小议高中英语创新作业内容的方法

姜学高

（重庆市万州第三中学 重庆万州 404000）

高中英语的课堂时间是非常宝贵的，他们的课堂学习时间有限，高中英语想要教给学生的内容又非常多，需要在有限的时间内让学生学到更多的知识，还要教师智慧性的教学，把课上和课下联系起来，成为一个学习英语的体系，让课下成为课内的延伸，课下作业不要只局限在做试卷、练单词、背诵课文上，还要能够为学生布置一些新颖性的内容，让学生能够感受到英语在日常活动中的重要作用。在作业布置上要能够体现英语教师的智慧，以创新为导向，让学生结合生活情境完成作业，从而能够突出学生的个性，让学生从自己熟悉的事物出发，选择自己最熟悉的事物来进行拓展，这样的作业由于有选择性，能够根据学生的以往经验进行作业内容的创新，所以学生会在完成作业内容时非常用心，从而提高作业的质量。

一、以创新为导向的高中英语作业设计的原则

（一）形式的创新性

在多年的学习过程中，高中生早已厌倦了试卷、练习。教师布置的作业永远走不出习题这已成为不变的内容，这样的作业已经没有新意，学生以重复性的作业来巩固课堂学习内容，这样的作业不能让学生的心中升起迫切的需求，更不能过唤起学生完成作业的兴趣。在素质教育下，高中英语教师完全可以走出作业给学生带来的负面负担，通过创新作业的形式激起学生完成作业的热情。多种形式的英语作业能够促进学生们提升他们不同的英语技能，并且能够为学生们带来全新的英语学习体验，让学生们明白英语学习不能仅仅停留在文字方面，而要在生活的更大的舞台当中去学习英语，去应用英语，去实践课堂上所学习过的有关英语知识等[1]。

（二）内容的创新性

英语作业的内容不应只仅仅停留在教材中所讲解的有关语言知识上面。反之，教师可以在生活大舞台当中为学生们挖掘语言学习材料，并且要结合当时的社会背景或学生们的实际生活情景来进行英语作业的设计。

二、以创新为导向的高中英语作业设计的方法

（一）结合当时的生活情境进行英语作业的设计

①设计词汇拓展类的英语作业

高中生已经能够主动安排自己的学习时间，并且能够自己确定学习的目标。在这一阶段，英语教师应该通过作业来激起学生对学习英语的兴趣，让学生能够主动参与到完成作业的活动中来，能够结合教师提出的要求，利用已学的知识和方法，去解决英语作业中的问题[2]。在解决的过程中，学生乐于并且善于发现问题，从不同方面、不同角度去观察，并且寻求完成作业的途径。在完成作业的过程中推动学生产生最活跃的内部动力，高中英语教师不仅仅要考虑学生能不能够完成作业，还要重视学生乐不乐于去完成，培养学生对作业完成的态度，以新颖的作业内容影响学生，满足学生的求知欲，成为推动学生下一步学习的动力。夯实学生们的词汇基础、提高学生们的词汇运用能力是高中英语教学过程当中的一个重点，也是教师在进行作业设计时的一个重要的目标。因此，为了能够摆脱传统的英语词汇类作业设计时的机械性和单一性，教师应该注意挖掘当前社会上的一些热点问题以及学生们所关注的相关问题。然后，教师可以结合这些热点问题来进行英语词汇作业的设计。

比如说，在2020年的春天，中国很多省份爆发了新型冠状病毒的疫情。结合这次疫情，教师可以设计如下的英语词汇拓展类任务：请大家思考高中阶段所学习过的能够描述一个人的优秀品质的词汇，并将这些词汇整理出来。有的学生能够结合当时的生活情境总结出grateful， gratitude，take responsibility，take actions，patriotic，discipline，confident，confidence， improvement等相关的词汇或短语。高中英语教师让学生通过回忆来完成词汇的积累，能够满足学生的需求，让学生在结合时事新闻学习英语中体会到英语词汇积累的乐趣，还能够鼓励学生独立思考，让学生对作业有不同的见解。高中生喜欢这种具有挑战性的作业，他们自己经过探索，独立发现同时，多了一点表现自己的机会，还能够让学生在完成作业的同时尝试成功的愉快。

②设计书面表达类的英语作业

书面表达类的英语作业可以为学生们提供一个表达自己思想、观点和情感的平台。另外，在具体的社会背景或生活情境之下，学生们所表达的观点、见解、情感等是具有实际的社会意义的。这样的作业设计符合高中英语活动感的要求。例如，在2020年春季所爆发的新型冠状病毒的疫情当中，中国大地上涌现出了一批又一批的英雄。针对于这一社会背景，教师可以设计如下的英语写作类的英语作业：Facing with the outbreak of novel coronavirus this year， a lot of heroes appear in China. In your mind， who are heroes？ What should be done to become heroes？ What would you like to say to these heroes？ Please write an English passage and talk about your ideas.

（二）结合学生的兴趣点进行英语作业的设计

高中英语教师在教学中要善于发现学生学习的兴趣点，同时，还要让作业具有一定的创造性。组织学生进行有效的练习，从而促使英语知识更加具有系统性，对于学生巩固英语知识和形成能力方面有很重要的作用。作业内容要科学化，同时更要讲求时效性，盲目地加大作业量只会增加学生的负担，而对于巩固知识却毫无意义。

三、结束语

总体来说，高中英语教师在作业布置中，一定要注意结合素质教育的理念，善于调动学生学习的主动性和积极性，以提高作业的质量为保证，给每个同学提供思考、表现和创造的机会。