智能化背景下财会专业本科生培养模式研究

何娜娜

（铜陵学院，安徽铜陵244002）

过去几年来，智能化“互联网+项目”等随着网络纷纷出现，慢慢在现实生活中吸引我们的注意，这仿佛已经成为一种标志，一种记号，一种特质。目前财会专业已大多都与智能化有着微妙的关系，尤其是会计中最基础、最烦琐的项目——记账。如今，智能化与财会的结合体——会计机器人，以它不竭的体力和耐力在会计长跑中取得了暂时的胜利，为企业省去了大量的人工成本和机会成本，而在一线的会计工作者也越来越感受到了危机，同时也给我们本科生在财会专业中的学习提出了新要求、新高度，如何以全新的模样去接受挑战是迫切要解决的问题[1]。

1 智能化背景财会本科生应具备的基本素质

（1）本科生首先应树立大数据观念、市场观念。大数据观念是本科生进行会计研究的基础，也是进入会计一行的方向。拥有正确的大数据观念不仅可以帮助我们获得好的财会资源，而且能助我们在财会学习中更进一步。与此相适应的财会工作的立足点和归宿点都必须围绕大数据这个核心而展开。因此，财会本科生首先必须牢固树立大数据观念，一切财务活动都应在大数据这个基础上，积极探索财会研究的新途径、新方法。而我们本科生的大数据意识应当应用到市场中，结合市场观念，给出明确、合适的新理念，实现财会人员价值最大化。因此，会计人员不但有大数据观念，更有市场观念，财会学习不能局限于学校内部，更要着眼于市场这个大局，根据市场信息和要求来开展各项会计工作，从而达到推动财会发展的目的。

（2）对财会行业的热爱和尽责。当然智能化会计的发展也对传统会计工作产生了一定冲击。一方面，智能化进程下会计职能岗位必定进行改革，基层核算人员失业风险加大[2]。我们每位财会本科生，如果想在会计方向中有所收获，需要充满着激情去迎接新的挑战，毕竟会计准则日新月异，我们需要不断学习，充实自己的专业生活。热爱既是我们学习该专业的初衷，也是我们在遇到困难一直坚持下去的动力，如果没有热爱，笔者相信在财会专业的学习不会有多大的成功，因此我们一定要对热爱加以责任，对财会加以了解，做一名尽职尽责的财会本科生。

（3）系统的信息处理、分析能力。智能化会计信息处理系统多体现出了环环相扣的特点[3]。智能化背景下，信息涵盖面广，信息量大，我们在面临巨大工作量时应该提升自己的信息处理能力，进行大数据分析，通过多次的研究，最终能够得出结论。比如说，学校的财务部门，它是一个服务性机构，它的服务对象主要有学生、债权人、债务人等。当今是数据说话的时代，一秒中就会有成千上万条数据出现在我们的手机、电脑，而如何处理这些信息，保留对自己有用的信息，筛选出精华，把无用的信息删去是我们的一个难题。但光会处理信息还不够，还要学会分析数据，通过大量的数据比对，研究其中的规律，总结数据反映的结论。作为会计人员，我们需要把会计信息反映到财务报告，提供给财务报告使用者，这当中离不开出色的分析能力，能够为管理者排忧解难，提供建议，这是新时代财会人才的标准。

（4）稳定的心理素质。财会本科生大部分人还处于人生的成长阶段，部分思想、理解能力还达不到预定的界线，远远不能达到一名合格的财会毕业生的水平。具备优秀的心理素质不仅要求我们在大数据下的临危不乱，而且还要能够平稳帮助财务机构平稳度过困难期，但要想达到这样的水平必须得经过时间的洗礼，只有不断地重复训练，再重复，循环往复才能把我们塑造成新时代新人才。但是我们不需要感到慌张，只需要认真学习专业知识，放平心态，保持初心，以会计的出发点去继续自己的学习，打牢专业知识，训练心理素质，一定会成为高素质人才。

