让学生懂得感恩

王镇英

(广东省广州市从化区沙贝小学 广东广州 510900)

小学阶段是学生智力开发及世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期，教师需要在这一阶段对学生格外重视，对学生进行正确的引导，让学生在小学阶段形成良好的道德素质，懂得感恩。教师需要结合学生的特点为学生准备各种教学方式，对传统的教学模式进行创新，这样既迎合学生的喜好，也能让学生在其中受到教育，在无形中让学生得到熏陶，提高教育效果，提高学生的基本素质。并且，能在一定程度上提高学校的办学质量，为学校树立良好的口碑。

一、布置家庭作业，增进亲子关系

在日常学习的过程中，教师会为学生布置作业，以此检查学生对课堂知识的理解程度和掌握程度，从而总结学生出现的问题，并对学生进行有针对性的教学，帮助学生提升自身的学习能力。借鉴这一方式，教师也可以为学生布置家庭作业。以家庭为单位，让学生和自己的父母一起来完成。通过这样的方式增进学生与父母之间的交流，拉近亲子关系。在手机日益普及的今天，很多家长沉迷手机不能自拔，缺少对孩子的陪伴，教师可利用家庭作业的形式，强制性地要求家长放下手机，与学生一起完成家庭作业。在这一过程中，能够促进双方更加全面的了解，让学生懂得父母的不容易，使学生学会感恩自己的父母[1]。

比如，每周我都会为学生布置家庭作业，为学生设置不同的主题，让学生利用一周的时间去完成，最后在课堂上进行成果展示。比如，让学生利用一周的时间和自己的父母进行交流沟通，了解自己的父母和自己婴幼儿时期的故事。让学生从父母的口中得知自己的成长历程，同时，在父母的故事中，让学生明白家长的不易，让学生学会感恩自己的父母。是父母给予自己生命，并将自己培养长大，因此，需要学生对自己的父母心存感恩。通过这样的方式，让家长放下手机和自己的孩子坦诚交流，促进亲子关系的和谐发展。

二、准备节日活动，丰富校园生活

在社会不断发展的过程中，仪式感变得越来越重要，在一些特定的节日，教师可根据节日为学生准备活动，以此丰富学生的校园生活。对于教师而言，每年的9月10号教师节是一个非常特殊的节日，学生都会自发地在课堂上祝福老师。教师可以以此为主题，对学生展开感恩教育。让学生能在这一天深刻地了解教师的生活，改变对教师的刻板认识，在内心深处接受教师的一些做法，引导学生正确处理学习上的事情，教会学生懂得感恩自己的老师。同样，也可以在父亲节、母亲节等特定节日引导学生进行一些特色活动，让节日带给人快乐。节日迎合学生的喜好，能够巩固学生的德育教育成果，并降低学生的抵触情绪[2]。

比如，我会在一些特定的节日为学生准备特色活动，帮助学生放松，丰富学生的校园生活。在教师节时，我会带领学生一起观看关于师生类的电影。利用视频的形式，吸引学生的注意力，提高学生的积极性。并且，电影的形式迎合学生的喜好，更容易被学生所接受。能让学生在这一天全面了解教师的生活，感谢教师的辛勤付出，懂得尊师重教，学会对教师感恩。在父亲节、母亲节时，我会提醒学生给自己的父母写贺卡或者是亲手为父母做一件有意义的事情，让学生在这一过程中学会感恩自己的父母。让一个简单的节日更有仪式感，帮助学生建立对生活的无限热爱。

三、举办团队比赛，学会感恩队友

在社会生活中，每一个人都不能单独存在，每个人都不是孤立的个体，都需要其他人的帮助。因此，在日常学习生活过程中，我们要学会感恩自己身边的朋友以及给予过自己帮助的人。为了让学生深刻领会这一道理，学校可以为学生举办以团队为单位的比赛，让学生自由结组进行参加。这样既能锻炼学生的学习能力、培养学生的竞争意识，也能让学生在比赛过程中意识到队友的重要性。所取得的成绩得是整个团队不懈努力的结果，让学生在这一过程中学会感恩自己的队友。在小学阶段举办比赛更能吸引学生的注意力，提高学生的参与兴趣，以此为主题让学生学会和队友合作，实现共赢[3]。

我会联合学校的其他老师一起为学生举办模型比赛，在全校范围内召集队伍参与。学生可以自由结组，自己确定模型主题随后进行制作，在比赛中进行展示和讲解，最后根据模型的特色、性能及讲解学生的临场发挥进行综合的评价，给予学生一定的奖励。通过设置奖励的形式吸引学生的注意力，让更多的学生参与其中。同时，为学生举办团队比赛，丰富学生的校园生活。学生在所结成的团队中需要进行内部讨论，确定主题及模型制作，各个环节都需要各位成员的互相配合。通过这一过程，能让学生意识到团队合作的重要性，让学生学会感恩自己的队友。

四、进行实践活动，学会感恩陌生人

德育教育不能仅停留在理论灌输的层面，教师要带领学生真正进行实践活动，让学生在亲自实践的过程中领悟道理。教师可以在保证学生安全的前提下，带领学生进行相关的实践活动。让学生与一些平凡的陌生人接触，如环卫工人等，让学生学会感恩陌生人。因为有一些平凡人物的存在，使得我们这个国家、城市更加美好。很多时候学生看不到一些平凡人物的默默付出，这就需要教师引导学生去发现这个社会的美好和善意，让学生在主动发现的过程中学会感恩身边的陌生人，并让学生明白，并不是所有人都会成为英雄，但这个世界需要这些平凡简单的人物，并且这是生活的常态[4]。

在周末的时候我会组织学生进行课外实践活动，带领学生走上街头去接触环卫工人，让学生主动地为环卫工人送上一杯水，并帮助环卫工人进行一些简单的路面清理工作。让学生体会到作为环卫工人生活工作的艰辛，并让学生明白我们所处的干净、卫生的环境来之不易，让学生在日常的生活中注意爱护环境，并对环卫工人心怀感恩。正是因为他们的存在，才使我们能生活在一个比较干净整洁的环境中。活动结束后，我让学生根据自己的所见所闻做好记录，帮助学生进行巩固。并且，在这一过程中我告诉学生，我们虽然很平凡，但是我们用自己的力量为社会尽自己的一份责任，即使不能成为英雄，也会活得很有价值。

五、结束语

总而言之，常怀感恩之心能让学生对这个世界有更多美的认识，可帮助学生建立较为正确的世界观、人生观、价值观，让学生保持善良的心态。教师在教育学生的过程中，要结合学生的特点，对以往的教育模式进行创新，提高自身的教育能力。在不断开展的德育教育中能够彰显学校对德育教育的重视，也能逐步提高学校的办学质量，让学生在关爱、感恩的环境下成长起来，为学生之后的发展奠定良好的基础，促进学生德智体美全面发展。