中学美术教育中现代绘画艺术的创新意识教学探究

邢星

摘要：目前，素质教育越来越被重视，中学也不再只是培养应试性中学生。现代绘画艺术创新教学可以在一定程度上提高中学生的美术学习兴趣，培养中学生的美术造诣。我们通过中学美术教学中进行现代绘画艺术创新教学分析，找到了学生创新意识不强的原因，并提出了几点建议。

关键词：中学；美术教学；现代绘画艺术；创新意识；美术素养

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0075

一、研究意义

学生的兴趣培养越来越被社会重视，而学生的美术素养培养工作更是要从小抓起。现代绘画艺术创新教学致力于探索和简化教学方法，让中学生从学习中受益，并获得各项能力的提升。现代绘画艺术创新教学对中学生的影响分析研究，是我们中学美术发展至今的一项重要深化改革工作。现代绘画艺术创新教学对中学生美术学习的影响过程中最主要的就是要让中学生的各项能力得到提高，同时改善中学生对美术的敏感程度，进而提高中学生的创新意识。我们教师应该不断地调整教学方法，从而提高中学生的学习兴趣，让中学生在科学的教学方法中提高美术造诣。

二、研究现状

创新意识是需要长期的培养才可以形成的，学生的基础不同，对美术的认知就会不同。进行现代绘画艺术创新教学方法研究对于中学生的身体发育、心理素质提高等过程具有重要意义。传统的中学美术注重带领学生参与游戏过程，却忽视了对学生美术素养的培养。只有对现代绘画艺术创新教学实施过程进行充分的调研，并将创新教学实施过程进行分析，才能够更好地促进美术教学工作的开展。目前中学生学习并没有收到十分良好的效果，主要是因为其学习的多样性导致耗时长，见效慢，家长们又因“吃快餐”的心理产生的不耐心等因素所影响。我们可以发现，中学生的中学美术水平较低，甚至部分中学生根本对中学美术教学内容没有最基本的认识，连什么叫做现代绘画艺术创新都还很懵懂。这个过程中，我们可以让学生首先对中学美术教学有初步认识和了解，并通过视频、图片等途径使其爱上中学美术教学，从而更好地参与具体学习过程。中学美术教学中通过引入现代绘画艺术创新意识这一实际学习环节，可以在一定程度上很好地引导中学生思考问题，进而在愉快的氛围中获得专业知识，从而保证了他们的学习积极主动性。

三、教學策略

现代绘画艺术创新教学效率提高需要每一个中学生认真参与学习过程，也需要教师与中学生进行充分的沟通，共同探讨出适合中学生需求，满足教学效率提高的方式、方法。下面就具体教学策略总结如下。

1.完善现代绘画艺术创新教学环节，营造中学美术教学学习氛围

有效的教学模式并不是适用于每一个中学生，它是需要教师对中学生进行美术学习的初步引导，然后让中学生及其家长结合自身的实际情况选择学习的最佳模式。丰富现代绘画艺术创新教学的内容及形式，对于中学生终身兴趣、人生价值观等有重大的影响，尤其可以提高中学生的美术造诣。现有中学生的学习受生活习惯、学习压力、课外多样兴趣班等因素影响，参加中学美术教学系统训练次数普遍不高。教师要想改善中学生的乐感，就要积极地创造教师与中学生之间的互动。比如教师可以通过学习过程与中学生达成一个共同的学习小目标，在之后的学习过程中互帮互助，团结友爱，一起完成制定的详细目标。中学生的个性太强，容易约束不了自己的行为，而且学生多处于美术学习初级阶段。教师通过引导中学生参与分组方法学习，通过这样一个分组方法的过程让中学生产生对比性，体会到学习对于他们自我能力提升的重要性。比如在具体的活动中，我们把中学生分为两组，然后分别对中学生的美术感知能力进行分析，让中学生进行即兴发挥，从而提高中学生的兴趣。当然，带领中学生去参加一些公益性美术比赛活动，来提高中学生对现代绘画艺术的认同感也是有必要的。

2.丰富中学美术教学的内容及形式，分层次提高中学生美术能力

目前许多教师总是用同样的方法对中学生进行学习，导致中学生普遍对现代绘画艺术创新教学内容兴趣不高，甚至根本不想参与到活动中。这就说明现代绘画艺术创新教学中方法效率的提高应该注意不要搞形式化学习，而应该注重中学生综合能力的提升，注重中学生学习兴趣的引导。只有教师和中学生两方进行有效且高效的沟通，教学进程才能够顺利进行。教师应该积极主动地挖掘中学生学习的潜力，让中学生树立较为严谨和认真的学习态度。同时，通过实现同一学习层次的交流和不同层次之间的交流，可以分别从纵向和横向上提高中学生的综合学习水平。具体培养过程不是短期就可以实现的，它需要长期对中学生进行中学美术教学理论与实践的讲解与引导，让中学生能够变被动为主动，参与到实际的学习过程中。中学生的美术基础是不同的，但是我们教师完全可以考虑不同状态的中学生情况，让他们分别参加不同形式的现代绘画艺术创新教学活动，来提高中学生的美术造诣。教师要充分考虑中学生的天性，并且找到中学生所主要关注的中学美术教学活动，然后将简要的学习内容穿插到现代绘画艺术创新教学中。

四、综述

学生在学习期间是自身建立人生观的关键时期，如果教师对学生有较好的影响，那么学生将会有更好的发展。现代绘画艺术创新教学可以结合同类别的其他表演性方法的教学方法来引导中学生兴趣，开发中学生智力，提高美术造诣。这就要求我们中学美术教学课堂不仅要加强教学强度，针对中学生的创新意识进行培养，还要多元化地进行美术鉴赏学习，同时提升中学生的内涵及外在形态，开展相关教育活动，达到内外兼修的目的。

参考文献：

[1]王维东.关于现代绘画艺术对中学生美术素养提高的影响分析研究[J].山西青年，2015（4）：210-211.

[2]梁连斌.关于现代绘画艺术创新在中学美术教学中的应用策略研究[J].教育：英文版，2014（11）：139-139.

[3]刘秀文.在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识[J].环球市场，2017（10）：34-35.

（作者单位：安徽省滁州市明光市管店中学239400）