以“学做平台”为依托，推动学生党员队伍建设

袁 娜

（商丘工学院经济与管理学院，河南商丘 476000）

党的十八大提出的最新教育方针告诉我们高校思想政治教育工作者，要为人师表，要有师德。能把立德、树人作为根本任务，用自己的努力和坚持做好教育事业，用自己的优良品质教育出高素质的学生。同时高校本身也应该对大学生教育尤其是党员教育展开有效的探索，加大研究力度，把此项工作列为重点内容进行开展。根据中共中央办公厅发布的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》全党学习教育工作通知，要求全党开展学习教育工作。我们应该对此项新要求积极探索新方法，努力找寻合适途径。切实开展学习教育活动。因为在高校中，学生党员作为学生中的突出者，在培训、学习锻炼的过程中积累很多经验，相对其他学生来说比较优秀。而且，党员学生群体在高校中所占的比例也是比较高的。学生成为党员以后各方面虽呈现出新的面貌，但也存在诸多问题。

1 大学生党员存在的问题

大学生党员是国家未来的合格的建设者和可靠接班人，更是为社会主义服务的精英和骨干分子，他们肩负着实现伟大中国梦、实现中华民族伟大复兴的使命，因此如何对大学生党员培养，关系着党的建设和发展，关系着新中国前途和命运。现根据我校大学生党员队伍建设具体情况，笔者在掌握大局意识的前提下对大学生党员队伍建设中存在的问题进行分析总结。

1.1 党员业务素质亟待提高

当代大学生党员党性修养不够，一是表现在理论知识学习与教育管理实践服务方面。理论学习要从《党章》学起，要正确理解领悟党章中传达的精神，因为党章在党的建设中具有根本性指导地位和不可替代的作用。就党的自身建设而言，党章是统一党的政治、思想、行动和组织的必要条件。就党员个人而言，一方面，党章能够加强党员的党性修养；另一方面也能够使学生在学习中提高自身觉悟，增强学习能力。然而，有的大学生党员仅是行为入了党，思想却没有入党。我们要教导、要求学生党员认真学习《党章》，领悟党章精神，提高自己的业务素质及理论知识学习能力。

第二，在实践过程中，有些大学生党员队伍信仰不坚定，有信鬼神、迷星座的现象。有的大学生党员思想不端正，在工作、学习中服务时不是想着奉献，而是挖空心思投机钻营，计划自己所谓的利益。有些党员对党组织委托他们的工作消极怠慢，计较小的得失，生怕自己吃亏。甚至有的大学生在学校组织的各类考试中违规作弊，有违作为一个学生的基本准则。上述行为也违反了党的纪律，但归根结底，党员的党性不高，自律意识差，这也表明对学生党员教育工作确实值得引起我们每一位工作者的深思。

1.2 党员带头学习，带动实践能力不够强

一方面，低年级学生党员入党动机单纯，纪律意识薄弱。在思想上、政治上和行动上都远远没有达到党员的标准和要求。另一方面，高年级党员存在有参与活动积极性不高、党员自主学习认识度不强。没有团队精神，无法在日常学习工作中带动其他人。还有部分干部党员在正式转入预备期时，申请自动退组织等等；种种迹象表明大学生党员精神上的“缺钙”不能成为未来党和人民事业的依靠力量，不能经得起中国特色社会主义发展进程中的困难和考验，也就无法为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

1.3 对党的组织方向不明确

由于当代大学生党员作为主体的责任感较弱，理想信念不够强，对党的影响很大，所以对党的大的方向把握不准，有的学生云里雾里不知所向。在理论知识的学习方面，有些大学生党员认为学习党的规章制度毫无意义，只是群众路线的一种形式，是学校组织的三严三实的教育活动。学习和生活中没有主动意识。组织纪律松弛，个人主义和自由主义根深蒂固。在日常的学习生活中，有些党员态度冷漠，思想意识淡薄，不愿为同学、校园、社会服务；有些大学生党员崇尚金钱，生活没有勤俭精神；学生干部是教师的主体，不用心为班级服务，却认为当干部有面子，官僚主义宗派思想严重。所以，学生党员在面临责任与利益的选择时，是无法经受实践的考验，必定也难以担当起未来中国特色社会主义改革和建设的历史重任。

