渗透到

的光;另一部分渗透到地底下，它们在肉眼看不见的缝隙照亮那些还没有来得及生长的生命，直至悄无声息地被遗忘。我身上的光啊，我拥抱它们。它们拿掉我对深秋的厌倦，并让我慢慢爱上秋之暖阳。我可以遗忘掉炉火，一杯暖身的酒，一个在霜雪中硬扛的人。光线多么奢侈，让我会毫不犹豫地深陷其中。與它们为伍，我和万物都触摸到了秋天的温润和慈悲。在没有掐灭这些光线之前，整个世间都将被某种深情笼罩与呵护。当光线爬到我的脸上，仿佛是一块明亮的秋色敷在那儿。我必须保持这个姿势，明亮的秋色才

的光；另一部分渗透到地底下，它们在肉眼看不见的缝隙照亮那些还没有来得及生长的生命，直至悄无声息地被遗忘。我身上的光啊，我拥抱它们。它们拿掉我对深秋的厌倦，并让我慢慢爱上秋之暖阳。我可以遗忘掉炉火，一杯暖身的酒，一个在霜雪中硬扛的人。光线多么奢侈，让我会毫不犹豫地深陷其中。与它们为伍，我和万物都触摸到了秋天的温润和慈悲。在没有掐灭这些光线之前，整个世间都将被某种深情笼罩与呵护。当光线爬到我的脸上，仿佛是一块明亮的秋色敷在那儿。我必须保持这个姿势，明亮的秋色才

我们推行将美育渗透到思品课教学中的理念。一、美育渗透到思品课的重要性在“双减”政策落实后，在减轻学生负担的大前提下，强化学校教育主阵地作用是每个教育工作者需要面对的新考验。那么如何在现有基础上既能够减轻学生负担，又提高学生的学习能力和知识水平？根据国家教育改革的精神，我们多次组织相关教师集中讨论。结合学生的实际情况，我们提出突破以往呆板的授课方式，根据我校“守正出新”的办学理念，将美育和日常思品课授课结合，提升学生的思想境界，激发学生的主观能动性，加强学生

小得多，很容易渗透到纸中，再加上它容易工厂化大规模生产，使用方便，所以现在广为使用。不同的墨水成分和制作方法不同，如果混用，会产生化学反应，生成沉淀物，造成笔头堵塞。墨汁沾到衣物上时，一般都附在织物表面，而且易溶于水，因此可用水淀粉浆去渍。先准备适量的白米饭，把米饭涂抹在织物的污染处，反复轻柔揉搓，用力要均匀，让米饭中的淀粉黏性物把渗透到织物纤维中的炭黑带出来，经这样处理后，再把衣物用洗涤液洗涤，最后用清水漂净。而墨水由于颗粒细微，很容易渗透到衣物纤维中，

将数形结合思想渗透到定义中数学定义是知识结构中的一部分，具有很强的概括性和理论性，而且学生很难对这些知识产生深刻的理解，即使暂时记住了，时间长了也会抛到脑海后面。初中教师没有意识到学生没有对数学定义产生深刻理解这方面，也就不能有效提高数学教学效率。在新课改模式下，教师应该善于运用数形结合思想讲解数学定义，提高学生对知识的记忆效率。比如，在讲解《全等三角形》的知识讲授中，教师可以运用数形结合思想辅助教学，加深学生对数学定义的理解，并注重提升学生的独立思考能力

把它积极有效地渗透到小学语文课程活动中呢？一、“亲子阅读”活动的价值和意义“亲子阅读”活动之所以备受全社会的高度重视和极力推崇，是因为它与学校传统的“校园阅读”两者之间有一种相互补充、共同促进、和谐生长的相辅相成的关系。它是全民文化素质和思想素质普遍提升的自然产物。“亲子阅读”是在孩子与父母或其他成员之间所开展的阅读与认知、情感与实践的家庭型学习活动，它主要包括“文本形式阅读”“社会生活阅读”“自然生活阅读”和“科技生活阅读”等基本形式。“亲子阅读”活动的

此，将传统文化渗透到小学教育中，不仅能够丰富小学课程教育，还能够使优秀的传统文化得到有效的继承，这也是小学学校应该肩负起的社会责任之一。基于此，本文着重分析小学教育中传统文化的教学意义，并提出小学教育中传统文化的渗透路径。小学教育中传统文化的教学意义帮助教师创新教学模式好动、活泼、好奇是小学生的特性，然而，在实际的小学教育中，教师在教学过程中都是采取单一的教学模式来为小学生授课的，注重讲解理论知识，忽视了运用知识来培养学生的个性特点，由于班级人数较多，使教

将大数据新理念渗透到人力资源各个板块当中，实现用户和员工共同参与的开放性共享创新生态构建。Let(N1,M1)=(P1,T1,F1,M1)and(N2,M2)=(P2,T2,F2,M2)be two Petri nets.Reference[2],[29]defined the following two concepts.1)A correspondence relationassociates correspondence transitions of

