有效运用交互式电子白板，重塑小学语文课堂教学

张燕弟

摘 要：在大力倡导信息化教育的今天，小学语文课堂有效运用交互式电子白板，能再现课文情境，感悟诗文道理，加深文本理解，激发朗读情感，提高课堂教学效率。

关键词：电子白板;课文情境;诗文道理;文本理解;情感朗读

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”交互式电子白板作为一种新型的教育技术，以其方便、快捷的优势迅速地走进了我们的学校，走进了我们的语文教学之中。在语文教学中，充分发挥电子白板直观、形象的作用，促進语文课堂的高效完成，激发孩子的学习活力，使语文教学在轻松愉悦的氛围中逐渐渗透。

一、巧用交互式电子白板，创设课文情境

听着优美的音乐，欣赏着一幅幅美丽的图画，相信这样的课堂没有人会不喜欢的！而在我们的语文教学中，运用交互式电子白板图文并茂和视听结合的功能，既激发了学生探究知识的欲望，又调动了学生学习的积极性，让孩子们身临其境，也使语文课堂教学过程变得活力四射，收放自如。如《草原》一课，为了突出文章主旨，让孩子们切身体会草原的美，我就出示了一系列草原的精美图片，配上优美的歌曲《美丽的草原我的家》，在歌手深情的歌声中，利用交互式电子白板再现课文的情境。孩子们在欣赏中感受到了草原的蓝天、白云，广阔的草地，成群的牛羊。在观看的过程中，孩子们很快理解了“一碧千里、翠色欲流”等词语的含义。我利用电子白板自动播放的功能，把一张张色彩斑斓的图片展示出来，让学生边读边欣赏图片。学生通过读，再看一系列的相关图片，很快进入了一个有声有色的动感画面，草原的迷人景象就深入了每一位学生的心里，他们仿佛置身于茫茫大草原，这胜过教师千言万语的讲解。课堂上，巧用交互式电子白板，创设课文情境，使孩子们精神饱满、兴趣盎然，高效感悟课文意境。

二、妙用交互式电子白板，感悟诗文道理

古诗对小学生而言，很难理解，而交互式电子白板的出现，为教师解决这一难题提供了便利的条件。低年级的学生主要以直观的形象思维为主，对抽象的事物很难理解，而电子白板用它声像结合的功能可化抽象为具体，弥补了传统教学中教师一味地讲，学生被动地听，使学生在直观的影像中领悟文章的主旨。如在教学《题西林壁》一诗时，诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看似是写景，实则是借景说理。为了让学生深入地理解诗中所蕴含的道理，我利用交互式电子白板，给孩子们出示了远看、近看、高处看、低处看庐山时所呈现的不同画面，让学生直观感受，站的角度不同所看到的景色也不同，并进一步理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。借助交互式电子白板将孩子们放进庐山之中，真切感悟诗人所要表达的道理。通过展演将抽象的道理转换成直观形象的表达，孩子们恍然大悟，从而总结出“当局者迷，旁观者清”这一深刻的道理。妙用交互式电子白板，既提高了语文课堂的教学效率，又轻松地理解了古诗文道理。

三、活用交互式电子白板，加深文本理解

利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位展示，并根据课堂需要进行交流。还可利用电子白板的涂改、拖拉、放大等功效，吸引学生的注意力，激发孩子们的求知欲望，加深对文本的理解，从而体会文章的深刻内涵，掌握新知。比如在讲授《那片绿绿的爬山虎》时，为了让孩子们深刻地体会叶老先生对待作品一丝不苟的可贵品质，我在电子白板上出示了“《一张画像》”，并用电子白板的涂改功能让学生进行修改，当学生用白板笔在电子白板上把“张”换成“幅”时，让大家交流探讨“哪个题目更好？为什么？”，又出示“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”继续让学生在电子白板上进行修改，学生改成了“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”改完后让孩子们说说这样改的好处。孩子们既动手又动脑，大家交流探讨得很投入，并从中体会到了叶老先生这样的大作家对待“我”的作文是如此认真、仔细，进而引申到叶老先生对待作品时一丝不苟、极端负责的态度。活用交互式电子白板，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，让孩子们成为课堂的主角，让他们在不断地交流探讨中加深对文本的理解。

四、善用电子白板，激发入情入境的朗读情感

朗读是表达文章情感的有效手段，也是深刻领悟文章思想的好方法。善用交互式电子白板还能让抽象的语言文字更加形象化，使学生形成多种感官刺激，传递情感，容易进入文章的意境，深入作者的内心，让朗读成为一种精神食粮。

利用音乐伴奏辅助学生朗读课文，能让学生插上想象的翅膀。如在教学《桂林山水》一课时，我以《渔舟晚唱》为伴奏，学生进行朗读。学生在优美的旋律中，抽象的意象变成了真实的、可感的、动人心弦的感情。桂林山水那独特而优美的画面便浮现于学生的脑海之中，增加了学生对课文的美感体验。

善用多媒体画面让学生身临其境。如教学《再见了，亲人！》一课，我利用交互式电子白板，给学生创设一种特定的教学情境，学生一边听着低沉的音乐，一边观看车站上送别军人时感人的影视资料。在教师饱含深情的朗读引导下，学生仿佛走进了送别亲人时难舍难分的的场景中，个个眼含泪水，激发了学生内在的情感，触动了孩子们心底的柔情，激起了学生入情入境的情感朗读愿望。

总之，在小学语文课堂教学中，有效运用交互式电子白板，重塑小学语文课堂教学，让我们的语文课堂插上腾飞的翅膀，让我们的孩子遨游在知识的殿堂，让语文教学之花处处绽放异彩。