把跆拳道精神与社会主义核心价值观相结合来教育未成年人

□ 王华健（广西师范大学 广西 桂林 541006）

前言

社会主义核心价值观应该被每个中国人所熟知和实践，因此加强对人们的社会主义核心价值观教育的任务就显得十分重要。当然，未成年人的社会主义核心价值观的教育问题不容忽视，我们应该结合实际情况，积极的寻找各种途径和方法来培育未成年人的社会主义核心价值观。如今，跆拳道在社会上广泛发展就为我们提供了一个机会。跆拳道讲究人的精神修炼，社会主义核心价值观注重人的精神的培育；跆拳道精神的内容与社会主义核心价值观的内容有相似的地方；未成年人既是社会主义核心价值观教育的对象，又是跆拳道修炼的重要修炼者，所以，我们可以把社会主义核心价值观与跆拳道精神教育相结合来教育未成年人，由此，使未成年人受到社会主义核心价值观和跆拳道精神的影响更加深刻。

1、研究对象

襄阳市区的跆拳道教练和修炼跆拳道的未成年学员。

2、研究方法

2.1、文献资料法

通过中国知网，图书馆等途径获取相关资料。

2.2、问卷调查法

随机抽取襄阳市区10所跆拳道馆的教练和未成年学员作为研究对象。每所道馆跆拳道教练2名，共计20名；未成年学员每所道馆20名，一共200人。发放给跆拳道教练的问卷有20份，收回了19份，其中有效的卷有17份；发放给修炼跆拳道的未成年学员200份调查卷，回收有效的卷有188份，有效率为94%。

2.3、数据统计法

对获得的数据进行分类和整理。

3、结果与分析

下面是对修炼跆拳道的未成年学员的精神教育现状的呈现。

3.1、跆拳道精神和社会主义核心价值观的记忆

通过调查得知：有98.40%的未成年学员能够背下对跆拳道精神高度概括的内容：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈的精神；有89.89%的未成年学员能够背下来社会主义核心价值观的主要概括内容：富强，民主，文明，和谐;自由，平等，公平，法治；爱国，敬业，诚信，友善；有83.51%的未成年学员既能背下来跆拳道精神的主要内容，又能背下来社会主义核心价值观的主要内容。大部分的未成年学员能记忆跆拳道精神的主要内容和社会主义核心价值观的主要内容，但是还有少部分人没能记忆它们。对于好的思想和价值观，应强调“先知而后行”，只有人们知道它们以后，人们才可能更好接受它们的影响。所以，跆拳道教练应借助跆拳道精神与社会主义核心价值观的相结合来教育其未成年学员。

3.2、在跆拳道修炼中，对未成年人进行精神教育情况的调查

调查发现，襄阳市区的跆拳道教练都会对未成年学员进行跆拳道精神教育，但只有11.76%的跆拳道教练会对未成年学员进行社会主义核心价值观的教育。并且，在访谈中了解到，教练员会重视对未成年学员进行跆拳道精神教育，但跆拳道教练对未成年学员进行跆拳道精神教育所花的时间较少，大多数时间都花在教未成年学员练习跆拳道品势和其他跆拳道技术，跆拳道教练很少对未成年学员进行系统的跆拳道精神教育。访谈中，教练员们表示，在跆拳道修炼中缺乏对未成年学员进行社会主义核心价值观的培育这一内容，教练员没有借助跆拳道精神教育的机会对未成年学员进行社会主义核心价值观的培育。这种情况，不仅使未成年学员没得到更好的精神教育，而且错失了对未成年学员进行社会主义核心价值观培育的良好机会。

3.3、未成年学员对跆拳道精神和社会主义核心价值观的认知情况

调查发现，有95.21%的修炼跆拳道的未成年学员认为他们通过修炼跆拳道了解到跆拳道精神，有6.91%的修炼跆拳道的未成年学员在跆拳道修炼中了解到社会主义核心价值观。当问及他们对跆拳道精神和社会主义核心价值观的认知时，有30.32%的未成年学员能认识到跆拳道精神有与社会主义核心价值观有相似的地方，他们能认识到平等，公正，爱国，诚信，与友善等重要内容。大部分未成年学员通过跆拳道修炼认知跆拳道精神，大部分未成年学员不是在跆拳道修炼中了解认知社会主义核心价值观，只有少部分未成年学员能够同时理解跆拳道精神和社会主义核心价值观。对修炼跆拳道的未成年人的精神教育是一个不容忽视的任务，各个跆拳道培训馆在培训未成年人修炼跆拳道时，不应只重视他们的跆拳道技术，战术和身体素质等除精神以外的方面的训练，更要关注他们的精神修炼，在他们的跆拳道精神修炼中，适时的加入社会主义核心价值观，从而增进修炼跆拳道的未成年人对社会主义核心价值观的理解，使修炼跆拳道的未成年人深刻的认识到跆拳道精神与社会主义核心价值观的相似之处，让修炼跆拳道的未成年人的精神受到良好的教育。

