1.①老余擅长做菜,还擅长与人聊天;②老余回乡开小饭店,业余喜欢练习书法;③老余和“我”聊天,他认为做菜和写字的道理是相通的;④老余为了维护饭店的声誉,拒绝了熟客让他往县城送二十个汤瓶鸡的要求;⑤老余拒绝别人提出的让他参加书法展、搞连锁店的建议。
2.“钻进”在这里有专心投入的意思,作者连用两个“钻进”,既表现了老余业余时间很喜欢练习书法,又形象地表现出他练习书法时专注、投入的态度,突出了老余对书法艺术的酷爱。
3.①“途中”的“途”字,拆开是“辶”和“余”,“余”是主人公老余的姓,暗寓主人公老余一直走在“途中”;②“途中”是老余对人生境界的概括,人做每件事都是在“途中”,要学会享受“途中”的风景和快乐。
4.不能删去。这段文字属于补叙,通过写老余拒绝为熟客送汤瓶鸡,表现了老余经营饭店很用心思,突出了他坚持原则、不唯利是图的优秀品质,使人物形象更加立体饱满。
5.文中的老余是一个厨艺高超、擅长书法、善于与人交流、淡泊名利、有原则、有智慧的人。
1.既指大自然认真飘落的雪花,也是说生活中每一位认真生活的人。
2.强调平凡的人普通存在;强调平凡的人很容易被忽视;强调平凡的人更值得被关注;强调平凡者认真生活的价值所在。
3.雪花下着→雪中劳作的母亲→书中的雪(雪中人)→雪中劳作的人们→点题“每一朵雪花都认真飘落”。
4.①文章写母亲在风雪夜辛勤地劳作是许多平凡人生活的缩影,其中所体现的她对待生活的态度,对生活的珍爱和责任,给了作者思想上的触动。②题目中的雪花既是指现实中的每一朵雪花,更是指母亲及像母亲一样认真生活的人,写母亲就是把雪花这个意象具体化、形象化,揭示了每一个人都要认真生活,掌握自己的命运的主题。
1.通过美国国家地理学会的考察发现引出本文的说明对象——海藻林。
2.(1)作诠释,运用作诠释的说明方法对海藻林的特点加以说明,使说明通俗易懂。(2)列数字,运用列数字的说明方法准确地说明了气温上升对海藻林的巨大危害。
3.地理分布、分层、作用、现状(或危害因素)。
4.破坏因素有气候变化、人类捕捞、农药化肥污染。
5.示例:出行乘坐公交车,减少尾气排放;加大水电站、核电站建设,减少火力发电;加强工厂污水净化,减少污水排放;倡导绿色农业,减少农药、化肥使用;提高人工培育海藻技术,禁止海藻林捕捞。
1.A. 蝉鸣的种类 B. 蝉鸣的意义
2.作者运用了作比较的说明方法。通过比较说明了蝉宏阔嘹亮的歌声占据着整个夏季的天空,是每个慵懒夏日的背景音乐。突出了文章中心。
3.运用了引用的说明方法。文章引用了卡琳·邦达尔在《性本自然》中的话准确地说明了雄性的声音是吸引雌性的途径之一。使说明更有说服力,引出了对蝉声的说明。
4.不能删去。“之一”是其中的一个方面。如果删去了与实际不符,不能体现说明文语言的准确性。
1.读书当知味。
2.举例论证、对比论证。
3.首先承上文提出观点:读书不可勉强,接着运用比喻论证的方法,论述了学问思想是慢慢怀胎滋长出来的,然后引用孔子的话,举刘知几读书的事例以及读《庄子》、读马克思的例子进一步论证了本段的观点。
4.从反面进行论证。作用:本段对人们津津乐道的古人的一些读书方法持否定态度,实际上是从反面论证“读书成名的人,只有乐,没有苦”这个观点,从而更好地证明了中心论点“读书当知味”。
1.A
2.思想传承先于财富传承,制度安排可以永续经营。
3.①引出第三段所要思考的两个问题;②作为反面论据证明作者的观点;③激发读者的阅读兴趣。
4.举例论证。作用:两个事例很有说服力。举日本法师旅馆的事例,证明了分论点“思想传承先于财富传承”;举法国穆里耶兹家族的事例,证明了分论点“制度安排可以永续经营”。
5.所谓“富不过三代”,原因是,在家族的财富经营中,人们只把目光放在钱上,而忽略了对家族成员优良的思想教育和进行必要的制度建设。一个家族,即使是一代人,在经营家族财富上都要有正确的思想理念和良好的制度安排,否则,不要说三代,一代而亡的也比比皆是。