训课程的重要性是不言而喻的。

1.2 O2O 模式

O2O 主要是在2011 年由Alex Rampell 提出来的概念，英文为Online to Offline，意思是将线下商务的机会与互联网结合在一起，让互联网成为线下交易的前台。 这样线下服务就可以在线上揽客，消费者可以在线上筛选服务， 成交可以在线结算，很快达到规模。 该模式具有推广效果可查、每笔交易可跟踪的特点。

2 建筑力学实训课程教学与O2O 模式结合的具体表现

建筑力学实训课程可以与O2O 模式充分融合，进而提升建筑力学实训课程的教学效果，增强教师对学生学习情况的掌控，实时调整授课方向和授课内容，促进学生更有效地学习。

2.1 在传统工程实例中融入O2O 模式进行实训课程教学

《建筑力学》主要服务于建筑工程结构相关力学问题的解决，其中包括对结构的刚度、强度及稳定性进行计算、核算，课程当中的每一个运用原理，都能够找到与其相对应的工程案例。 针对《建筑力学》课程的特点，大多以工程案例进行融合教学。在整个课程实训中，如果教师不借助工程实例进行教学，则会运用“灌输式”的教学方式进行授课，而这种方式很容易导致学生在学习当中产生厌烦的情绪，这就在很大程度上降低了建筑力学实训课程的教学效果，对建筑力学课程后期的教学带来很大的影响。而在此时，将O2O 模式充分融入其中，则可以运用互联网无边界、跨地域及海量用户的优势，对线下优秀资源进行整合，促进线下教学和线上教学相融合，打破传统的、简单而又枯燥的教学方式，激发学生的学习兴趣，提升课程教学效果。

2.2 将传统建筑力学实训与O2O 模式相结合，创新教学设计

在传统实训课程教学当中，只能够通过课堂对学生进行授课，这种固定场所、固定模式及有限时间的教学模式，很难提升学生的整体水平。 所以，我们可以在教学当中融入O2O 模式，运用互联网将学生的课上与课下完美结合起来，运用多学科相互融合的方式，真正打通线上与线下关于传统建筑力学的信息、知识以及实践体验环节，将线上的比较优质的资源进行充分利用， 并转化成优秀的资源体系，整合学生碎片化的时间，打破地域、空间的限制，以全新的创新教育教学模式促进传统建筑力学实训不断发展。

3 结语

O2O 模式作为社会发展、信息化普及中衍生出来的最具前沿性的教育教学模式，能够真正以学生为中心，将线上与线下、理论学习与实践有效融合，让学生了解建筑工程结构中的力学问题，提高学生学习建筑力学课程的主动性、积极性，不断提升建筑力学课程教学的总体质量，推动建筑力学实训教学体系的改革，促进学生综合能力的提升和发展。