网络技术在镇江高校体育教学中的应用发展研究

□ 林进（镇江市高等专科学校 江苏 连云港 212004）

网络技术应用于高校体育教学，丰富了高校体育教学的教学形式，促进了体育教学理念现代化的发展，不仅为高校体育教学提供了大量的体育教学资源，完善了高校体育教学的环境，而且提高了学生自主学习的积极性，网络教学应用于高校体育教学中，加快了高校体育教学的信息化发展，使体育教学内容与教学形式更加适应信息化社会的发展。

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

网络技术在镇江高校体育教学中的应用为本文研究对象。

1.2、研究方法

（1）专家访谈法。

通过电子邮件或电话的形式调查访问有关专家、学者和体育工作者，针对目前高校体育教学中网络技术的应用的发展现状，就本论文研究的一些问题、观点，听取意见和建议听取了各位专家老师的意见。

（2）理论分析法。

本文首先对国内网络技术应用于高校体育教学的相关背景进行了简单的介绍，通过研究国内外网络技术应用于高校体育教学的现状的基础上，进行对高校体育教学的需求上进行分析，概括所需相关体育教学的网络技术。在系统分析的基础上进行了教学设计与实现，并进行了测试分析。

（3）软件编排法。

根据高校体育教学的需要提出的要求，建立了设计方案，确立出所需的各个模块；然后，利用Macromedia公司开发的网页制作工具 Dr eamweaver，结合f l ash、使用 Microsof t公司的IDE集成开发环境下的Visual St udio等软件进行编制。ASP.NET集成开发环境下对高校体育教学技术应用进行实例测评分析。

2、结果与分析

2.1、网络时代高校体育教学中的网络技术应用产生

（1）网络技术应用于高校体育教学原因。

随着网络时代来临，网络技术对目前高校教学工作的影响力逐渐增多。网络技术的广泛应用为体育教学信息提供了的重要载体，其在教学工作中作用也日渐显著。未来的高校教育工作的发展离不开互联网，高校体育教学工作更是如此。

（2）网络技术应用于高校体育教学中的影响因素及优势。

网络技术应用于高校体育教学中与传统模式下的体育教学方式相比有着更直观高效的教学效果。网络技术的高速发展为我们的高校教学带来了新元素的为当前高校体育教学方式的更新和改进提供了技术支持与保障，高校体育教师如何尽快运用网络技术进行科技兴教，转变当前高校体育教师的传统教学思维显得至关重要，同时高校体育教师的教学理念直接影响到网络技术在高校体育教学中的应用的运用频率和深入程度。

2.2、网络技术在高校体育教学中的应用发展现状与特点

（1）网络技术在高校体育教学中的应用的现状。

目前我国高校的体育教学中运用网络技术的应用形式多数是校园网的体育网模块共享体育教学的素材等进行的辅助式的教学。国家体育教学的教育部门以及高校体育教学的专家学者对与网络技术应用于高校体育教学的研究时间较短，从技术角度分析网络技术应用于高校体育教学中的可行性，目前国内大多数的体育教学工作者对高校体育教学中应用网络技术的研究相关 CAI多媒体教学设计或利用校园网中体育网开设的部分体育理论基础的网络课程以及体育专项类的网络课程。

（2）网络技术在高校体育教学中的应用发展的特点。

网络技术在体育教学的应用补充了传统模式下体育教学的不足，优化了传统模式下体育教学的效率。结合互联网的特性与优点，使高校传统体育教学的价值更趋同于当前现代化教学的趋势。只有提高目前高校体育教学质量与教学效率，才能适应未来知识信息化的迅速更新与发展趋势。新的网络时代背景下的体育教学环境更致力于发展学生个性、培养学生终身体育学习能力、促进学生综合素质的发展，从而最大限度的发挥网络网络技术对体育教学资源的作用，构建良好的体育教学环境，为实现终身体育做贡献，对全面育人终身体育的目标有着重要意义。