2 智能化背景下财会本科生培养遇到的问题

2.1 缺乏科研能力

为科研而努力，是指一个人在其所从事的专业中，以科学的思维和适当的方法，对未知领域进行科学探索的能力.它是一个人专业知识深度和广度的综合体现，可反映其发现问题、认识问题和解决问题的能力。而目前我们的本科生因其专业基础知识不深厚，对自己要求不高，导致了专业科研能力呈断崖式下滑，如何提高科研能力已经成为高校的大难题。从教学效果评价和考核方法讨论如何培养学生的科研能力针对具体内容讨论了本科生和研究生教学在培养创新型人才中应注意的思路和事项。从教学内容和方法方面讨论如何激发学生的科研兴趣，这将会成为我们急切需要解决的问题。科研能力代表着一个民族的未来，目前就财会行业来说，我国科研能力还不足，尤其是审计方面，大部分准则和方法都是直接翻译过来的，并没有发挥自己的科研能力，去发现，去探索，去研究。而目前审计方面知识深度不足，造成我们本科生在学习的时候出现了停留于表面的文字，却没有深入了解知识层面的状况，这种局面在全国高校普遍出现，对我们来说是一种警醒，也是一种激励，激励着我们热情高昂的本科生能够为财会研究做出自己的贡献，书写自己的青春色彩，弘扬青春正能量。

2.2 缺乏实践能力

实践能力是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的教育实践能力。实践能力是人的智能结构中的重要组成部分，同时也是人的素质形成的基础。作为初次踏入会计领域的会计学生，58.29%的学生认为就业较为困难。不同年级对就业难度的看法也有所差异，大一、大二和大三学生普遍认为就业比较困难，大四和已毕业学生认为较困难和较容易的比重相对平均[4]。

为此，我们对此进行走访调查，通过分发调查问卷，发现，70.10%的本科生认为社会实践的缺乏一直困扰着他们找工作，许多用人单位在面试时提的一点要求就是具备与专业相关的社会实践，有实习经验的优先考虑，相信这样一条简单的要求已经把一大部分本科生所淘汰了，这样的情况相信不是少数。现实生活中，为了公司或者企业的效益，当然优先考虑实际工作，如果是花费大量精力和财力去培养高学历本科生，那么面临的机会成本就会大大增加，此外还会使公司资金周转不灵，造成企业效益的下降，得不偿失。社会需求慢慢达到饱和，人才市场目前已经供大于求，并且下岗员工越来越多，大多数都是实践能力不足，跟不上企业发展步伐，局限于自身的理论知识，不能将理论与实践相结合，激发自身的创造力。如今毕业生找工作已成为老大难的问题了，高素质、高学历、高品德的“三高”特质已经成为大多数用人单位的标准了。

2.3 缺乏创新能力

创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。小工厂财务除有很多入职接近8年的老员工，这些老员工除了个别人愿意学习新的会计准则以及分享自己从业多年来的职场经验，大部分人思想极度保守低下，不愿意去接受新事物、新知识、新文化，这一切都是为了保全自己手里的“铁饭碗”。而财务经理就抱着几个Excel模板和老底子混日子，以为就靠这几个模板就能混到退休了，极不愿意学习和创新。每当工厂财务处开会时，一谈模板他就开始装糊涂，丝毫没有半点上进心。而另一个工厂，一个1995年的小会计做了几年成本，又做了几年财务分析和战略管理，他通过不断学习新准则和制度创新，发现了该工厂可以通过提高产品质量来推动销量，进而推动工厂的发展战略的执行，这一发现对于工厂来说无疑是极大惊喜，过了不久后该工厂一跃成为龙头老大，小会计也成为财务经理。显而易见，另一个工厂凭借他不断创新，不断超越自我的精神取得了成功，而之前的工厂因为老员工局限于眼前，不求上进，以混日子为目标，导致企业发展停滞不前，慢慢走向倒闭。这两个例子的对比完全能够说明创新力是这个时代的标杆，也是我们财会本科生的指南针，向它积极靠拢是我们目前必须要做出的一大改变。目前，就业率低已经成为各大高校的普遍问题，许多毕业生因为工资低，能力差、工作多而不愿意找工作，造成了社会生产力急速下降。而传统的会计理论和对象太过依赖于固定模式，如何跟着大时代，改善创新能力才是我们首要的目标。

当前，预算管理已经成为智能化与会计结合的产品，它本身具有的权威性和指导性在财会本科生培养中至关重要，如何能让我们更好更快地吸收创新知识，并且有机结合成为我们本科生的标签。但我们也不能拘泥于会计制度体系，不必事事都以制度为直尺，衡量市场体系下的违规，只需要保证大方向上的一致性。在财会本科生培养方案中，我们应当关注智能化平台的操作，像ERP、金蝶等。同时，我们需要把培养方案制定的更加精细化，具体到每个学生的学习进度以及软件的熟练度，以细保质，加深对财会知识的理解，提升使用实践操作平台的能力，结合学校每日的成绩合格表，查看学生的学习进度情况，时刻保证学生的学习质量，层层把关，围绕保质为核心，深入学习实训操作平台，与时代所紧贴，以数据为保障，培养出财会领域的精英，同时也是社会的栋梁。

