高校开展羽毛球教学的重要性及需要解决的问题

宋桥仔

摘要：羽毛球运动是一项广受欢迎的大众体育项目，在高校开设羽毛球课程，将会为终身体育的发展奠定良好的基础。本文从高校羽毛球的重要性出发，分析高校羽毛球运动中需要解决的问题，从而找到羽毛球教学中存在的原因，进一步提高我国高校羽毛球课程的教学效果[1]。

关键词：体能训练;高校羽毛球教学;重要性;核心力量训练

一、高校开展羽毛球运动的重要性

在参与体育活动中，大学生能够对不同体育运动中的身体机能的作用进行进一步认识。核心力量能够使运动员自如的控制人体核心部位，而羽毛球运动就有能够更好的控制人体核心部位的作用。在羽毛球运动不断的移动脚步、挥舞球拍的过程之中，训练了学生良好的移动能力，使学生对球的运动轨迹有了更好的掌握，体育运动中的核心力量得到了充分的训练，通过熟练的羽毛球运动，增大了训练者上下肢体和腰部肌肉的力量，训练者的上下肢体会更加协调，也能够明显提升其手臂肌肉的力量，在训练过程中还有利于训练者的身体血液循环，提升心血管系统的功能等等。在学习羽毛球之前，一些学生很难做出准确、快速的反应，身体的自控能力较差，因为他们的核心肌肉没有被训练，通过羽毛球训练，能够使他们的身体更加稳定、协调，提高了人的上下肢体的活动灵敏度，同时可以增强体魄、调节精神，身体整体综合素质得到很大程度的提高[2]。

二、高校开设羽毛球教学亟待解决的问题

（一）基础设施建设落后

由于羽毛球具有趣味性，能够强身健体，是一种简单、方便、不需要严格的场地限制的集体活动，高校将羽毛球作为一门选修课，很多大学生选择了羽毛球课程，但是羽毛球课程需要在专业的场所下进行，并需要配套的训练器材和设施，随着学生积极性的提高，随之面临学生人数多、场地的不足的情况，一些班级在上羽毛球课时由于场地限制，只能到篮球场、足球场或者塑胶跑道上训练，降低了羽毛球课程的专业性，增大了安全隐患。

除此之外，由于高校大学生的数量逐年增加，在体育教学之中，存在教师少，学生多，“一人多岗”的现象，但是羽毛球是一个专业技术性较强的项目，教师讲解的一些理论性的专业方法学生难以理解，在实际训练时，很多的羽毛球技术没有得到教师的专业指导，一些不规范的动作没有得到教师的纠正，因此在教学中出现问题在所难免。另外，由于资金的限制，羽毛球只能由学生自行购买，但羽毛球的损耗量很大，并且专业的羽毛球价格比较昂贵，造成一些学生降低了积极性。由此可见，羽毛球基础设施的缺乏，直接限制了羽毛球在高校中的发展水平[3]。

（二）师资队伍建设落后

在高校教学羽毛球课程的老师，他们其中很少有羽毛球专业院校毕业的学生，很多教师是教学其他体育科目的老师兼带羽毛球课程，还有一些是临时的自聘老师，非专业教师不能很好的把握羽毛球课程的专业知识和动作要领，也难以将这些内容教学教给学生。其次，教材中对于理论性的内容涉及的较多，但是内容的实践性较少，加上羽毛球教学的内容具有本身单一、不够丰富的特点、教师不是专业的羽毛球教师，课堂上教学模式僵化，学生就会感到枯燥乏味，降低了学习的兴趣。另外，由于教师对课程不熟悉，教师将更多时间放在理论的讲解上，在课堂上过多的是关注课程的进度，以及教学设计是否合理，减少了对学生的关注，没有将学生作为课程的主体，除此之外，由于课程的安排较少，在较短的时间内要完成规定的教学任务，在实际训练环节时间安排就比较紧张，教师强调竞技本领和竞技效益，能够使一些基础较强的学生感到具有挑战性，能够快速提高，但是对于小组内基础较弱的学生，他们就有很大的心理压力和生理压力。在进行两两对练时，教师通过会采取以优带差的方式，如果搭档的实力很强，自己的实力很弱，就会有很强的焦虑感，甚至会对羽毛球课程产生抵触情绪，总而言之，是因为教师的专业素质不足，实践教学能力不足导致了以上问题[4]。

三、结束语

当前的大学生应该存在着很多的心理负担，要面临巨大的学习压力和工作压力，这是每个学生的都感到不安的事情，通过羽毛球运动能够适当的排遣心中的压力，学生能够学会以平和的心境面对问题，并将这种心态带到今后的择业中去，并能够树立终身体育的意识，一直拥有这种难以把握的心理素质。但是高校存在师资力量整体水平要求较高，但是老师的水平和应该具备的业务水平不相匹配的问题，以及教学场地、设施、器材不足的问题，这些问题亟待解决。只有存在的问题得到解决，才能更好的促进我国高校体育事业的发展[5]。

参考文献

[1]马艳艳.高校羽毛球教学中后场高远球击球技术教学方法研究[J].当代体育科技，2019，10（10）：93+95.

[2]刘冉，王翠萍.新課改背景下高校羽毛球教学改革路径分析[J].延安大学学报（自然科学版），2018，37（02）：114-116+120.

[3]余静，蒲艳.高校开展羽毛球教学的重要性及需要解决的问题[J].当代体育科技，2014，3（30）：75+77.

[4]杨宇辰.探究高校羽毛球教学面临的挑战及其改进措施[J].当代体育科技，2017，7（04）：116-117.

[5]高文颖，张国强.高校羽毛球“课内外一体化”教学模式探析[J].安庆师范大学学报（自然科学版），2019，26（02）：125-128.