3.4、未成年学员对跆拳道精神和社会主义核心价值观的实践情况

（1）未成年学员对跆拳道精神的实践。

调查发现，92.02%的未成年学员表示能够在跆拳道上课中或生活中实践跆拳道精神。在礼仪精神方面，未成年学员在上跆拳道课时或者跆拳道课结束时，他们会向国旗敬礼，向教练行鞠躬礼；当自己的家长来接自己回去的时候，他们会向自己的家长行鞠躬礼以示感谢；在跆拳道赛事中，他们会敬重裁判，敬重对手，严守竞赛要求。在廉耻精神方面，他们表示如果自己犯下错误，自己会道歉和改正。在忍耐和克己精神方面，他们表示自己能够承受练习跆拳道的辛苦和劳累，在跆拳道修炼和实际生活中能够克服一些自己的私欲。在百折不屈的精神方面，他们会变的更加有自信心，自己会坚强勇敢的去面对问题。当然，“礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈的精神”只是对跆拳道精神进行高度概括的一句话。有93.09.7%的未成年学员表示跆拳道还教育了他们很多。比如，教育他们要爱国，诚实守信，宽容他人，公平公正，严于律己，团结友爱等。

（2）未成年学员对社会主义核心价值观的实践。

调查发现，有88.83%的未成年学员学习社会主义核心价值观，有7.98%的未成年学员宣传社会主义核心价值观，有86.70%的未成年学员从自己身边的小事践行社会主义核心价值观。在核心价值观的实践中，有大部分未成年学员做到了学习社会主义核心价值观和从自己身边小事做起实践社会主义核心价值观，但是只有很少一部分未成年学员去宣传社会主义核心价值观。作为未成年人，他们实践社会主义核心价值观的方式与其他年龄段的人们实践社会主义核心价值观的方式有所不同，未成年人实践我国核心价值观的方式主要是认真学习我国核心价值观，积极宣传社会主义核心价值观和从自己身边的小事做起实践社会主义核心价值观，但是修炼跆拳道的未成年人实践社会主义核心价值观的意识和行动还不够。

4、建议

4.1、跆拳道馆要承担起对未成年人做精神教育的重任

现在，跆拳道在社会上如火如荼的发展着，跆拳道成为很多未成年人们的爱好，它对未成年人积极作用很大，未成年人通过修炼它可以强身健体，也可以修身养性。跆拳道馆要善于利用跆拳道精神对学习跆拳道的未成年人进行精神教育，不断磨练未成年人的意志，让未成年人变的坚强，勇敢，乐观和自信，加强未成年人的自控意识，帮助未成年人早日成为品质高尚的人。

4.2、在跆拳道精神教育的过程中加入社会主义核心价值观的教育

社会主义核心价值观鲜明的集中体现出当代的中国精气神，它凝聚着中华民族的共同思想追求。习近平在中国共产党的十九大报告中着重提到，要把社会主义核心价值观融入发展的各个方面，进而转化为人们的情感认同和行为习惯。未成年人做作为中华民族的一部分，未成年人应该认真学习和实践核心价值观。在跆拳道精神教育中加入核心价值观，使未成年人同时受到跆拳道的精神教育和核心价值观的教育，不断加深未成年人对跆拳道精神理解和对社会主义核心价值的认同感，也使跆拳道教育更加适应社会主义，满足核心价值观对未成年人的要求。

4.3、加强对跆拳道教练的培训，提升他们的修养和本领

教练不仅应有过硬的跆拳道本领，还应有崇高的品质。跆拳道教练要就有较高的社会主义觉悟和坚定的政治观点，具有良好的认知风格和生活旨趣，能够深刻理解和认真追求社会主义核心价值观。跆拳道教练要不断丰富专业知识，提高专业能力，跆拳道教练只有掌握跆拳道的专业知识和和跆拳道的专业能力，才能教和教会自己的学生。所以，这对跆拳道教练提出了很多要求：跆拳道教练要以身作则，用自己良好的精神品质影响学习跆拳道的未成年人；要学习和掌握对未成年人进行跆拳道精神和社会主义核心价值观教育的多种方法；要善于选择和利用各种方法对未成年人进行跆拳道精神和核心价值观的教育；要在课程间营造良好的教育环境，不断的创新教育手段。

4.4、发展和创新精神教育的内容

跆拳道能够对其修炼者进行良好的精神教育是跆拳道受到人们喜爱的原因之一。跆拳道精神的一些内容与中国所弘扬的核心价值观的内容有相符合的地方。要使核心价值观更加广泛的影响到未成年人，使跆拳道在社会上获得更好发展，跆拳道要适应所处社会发展的需要，跆拳道教育要体现出社会的价值观念和人们价值追求。因此，要用发展的眼光看待跆拳道精神教育，发挥创新精神把跆拳道精神的积极东西与核心价值观的要求相结合来弘扬核心价值观和进行跆拳道精神的传承，最终让修炼跆拳道的未成年人更好的学习和追求社会主义核心价值观和跆拳道精神，使核心价值观更加深入人心，让跆拳道运动在社会上得到更好发展。

4.5、鼓励未成年学员学习和实践跆拳道精神与社会主义核心价值观

修炼跆拳道的未成年人认识和学习跆拳道精神和社会主义核心价值观是其对跆拳道精神和社会主义核心价值观进行实践的第一步，第二步是修炼跆拳道的未成年人实践跆拳道精神和核心价值观。在现实生活中，未成年人要坚持全面发展，注重自己的道德修养，首先，要学会做人，做一个有道德有思想的未成年人，具有良好的社会主义荣辱观。其次，要融入实际生活，从自己行动，从自己身边的细微的事做起，做好自己应该做的事情。最后，要不断的学习科学文化知识，用科学的文化知识武装自己，树立切实可行的目标和理想，为自己的目标和理想不断拼搏。