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2014年3期
历史教学·中学版
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主题教学——历史细节
历史教学的深耕
以《西安事变》一课为例谈历史细节的运用
历史探“原”另辟蹊径
杀死一个鬼子有多难
专题讨论——一节好的历史课
浅谈评课的首要标准及历史思维能力分类目标
历史课堂需踏踏实实研究怎样上出“历史味儿”
拨动学生思想的琴弦
教学研究
以“课魂”领航历史教学的几点思考
《宋明理学》教学研究
初高中历史教学衔接的实践研究
教学设计
《伟大的抗日战争》教学设计及说明
教学设计必须以教学的主题立意为核心
高考研究
统计数据分析题的命题特点与能力层次
教学随笔
略谈史料教学的两个问题
进修资料
关于《罗马人的法律》一课
梁武帝与佛教
阅读与备课
不一样的历史
征文
关于一堂好课标准的讨论