2.3、网络时代在高校体育教学中的应用的发展对策

（1）体育信息化背景的政策下高校体育教学改革的需要。

高校的体育教育是高等教育的重要组成部分，而高校现代化体育教学又是高等教育现代化发展重要组成中的重要环节，同时高校的体育教学在大学生接受高等教育的过程中肩负着全面提高高校学生的身体素质等重要使命，为现代化的素质教育的发挥重要的作用。网络技术在高校体育教学中的应用为改变传统模式下高校体育教学提供了技术上的支持和保障，同时也为高校体育教育工作者在未来信息化教学的发展带来了更好的机遇。网络技术应用在体育教学中与其他学科进行多学科教学辅助整合后的教学方式得到了迅速发展，同时受到了学术界许多专家学者以及高校体育教师和学生认同，在网络技术在运用于高校体育教学的过程中展现了其特有优势。

（2）改进传统体育教育模式提高教学管理的质量和效率。

在高校体育传统的教学方式中，较多是以体育教师课堂讲述的形式，其中多依赖与体育教师的板书以及静态投影图等单项式教学。这种传统的教学模式形式和方法比较单一，教学过程中运用的教学技术相对落后，使得高校体育课程的教学效果受到了局限没有得到应有的发挥。网络多媒体技术是集各种网络信息载体平台技术，通过网络技术把图文以及视频动画等影像进行体育教学信息的整合，是网络技术应用于高校体育教学的重要表现方式之一。网络多媒体技术在体育教学课件应用，从而辅助高校体育教学，已经得到了高校体育教师的广泛认可，在高校体育教学中应用网络多媒体技术，可以针对高校体育教学的特点发挥其特有的优势，结合不同体育教学中实际教学网络软硬件设施的具体情况，应用相对体育教学课件制作软件进行网络多媒体课件的制作。这些方法的运用有利于节约教学成本，提高高校体育教师工作效率，改进了高校体育教学的质量。

（3）加强网络技术在体育教学中的普及与相关师资队伍建设。

高校体育教师是高校体育教学过程中的指引者和实践者，高校体育教师是否具备现代化的教学技术运用理念直接影响到高校体育教师自身的教学行为，高校体育教学中网络技术的应用使传统模式下的体育教学理念和方式上都发生了转变。高校体育教学中体育教师对网络技术在高校体育教学中所发挥的具体作用，要有准确地的高校体育教学理念进行指导，才能在高校的体育教学中提高高校体育教学效率，有效保障高校体育教学质量和高校体育实现现代化教学。

3、总结

伴随着网络时代的发展网络技术在高校教学中的到了广泛的应用高校的促进了高校体育教育现代化的发展，同时也推动高校体育教学模式的不断更新。将网络技术应用到高校的体育教学中去，不仅促进了高校现代化体育教学的发展需求，而且通过体育教学网络平台拓宽了的体育教育渠道，终身体育教育的实现提供了技术保障。高校通过网络技术可以建立自己的体育教学网络管理系统，从而帮助高校体育教学实施智能化管理，促进了体育教学中学生的学习的自主性，方便高校的体育教师及时掌握学生的学习现状，为高校体育教学工作的安排提供有效的信息帮助。拓展了学生与教师之间的交流渠道，增加了高校教学的多元化发展，方便了教师及时解决学生学习中遇到的问题，增加了学生自身的创新能力和合作意识,还为高校体育教师提供了丰富的教学资源，节约了高校体育教学的成本促进了节约型校园的建设。

高校通过运用体育教学网络管理系统有效的提升了高校体育教学的效率工作，促进高校传统体育教学模式的改革。网络时代移动互联网的快速普及为高校在体育教学网络管理系统提供了技术保障。高校建立完善的体育教学网络管理系统，不仅可以为高校体育教师带来体育教学上的便利，也进一步提升了高校学生的体育学习效率，保障了体育教学资源的分享。高校通过在体育教学中运用体育教学资源网络平台，有效的改进了传统的体育教学模式，使丰富了体育教学的内容，对学生体育学习的自主性，以及实现终身体育等有良好的促进作用。网络技术等现代化的教学技术推动了高校体育教学模式的优化，高校建立体育教学网络平台方便了体育教师对于学生课外体育学习的指导，有效的延伸了体育课堂上的教学，提高了学生体育学习的自主性。高校体育教学网络平台是对网络技术应用于高校体育教学的一种实践和探索。体育教学技术的使用为高校体育教学提供了方便，而且促进了高校体育教学改革的深化。