3 智能化背景下财会本科生培养的建议

3.1 开发科研能力

科研能力是一个民族血液里的灵魂，没有科研动力，一个民族就失去了灵魂，失去了斗志。尤其是身处大数据时代，没有科研动力，都没有资格去跟别人竞争，好比1 000 m跑步中你一直处于匀速阶段，到了后程没有任何加速的能力和潜力，那么必然取不到好成绩，但如果你具有科研能力，你就可以在后半路迸发无限激情，点燃氛围，成功快速到达终点，赢得最后的胜利。因此，高校在财会专业本科生培养模式中一定要注意以下事项：首先，科研能力培养。将每班学生分组，以组为单位，进行PPT讲述自己最近的学习发现或者研究成果，不仅可以激励学生更加努力朝着科研方向前进，而且促进学生们之间学术交流，一举两得；其次，制定科研能力计划表。按照学期初定下的目标严格执行，一丝不苟的督促学生完成科研事项，紧跟学生科研进度条；最后，举办科研能力互相交流大会。通过举办学术交流大会，互相沟通自己的科研理想，也可以向行业内领军人物采访交流，分享科研道路上的心得体会，在强烈的学术氛围下，熏陶着我们财会人的思想。

3.2 增强实践能力

实践能力一直是我们补强的重点。作为学生的后盾，高校应当于每学期末寒暑假实践活动前，联系好对应专业相关实习单位，安排学生积极参与社会实践或单位实习。例如，学校的财务处可以定期招聘一批学生助理，一来可以方便他们了解财会专业在具体实践过程中的操作流程，了解将来从事财务工作的程序，明白财会人员需要具备的基本素质和专业知识，二来可以增强他们的实践能力，通过从最基本的记账开始，认识记账凭证，了解账簿的格式，知道财务报告的形式，慢慢地派发同等级的工作，锻炼自己的动手能力，虽然我们之前没有接触过专业相关的工作，但是遇到不懂的可以咨询值班负责人，通过耐心的指导，给予学生一定的鼓励。因此，我们需要组织学生参与财会实训大赛，金融大PK等竞赛性活动，让更多本科生能够参与教学实践活动中，并从中得到深入学习实践能力的机会，探索实践，以求真知。

3.3 提高创新能力

创新能力不仅是科技行业学生的命脉，更是我们财会专业本科生的发展机遇。如果说财会专业是一架飞机，那么科研能力是机身，实践能力是机翼，创新能力是动力装置。财会专业的发展还是要靠创新，财会专业本科生的培养还需要创新能力。高校可以举办大学生创新大赛，通过聚集全国各地优秀的大学生，一起进行比赛，比赛中定期汇报创新成果，以及交流当今大数据时代对创新力的感想等方式，提高学生们对创新能力的理解[5]。众所周知，创新实验室一直是高等学校进行创新成果展示的重要实验基地，也是大多数本科生创新能力培养的摇篮，作为青年人的我们，虽然略显稚嫩，但我们拥有无限的激情，去奉献给创新事业。而现在，如何利用好实验室为培养创新型财会学生做贡献，这是我们亟待解决的事项[6]。

4 结语

通过该次调查研究，笔者认识到了当今本科生遇到的种种问题，人为的账务处理经常出现错误，且容易发生舞弊。也知道了我们财会专业本科生培养的困境，面对现在智能化时代，我们首先需要做到夯实专业知识基础，通过对会计知识的系统学习，不停留于表面会计的概念以及职能，而是深入了解会计在实际生活中的运用，将专业知识先与大数据结合，再运用于实践中；其次我们需要摆正心态，作为青年人的代表，内心的波澜会有，但不会是滔天巨浪，处事不惊是一名合格会计人员的标准，淡定是我们宣扬的口号，在实际生活中书写财会人员的青春与热血，是我们后辈人努力的方向。最后希望通过理论与实践结合的方法能够激发出财会本科生的学习潜力，迸发出极大的热情，在实践中寻找知识源泉，在理论体系中完成专业的结合，通过平日里多次的模拟实训来培养出更多高素质人才，为学校和国家输送最优质的养分。