浅析高中政治的答题思路和技巧

□甘肃省兰州市榆中县第一中学 邸国华

一、当下高中政治教学的现状

高中面临着人生的一次重要选择，高考是人生的一个转折点，所以无论是对于学校还是学生的家庭来说，高中都是非常重要的学习阶段，俗话说“高考一分一千人”，可见社会高考的竞争力很大，学生学习不仅要刻苦努力，还要掌握重要的答题思路和技巧，提升自己的答题速度，从而提高学习效率。因为政治学科的特殊性，高中阶段的学生对于政治的知识面较为浅薄，很多知识无法理解或者理解得不透彻，处于懵懵懂懂的状态，教师也不知道运用哪种教学模式讲解知识，方便学生理解，所以学生对于政治就没有学习的欲望，上课时缺乏兴致，提不起精神，作业也是敷衍了事，不与教师积极互动，课堂整体气氛较为低沉乏味，等到考试前死记硬背政治，答题时没有思维方式，记忆了哪些知识就会都写到试卷上，导致试卷写得很满，分数却不高，所以在教学过程中，教师要注意养成学生的政治答题思维模式，而不是学生拿到试卷不知道如何下手，使学生学习效果提升，提高教学质量效率。

二、高中政治的解题思路

若想提高学生的做题效率，学生就要有政治解题的思路和技巧，一套有效的解题思路和技巧会产生事半功倍的效果，不仅让学生做题的速度变快，正确率变高，一段时间后会引起学生对政治学习的积极性，学生会获得成就感，从而提高学习效率。

（一）分析题干信息

学生在答题的时候，由于时间紧迫，所以阅读题目信息的时候不仔细，容易理解错题意，导致答案错误。所以做题之前分析题干信息很重要，做一道题目要明白这道题考点是什么，想要学生回答的是什么，所以教师在课堂上就要锻炼学生的阅读分析能力，通过做一些例题，让学生学会分析题干信息。

比如在人教版八年级政治必修四《用对立统一的观点看问题》一课时，教师介绍了对立统一的概念，介绍主要矛盾与次要矛盾，两者哪一个占主体地位，两者是否可以转换等知识点，然后通过下面的例子，让学生分析回答，“随着社会的进步，人民生活水平有所提高，但是依旧存在许多问题，但是最主要的问题还是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，让学生试着分析这段话中的辩证关系，并简要说明这对辩证法的意义。”学生通过分析题干信息得知主要矛盾和次要矛盾是这段话体现出来的辩证关系，然后运用教师讲过的内容答题，主要矛盾与次要矛盾之间的区别和联系，在现实生活的应用就是这对辩证关系的现实意义，在这个过程中不仅使学生的阅读分析能力得到锻炼，还能让学生对知识的理解更加深刻，提高了学习效率。

（二）把握基础和核心要素

在做题的时候把握重点很重要，教师批阅试卷也是看学生是否答对了题目所要体现的中心思想，然而体现重点的前提是对基础知识熟练运用的程度，基础知识是为了对其他深层次知识的铺垫，基础知识掌握得越牢固，答题越容易。

政治在考题时一般会结合当下时事政治，所以题目多变，内容丰富，考题的角度也会创新，但是如何变化都是离不开基础知识的奠定，在基础知识上进行加工，突出核心重点。

三、高中政治答题技巧

（一）选择题答题技巧

选择题一般就是阅读题干信息，通过题干信息，确认题目的范围，在范围内找出正确的答案，或者通过排除法，立足于基础知识，排除与该选项不符合的答案。若想政治拿高分，选择题的正确率要高，要认真对待，仔细分析题干信息，最后整合出需要的信息答题。

（二）非选择题答题技巧

非选择题一般就是材料分析题，出题比较灵活，多结合当下时事政治，但是最终还是立足于课本知识，所以学生在分析完材料和题干信息，在基础知识上突出重点然后分点答题，不是整篇看起来没有分割，而是有层次感，突出核心，方便教师理解批阅。

主观题的答题主要考查学生对知识的掌握利用，注重学生对材料的分析是否透彻和对知识整理归类的能力，倘若基本知识不扎实，也不是通过死记硬背的方式，学生在答题时容易没有思路，大脑没有储存知识，容易瞎编乱写，导致最终分数很低，所以，要在理解政治知识的基础之上对其进行记忆，答题时仔细阅读题干，然后分析重点，通过整合自己记忆的知识，结合材料进行分点答题，思路要清晰，字迹干净整洁。

四、结语

高中政治课堂虽然很乏味，但是学生如果掌握一定的政治答题思路和技巧，然后结合自身特点，在上课时注意听讲，平时多关注当下的时事政治，有一定的理解，那么在答题时就很轻松，能大大提高学习效率。