2 以“学做平台”为依托，推动学生党员队伍建设

针对以上问题，本文立足“两学一做”的新要求，探索在加强大学生党员建设中应注意的问题。高校学生党员队伍建设中，以“学做平台”为依托，推动学生党员队伍建设理想信念教育，我们应该立足于学习。以“学做平台”为契机推进大学生党员教育，要从学习党的规章制度、学习系列演讲开始，把思想融入学习，坚定不移地坚持理想信念。认真学习党的规章制度，加强大学生党员的“四个意识”，明确纪律，以党的规章制度高要求规范自己的行为。要严格遵守政治纪律，坚持底线，把党的规章制度内化在心里，转变为自觉的行为准则。

2.1 以“两学一做”为契机，要深刻领会习近平总书记系列讲话精神的丰富内涵和核心要义

在社会思想浪潮的发展洪流中，各种迷惑会充斥在大学生党员的眼前。我们要教导学生辨清马克思主义理论与其他理论的本质区别与确立马克思主义的指导地位，深刻理解读懂中国特色社会主义理论体系；认清我国国情，有思想、有思路的对新时期马克思主义中国化理论成果研究，认清我国所处的社会主义初级阶段这个最大实际；明白当前我国所走的中国特色社会主义道路是历史和人民选择的正确道路；用自己的实际行动，坚持自己每一份努力去感受社会主义核心价值观散发的光芒。

2.2 以“两学一做”为契机加强高校学生党员建设的组织制度保障

首先，高校党组织和学生党支部的领导要为大学生党员队伍提供可靠支持。高校基层党委也要根据党中央提出的具体要求，切实推进党教育由少数扩大到多数，由集中扩大到普遍。大学生基层党支部书记要肩负起应有的责任，做好大学生党员教育。此外，要努力采取多种形式的教育，促进党员个人自学与集中学习的结合，确保学习效果。实施“三会一课”制度，探讨大学生党员的特点，开展党章、党规、纪律宣传等学习形式。

2.3 “两学一做”要有看齐意识，严肃开展批评和自我批评

高校党组织工作者要有一颗智慧的眼睛，善于发现党员中能够为全体大学生党员树立良好的学习榜样。此外，要科学评价学习效果是否到位，并按照党员标准考核学习的效果。对党员的评价，应当按照民主评价、个人自我评价和党员相互评价等原则进行。教导大学生党员遵守党的纪律，尊重党，懂得进退。

2.4 以“两学一做”为契机，引导高校党员在日常工作中践行党的规章制度

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在任何时候学生都不能只关注读书而不思考。我们有思想的同时也要有行动。“两学一做”的基础是学，关键是做。党的先进性的验证是需要所有党员共同去执行、去实践。在各项活动开展中，党的建设始终以全心全意为人民服务为宗旨。在党的领导下，人民能够感受到中国特色社会主义建设实践中党的作风的变化。只有严格组织纪律，全心全意为人民服务，才能提高大学生党员的党性修养，提高大学生党员的党性意识，才能尽其所能成为党和人民事业的接班人。

此外，大学生党员是具有党组织专业知识的高级党员。他们有能力通过自己的专业技能为社会和人民服务。同时，大学生的成长也是实现社会主义现代化的关键时期。按照“两学一做”的具体要求，高校学生党员要真正走出校园，以服务为核心，走上基层，把自身的专业知识融入实践，为社会服务。因为只有为生产和群众服务，才能找到生命价值的方向，实现自身的价值和社会价值的统一，忠于党和人民的事业。

“两学一做”是新时期党中央为促进党的全面、严格管理在新形势下提出的新的要求和措施。要抓住“两校同修”的机遇，加强党员学生的教育和党章纪律的学习，在具体的实践过程中贯彻党的宗旨。只有这样，当代大学生党员才能真正成为党和人民事业发展的依靠力量，才能真正成为优秀的时代强者。