幼儿园礼仪教育渗透到一日生活的各个环节”一题的研究具有现实意义。一、幼儿园礼仪教育融入生活中各个环节的重要性（一）礼仪教育生活化的需要礼仪对于每一位社会成员在开展社会实践活动过程中发挥至关重要的作用，但是礼仪并不是先天具备的能力，而是一种经过后天努力和培养形成的一种行为习惯。由于幼儿所处的特殊年龄段，使得其在学习和理解能力方面不够成熟，如果单纯进行课程化、理论化的礼仪教育，效果一定不够明显。因此，需要利用潜移默化的方式使得幼儿园礼仪教育更具科学性。教师在幼

实将美学有效地渗透到健美操教学中来，使健美操运动不仅能够培养学生的身体素质，而且还能够陶冶学生的情操，使高校健美操教学步入良性发展轨道。1 健美操教学中美学渗透的特征美学原理研究的最基本问题就是美和美的价值，美是社会发展的产物，因而美也是一种社会现象，但更为重要的是，审美的主体是人，人们只有通过审美将自然属性与社会生产紧密结合起来，通过主观的心理活动，才能实现对美的追求。对于健美操教学来说，要想使美学更好地渗透到健美操教学当中，必须对美学渗透有更加深刻的认

以人为本”理念渗透到党史党建工作中的措施研究赵雪锋中共陵川县委党校 0483002003年10月11日，党的十六届三中全会提出了“以人为本”的理念。2016年党的十八大再次强调：要坚持“以人为本的理念，树立科学发展观。“以人为本”的理念对于我党的党史党建工作有着重要的意义。一方面有助于我党不断完善自身的执政理念、不断强化执政手段；另一方面也有利于我国和谐社会的建设，促进我国经济与社会的同时发展。因而，必须加强我党“以人为本”的理念建设，在党史党建工作中不断

愿望要怀有能够渗透到潜意识中的强烈而持久的愿望。我相信境由心造，心中的蓝图定能实现。就是说，“无论如何也要达成目标”这一愿望的强烈程度，就是事情成败的关键所在。为经营课题以及各种问题所困扰，苦闷彷徨，是经营者的家常便饭。聚精会神于悬案、难案，不分昼夜，废寝忘食，持续地将思维聚焦于一点，直至突破。能否做到这一点，是决定事业成败的分水岭。这一条涉及胜负成败，可见其重要性。从这个意义上，我把它作为经营第3要谛列出，而将副题定为“要怀有能够渗透到潜意识中的强烈而持

热爱,而将美学渗透到健美操教学当中,则具有更为重要的意义。该文以健美操教学中美学渗透问题为研究对象,首先对美学渗透的概念进行了简要论述,然后分析了健美操教学中美学渗透的特征和作用,最后就健美操教学中如何进行美学渗透提出一些思路和观点,希望对加强健美操教学提供参考。健美操教学美学渗透特征作用思路随着现代教育的不断推进,体育教学和美学教育从两个独立的分支逐渐成为两个联系紧密的教育范畴。而作为深受大学生喜欢的健美操,其魅力就在于能够将体育教学与美学教育紧密结合起

当高的水平，已渗透到各个领域，同样，也非常广泛地渗透到军事领域里面。所以我们必须建设信息化部队，准备打信息化战争。”“应该说，不只是海军，这也是三军共同的一个对策。”当问及今年他带来了哪方面的提案时，赵司令说：“提案主要围绕在现阶段要提升军队执行多样化军事任务的能力，要做我们的工作，因为军队不只是打仗，非战争任务也是越来越繁重。”当记者问及提案具体内容时，赵司令微笑地挥手：“我要开会去了”。book=25,ebook=76

萄糖和果糖随着渗透到表皮上来，这两种糖的性质不一样。果糖味道很甜，容易吸收水分，在它渗透到柿饼的表面时，就抓住了空气中的水分，黏附在柿饼的表皮上，类似蜜饯外面的糖浆。葡萄糖的甜味不如果糖，但却不容易抓住空气中的水分，当它渗透到柿饼的表皮上后，就成为一层白色的粉末，正好把黏附的果糖包住．使得整个柿饼都是干燥的，这层白粉其实就是葡萄糖粉末。口哨声是怎么吹出来的在闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣。那么，好听的口哨声是如何吹出来的呢?从口腔中吹出来的空气，当气

，体现在生态学渗透到整个生物学科之中，如遗传生态学、生理生态学、细胞生态学等。第二个飞跃体现在生态学应用在环境学科之中，形成海洋生态学、地质生态学等。第三个飞跃是生态学渗透到生产学科中去，出现农业生态学、医学生态学等。第四个飞跃是生态闯入整个自然界，出现数学生态学、物理生态学、化学生态学等。第五个飞跃就是人类与环境之间密切相关而发展起来的现代生态学、如人类生态学、生态系统与系统生态学等等。(摘自上海科技出版社《植物生态浅说》)