艺术浸润心灵 宣传提升品牌——忠州二小多彩教育实施探索

周春芳

(忠县忠州第二小学校)

忠县忠州第二小学校（简称忠州二小）始建于1912年，经过百多年的发展，现有61个教学班，小学生3 972人，幼儿班10个，幼儿674人，在编教师187人。学校先后荣获全国少先队红旗大队、全国青少年科普创新示范学校、重庆市首批德育示范学校、重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市美丽校园、重庆市最美校园书屋；全国青少年校园足球特色学校、重庆市葫芦丝特色学校、重庆市跳绳特色学校、重庆市书法艺术教育特色学校等多项荣誉称号。中央电视台、重庆电视台、重庆华龙网、忠县电视台、忠县手机台、《重庆日报》《书画教育书法报》等媒体分别就学校办学经验和艺术教育活动进行了采访并作专题报道。

为了切实把“艺术浸润心灵”的办学特色和“多彩教育”的课程理念落到实处，在推进课程与教学建设过程中，我们从以下几个方面进行了探索：

一、遵循儿童规律，深化课程研究

教学内容、学生是制定课程的重要依据，加强对二者的研究是设计课程的前提。第一，我们研究课程，让课程教育成为生活的结合点。教育家杜威提出教育即生活、生活即教育的理念。因此，课程教育应该是学生成长的助推器和发力源。第二，我们研究学生。儿童时期是人一生最富灵性的生命成长时节。大一统的课程标准很难使每个孩子找到适合自己的个性发展空间。忠州二小遵循儿童成长和个性发展的规律，以构建“多彩教育”为追求，优化课程设置，努力促进学生多元化发展。

二、聚焦教育目标，构建课程体系

课程是实现培养目标的载体和途径。为了实现“人人出色，个个出彩”的育人目标，学校围绕“求真、尚美、博艺、笃行、灵动”的育人目标开发课程体系：“求真”课程主要以学科课程为载体，致力于教人求真；拓展课程以艺术教育为特色，追求学生的灵动发展；“尚美”课程主要以隐性课程为渠道，通过艺术浸润、环境渗透、教师示范潜移默化地影响学生；“博艺”课程以学校的特色拓展型课程为亮点，彰显学生的特长发展；“笃行”课程以活动课程为形式，让学生在生活中体验、学习。

三、丰富课程样态，形成立体路径

（一）素养奠基，优化学科课程

自推进新课改以来，我们不断探索和实践，形成了“灵动”课堂教学模式，并在实践中提高教学能力，提升“灵动”课堂的成效。我校成功举办了“县基础教育改革现场会”“重庆市儿基会项目语文学科现场会”“重庆市数学文化研讨会”等，连续多年获县教学质量一等奖。我校也被评为重庆市课题研究先进集体、重庆市教育科研实验基地“十佳”学校等。

（二）特色拓展，构建校本课程

学校加强对学生兴趣的调研，增设拓展型课程的选择性，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特点、难度适宜的学习课程，并努力扶持有条件的课程形成特色。学校开设了“四点半”课堂，让学生根据自己的兴趣需求，走班上课，打造特色课程。书法、剪纸、绘画、葫芦丝兴趣班已成为我校一张张靓丽的名片。

（三）实践内化，打造活动课程

促进学生终身发展和人生幸福的必备品格和能力，需要给予学生终身有用的课程学习、实践体验和文化浸润。德育活动课程，为每个学生搭建展示的舞台；主题教育活动，重视学生人文精神与科学精神的培养；社团活动，纳入学校课程管理体系；社会实践，不断促进学生形成积极的生活和学习态度和可持续发展的学习能力。

（四）文化浸润，培育隐性课程

我们以文化经营学校，通过物质文化、制度文化、精神文化建设，让环境成为隐性课堂，起到春风化雨、润物无声、以文化人的作用。校门处文化石上的标语、校内随处可见的艺术作品，无不显示着我校“艺术浸润心灵”的价值追求。

四、实施多维评价，促进学生多元发展

多彩的课程需要多元的评价来进行引导。学校探索质性与量化并行的多元课程评价体系，让学生可以围绕一个艺术主题，采用多样的方式来完成任务。其可以是文字表达、可以是剪纸艺术、可以是书画创作、可以是葫芦丝演奏，力争让学生用最适合自己的方式来进行表达。

五、教育喜结硕果，宣传提升品牌

一是学生综合素养持续提高。“艺术浸润心灵”使得一大批富有个性特长的学生脱颖而出。比如，中华诗词学会理事、重庆市诗词研究院院长陈仁德，原国家男排主教练周建安，中国人民解放军大校袁洪，西南大学教授沈建委，美国生物科学家孙建立等。邹易同学参加电影《清香米兰》拍摄并扮演少年米兰；李佳璐同学被为“重庆市十佳美德少年”，张涵姝同学当选为市少代会代表。在第12届、第13届全国科学实验嘉年华中，27人获金、银、铜奖。二是教师专业水平不断提高。在全国数学文化讲说课赛中，我校有8人获奖；在“一师一优课，一课一名师”活动中，获部优课5人，市优课9人；教师论文有50多篇在《今日教育》《三峡教育》《课堂内外》《忠州日报》等刊物上公开发表。三是学校办学声誉与日俱增。我校承办重庆市区域教育特色发展研讨会、“我们的节日·端午”、防溺水启动仪式等重大市县级活动，成为深受周边老百姓喜爱的家门口的品牌学校。