浅谈校园足球文化的建设

曾祖华 范乾辉

摘  要：国家青少年足球水平的高低就可以看出这个国家队的足球实力。我国在2009年把青少年校园足球这项活动正式启动，广泛推行校国足球的开展是这活动的主要目的，这项活动要在大家的努力下，帮助更多的青少年加入进来，本次活动的意义是培养德、智、体全面发展的后备人才。校园足球文化建设对年轻人的身体素质的提高和人性化功能的全面发展产生积极的影响。它不仅能满足加速青少年校园足球发展的要求，同时，它也提高了足球的發展水平、促进了中国足球梦想的实现。

关键词：校园足球  足球文化  构建

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）11（b）-0100-02

1  校园足球的文化与文化层次

1.1 校园足球的文化

校园足球文化是指某所学校里面的足球文化，是经过时间积累、沉淀过的一种物质和精神上的总和。

1.2 校园足球文化的层次

结合文献资料综述，结合自己的理解，将校园文化的层次结构分以下几个方面：物质文化体系、精神文化体系、制度文化体系和行为文化体系。

1.2.1 校园足球物质文化体系

校园足球物质文化是指校园足球活动的主体的成就，了解并适应和控制足球活动。它以校园足球活动的设备和设施以及教师的构成为代表。它是一个可察觉的物质实体。校园足球的物质文化是校园足球参与者在实践活动中的文化成果。这是校园足球活动的基本条件。

1.2.2 校园足球精神文化体系

其指校园足球活动主体长期培养形成的价值观，以及审美趣味思维方式。它是校园足球的“灵魂”，也是校园足球健康可持续发展的客观需要，包括足球活动的理念、价值、行为和准则。

1.2.3 校园足球的制度文化体系

其指参与校园足球活动的过程中建立的各种社会规范。这是组织和调控，建立在校园足球活动的人之间的各种社会关系的规则和条例的总称。组织和运营机制，规则和机构的角色，地位和组织。校园足球文化体系是校园足球发展的前提保障。

1.2.4 校园足球的行为文化体系

其是校园足球的核心，校园足球的行为文化是指价值取向，行为方式和行为环境由学生在足球活动的过程中参与形成的。以人为本，学生是校园足球文化建设的核心。其中，价值取向包括目标、概念和心理行为，包括足球比赛、礼仪和游戏行为的环境，包括学校的足球环境。

2  海南商学院附属学校足球文化建设现状分析

该校在2017年9月中旬，学校领导针对校园足球召开全体教职工会议，会上提出学生在教育的同时，更要加强身体素质锻炼，开展足球运动立马就在该校落实下来，学校有专业的足球老师，学校每年组织学生参加区级比赛、各校交流赛、社体比赛学生们在比赛中提升技能与积累经验，同事为了我国的足球队输送后备人才。

2.1 海南工商职业学院附属学校足球文化建设现状分析

随着足球的兴起，用足球来促进智慧，足球健身是海南工商学院附属学校以建立足球为载体，并以人为本的良好教育基础。从2017年起，海南工商职业学院附学校将于6月份每学期开展一系列足球活动。有足球主题的比赛和足球为基础的征文比赛、绘画比赛等，一位学生的妈妈在征文中有这样一句话：“能够成为足球队的一员是孩子重要的人生经历，这份参与可以在身体上和心理上帮助孩子成才，作为儿童成功之路的重要伴侣。由于足球，我们看到一个孩子在阳光下积极健康。我真诚地感谢足球！”

2.2 海南工商职业学院附属学校足球文化建设现状分析

为有效地保证校园足球工作的可持续发展，海南工商职业学院附属学校将完善“明星球员选拔规则”“最佳守门员选拔规则”“班级竞赛规则”“附小杯奖励计划”“琼山区附小杯小学足球邀请赛规则”的规章制度。在“明星球员选拔规则”中，包含了道德修养和文化学习的要求，消除了父母对足球影响的担忧。相关制度的建设和完善，使足球的特色工作具有强大的生命力，保证了足球的快速、良好的发展。

3  校园足球文化建设途径

校园足球文化的建设的途径是靠学校的师生共同参与完成的，缺一不可，但离不开关键的重要几条，例如足球文化理念的建设、学生兴趣的培养、教师教学训练水平能力等。

3.1 营造良好的文化氛围，让学生融入进去

中国文化博大精华，五千多年才形成了中华名族的文化，校园足球文化也是如此，要想三五年就能在学校形成足球文化，显然是不可能的，它需要时间，需要沉淀，需要氛围。这就需要我们学校的师生参与校园足球，只有大家参与了，才有体会，才有交流和总结，如果只停留在字面上，喊喊口号，没有深人到学校每个人的心中，哪怕是10年、20年，校园足球也是没有文化的。因此，有关部门一定要主动承担起做好校园足球文化建设宜传、参与、总结工作，不断、可持续地工作，才能让学生能够受到足球文化的熏陶，另外，学校的足球文化节、校际足球邀请赛，校内每月的常规赛、班级赛等比赛都是创建氛围的重要题材。

3.2 增强学生对足球的兴趣

兴趣是老师，兴趣是动力，没有兴趣学生就不会到足球场上去踢球，但兴趣如何培养呢？除了社会风气、明星效应、政策鼓励等，还有一个重要的条件就是师资、场地器材。该校有标准的400田径场，有天然草足球场一块，场地有保障，器材也充足，足球教师科班出生，学生学习足球的兴趣浓厚。

3.3 注重足球运动的交流

校际之间的定期的足球友谊赛，海南省近两年来足球得到前所未有的发展机遇，可谓“前途光明”，因此，各小学之间开展足球交流活动非常的重要，开展形式也多种多样，可以在足球场挥汗如雨，也可以在教师内开展校园足球主题讨论、演讲等活动，另外，还可以请一些明星到校园向学生普及足球知识，例如，海南省著名的琼中女足。

4  结语

青少年的健康成长关系到整个民族的未来，足球必须从玩偶中捕获。校园足球文化可以让学生对足球更有热情，对足球有全面的了解。建设校园足球文化，不仅可以丰富一所学校的体育文化生活，更是能提高学校的学习风气与校园文化精神。

参考文献

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