分析工商管理专业应用型人才培养模式

王勇 欧晓凯 徐文晓

摘 要：分析当前实际发展环境，我国的重要产业发展速度不断提高，企业对新型应用型人才的需求也在增加。因此，本文站在工商管理专业新型应用型人才培养的角度，分析当前工商管理专业在人才培养上存在的问题，并据此提出科学合理的建议，积极探索工商管理专业新型应用型人才培养模式，促进企业发展和经济成长。

关键词：应用型人才;工商管理专业;培养模式

引言

工商业的发展对于社会进步和经济建设均有着重大影响，应该对工商管理专业人才的培养予以高度重视。在社会发展的过程中，企业对应用型人才的培养提出了更高的要求。传统的工商管理专业侧重于理论知识教学，在实践能力和专业能力的培养上有所缺陷。新时期应该从社会发展需要入手，不断创新工商管理专业人才培养模式，着力培养新型应用型人才。

一、工商管理专业新型应用型人才培养背景

从一九七八年实行改革开放以来，我国的经济一直处于高速发展状态。但与此同时，经济快速发展的过程中也暴露出一系列问题。其中，最为关键的问题是企业缺乏工商管理专业的新型应用型人才。特别是在竞争激烈的全球化环境中，人才的培养问题显得更加突出。工商管理专业为培养专业人才提供了重要途径，使工商管理人员不断进步，逐渐成长为专业的新型应用型人才。

社会各方面的不断进步，使得工商管理专业也在不断得以完善，并在一定程度上促进了国家经济的发展[1]。工商管理专业的发展离不开教育改革，随着社会经济的不断发展，教育环境也发生了很大变化。为了适应快速变化的环境，在开设工商管理专业时应注意人才培养的全面性和应用性。特别是在经济快速增长的今天，应该加大工商管理专业新型应用型人才的培养，解决专业人才短缺的问题，确保经济发展行稳致远。

二、当前工商管理专业人才培养存在的问题

（一）理论教学与实际严重脫节

工商管理专业的理论教科书自出版以来已经使用了较长时间，并未及时更新知识点。因此，部分工商管理专业理论教学所传授的知识实际上是比较落后的。而在工商管理专业的教学实践过程中，一些教师习惯于根据教材内容进行授课。他们并未在课堂教学中补充最新的理论知识，可能会导致工商管理的理论教学脱离实际，不利于培养学生的工商管理综合能力。

（二）教学方式落后简单

尽管教育界多次提倡素质教育理念，但传统的教育思想依然有着深远影响。为了提高课堂授课效率，部分教师采用传统且单一的模式授课。他们只注重理论知识的灌输，不考虑学生的实际需求，忽略学生对知识的接受程度。课堂气氛僵硬且无聊，学生在学习过程中处于被动状态。学生学习工商管理专业知识的兴趣不高，思考能力和创新能力也难以得到充分发展。

三、如何培养工商管理专业新型应用型人才

（一）积极创新教学方法

在课程改革如火如荼的大背景下，工商管理专业教师应该及时改变教学理念，重视新型应用型人才的培养工作。在实际的工商管理专业教学过程中，教师应该积极创新教学方法。综合运用多媒体工具进行演示，带入学生感兴趣的话题，提高课堂吸引力。此外，工商管理专业教师应根据学生掌握知识的实际情况，采取渐进式的教学形式，以确保教学能够合理进行，进一步提高工商管理专业的教学效率和质量。

（二）实现理论与实践的协调统一

工商管理专业设计的课程比较广泛，学生除了掌握必要的理论知识外，还需要具备较强的专业实践能力[2]。对于缺乏实践条件的学生，学校应当制定相应的措施，以确保每个学生都能进行工商管理专业实践，从而实现学生专业知识与社会实践的有机结合。在工商管理专业学生的实践过程中，学校应定期测试学生的实践效果和学习态度。一方面可以提升学生的学习积极性，另一方面也可以提高学生的综合学习效率，为学生将来参与工商管理社会实践奠定坚实基础。

（三）加强工商管理专业的核心课程设计

课程设计是提高工商管理专业教学水平的重要保障，也是提高教学效果的基本措施。首先，工商管理教学的职责和任务应以增强就业竞争力为导向，设计应用性较强的专业课程以满足社会实际需求。其次要积极开拓校本资源，充分发挥工商管理专业的教学优势。在培养工商管理专业新型应用型人才的过程中，要注意进一步挖掘校本资源，提升人才培养质量。最后，针对工商管理专业学生的知识掌握不全面这一问题，还应突出核心课程设计的多样性。因此，在工商管理专业的核心课程设计过程中，应整合社会学、计算机学、应用文写作等不同学科的知识，建立全面的课程体系，有效培养掌握综合知识的工商管理专业新型应用型人才。

四、结束语

培养工商管理专业新型应用型人才对于促进时代发展具有良好的作用。进入新时期，工商管理专业的新型应用型人才培养还需要不断开拓创新，融入更多的课程资源，拓展实践深度。随着各项社会事业的不断推进，工商管理专业的人才培养工作也应与时俱进，改变传统教学理念，为社会发展输送更多的专业新型应用型人才。

参考文献：

[1]邵怀文.探索工商管理专业新型应用型人才培养模式[J].商场现代化，2018，000（001）：156-157.

[2]唐南霆.浅议工商管理专业新型应用型人才培养模式[J].企业改革与管理，2016，000（002）：75-75.