初中语文教学中渗透传统文化的措施分析

颜美雅

（福建省永春第一中学，福建 泉州 362600）

为了高效发展并传承我国传统文化，则需要合理利用语文教学，结合语文教学特点，促使我国优秀的传统文化能够有效渗透，加深学生对中国文化的理解，提高初中语文教学的效率。然而，由于我国初中语文教师对古文化了解不够透彻，严重影响传统文化的渗透工作。因此，要想在初中语文渗透传统文化，则需要加强教师的理解与重视，进而能够高效地将其渗透到教学各个环节，发挥一定的作用与优势。

一、将传统文化渗透到初中语文教学的重要性

众所周知，我国具有悠久的传统文化，同时与国家的发展密不可分。然而，当前初中生对我国传统文化了解不够充分，严重影响文化的传承与发展。因此，为了保障我国优秀的传统文化得到弘扬与传承，则需要合理地将其渗透到初中语文教学中，促使语文教学的效率得到提升。

（一）丰富语文教学内容

在初中语文开展教学的过程中，需要涉及众多的知识内容，而且学生始终处于被动接受知识的状态，还会长期处于死记硬背的学习中，严重影响学生的学习效率，导致学生对语文学习失去兴趣。因此，为了提高语文教学的效率，教师应该合理地将传统文化融入语文各个环节教学中，激发学生学习的兴趣，促使学生能够主动参与学习。不仅如此，学生探索与分析传统文化的过程中，还能够高效地学习课本知识，不仅能够发挥丰富教学内容的作用，而且能够大幅度提高语文教学的效率。

（二）加强学生的知识积累

语文作为初中教学重要的组成部分，发挥着不可代替的作用。因此，要想提高学生的语文水平，则需要让学生高效地理解并积累大量的语文知识，同时能够将其合理地应用到考试与学习中，为日后的学习提供帮助。其中将文化知识渗透到语文教学中，不仅促进学生对文章的理解，同时能够拓宽学生的视野，促使学生能够收集更多的语文知识。例如在实际开展《纪念白求恩》教学的过程中，文章主要讲述毛泽东同志对白求恩同志的敬佩，同时也表述了对他的感激之情。为了加深学生对当时情境的理解，教师可以展现相关的影视作品，加深学生对传统文化的了解，激发学生的爱国情怀。

（三）提高语文素养培养的效率

无论是在哪个阶段开展语文教学，都需要重视培养学生的语文素养，这样不仅能够提高教学的效率，同时对思想品德修养有着重要的作用。因此，在初中实际开展语文教学的过程中，教师应该全方面分析当前教学情况，制定针对性的教学对策，并合理地将传统文化渗透到语文教学的各个环节，促使语文素养培养的效率得到有效提升。例如在实际开展《观书有感》教学的过程中，为了加深学生对文章的理解，教师可以为学生讲述文章背景，促使学生能够高效地理解传统文化，并养成自主探究的好习惯，为日后的语文教学提供帮助，发挥传统文化渗透的作用与优势。不仅如此，相关教师在重视传统文化渗透的过程中，需要注意的是，在渗透的过程中必须事先分析语文教学的实际情况，避免盲目渗透影响教学的效率。

二、传统文化渗透到初中语文教学的主要对策

（一）改善教学理念，重视学生的主体地位

根据实际调查，虽然新课改对各个阶段教学提出了一定的要求，但仍然有部分教师受传统文化的影响，并应用灌输式教学，学生始终处于被动的学习状态，难以提高语文教学的效率。因此，要想高效开展语文教学，则需要事先转变教学理念，合理地将传统文化渗透到语文教学中，改善语文课堂的枯燥性，加深学生对语文知识的理解。不仅如此，还需要重视学生的主体地位，围绕学生开展教学，提高语文教学的效率。

（二）引入趣味元素，激发学生的学习兴趣

初中语文教师在实际渗透传统文化的过程中，要想高效地学习语文，则需要重视趣味元素的引进，从而能够激发学生的兴趣，促使学生能够集中注意力听讲，更加深入地了解我国传统文化。与此同时，教师还需要分析学生的学习状况，进而能够开展针对性的培养，确保学生能够高效地理解课本知识与传统文化。例如在实际学习的过程中，教师可以融入讨论与探讨的元素，激发学生探究问题的兴趣，并合理地将学生分成若干小组，促使学生在讨论的过程中能够发挥自身的意见，锻炼学生的思维能力与探究能力。除此之外，教师还需要深入到学生探讨中，针对学生错误理解的现象，应该及时进行纠正，确保学生能够正确了解传统文化。

（三）创新教学方法，提高初中语文教学的效率

在素质教育的背景下，初中语文教师应该创新教学方法，不仅能够提高教学的效率，同时能够确保传统文化高效地渗透到语文教学中。因此，初中语文教师应该针对学生的学习情况，以及学生对传统文化的了解情况开展探究工作，合理实践全新的教学模式，促使语文整体教学的喜爱率得到有效提升。例如在开展《太空一日》教学的过程中，教师可以利用多媒体技术演示与课文相关的视频，并向学生讲述杨利伟同志的成就，这样不仅能够让学生了解我国传统文化，同时能够让学生深入了解我国的科技，激发学生的学习兴趣。不仅如此，初中语文教师在教学的过程中，应该加强与学生的交流，构建和谐的师生关系，促使学生能够高效地学习语文，丰富学生的综合素养，为日后的学习提供帮助。

（四）为学生营造优质的学习环境

在初中语文教学中渗透传统文化，并不是一朝一夕能完成的，需要教师不断累计教学经验，再加上学生的努力与认真学习，才能够提高教学的效率，发挥渗透的作用与优势。因此，在实际开展语文教学的过程中，教师可以将班级文化与传统文化融合，并设计不同类型与风格的文化，提高课堂教学的氛围，促使学生能够在优质的环境下学习。与此同时，教师还可以将相应的名言名句应用到语文教学中，加强学生对传统文化的认识，更加高效地培养学生的语文素养。

三、结语

总而言之，在初中语文实际开展教学的过程中，要想高效地将传统文化渗透到教学各个环节，则需要事先引起教师的重视，还需要增强教师对传统文化的理解，明确其传承的意义与重要性，进而能够在日后的教学中开展针对性渗透方案，促使学生在学习语文知识的过程中能够深入了解我国优秀的传统文化。因此，在实际渗透工作开展时，教师需要合理应用多样化教学对策，激发学生对我国传统文化的兴趣，进而能够提高教学效率，促使学生的爱国情怀被有效激发，帮助学生树立正确的三观，为国家培养优秀的人才。