校园足球文化建设的意义、内容与途径

□ 成功（西北师范大学体育学院 甘肃 兰州 730070）

随着国家对文化建设的重视，校园足球文化建设在各地学校中拉开帷幕。国家体育总局以及教育部颁布关于校园足球文化建设的相关建议，明确校园足球文化建设的重要性，随着足球改革方案的落实，教育部门结合改革方案颁布一系列校园足球文化建设的相关建议，进而推进足球运动在校园中的普及。然而在足球文化实际建设过程中，存在众多影响因素，影响校园足球文化建设的全面性以及系统性。因此，就目前情况来看，强化校园足球文化建设是各个学校亟需解决的重要问题。

1、足球文化相关概念分析

足球文化是我国文化建设中的一部分。所谓文化，是指人类在生产生活过程中创造的物质财富和精神财富总和，文化作为一门与社会息息相关的学科，处于不断完善和发展的过程中。足球文化是体育文化中的重要组成部分，体育文化的定义极为广泛，从物质和精神层面，可将体育文化定义为人类在体育活动过程中，产生的物质财富和精神财富的总和。从文化层面看，体育文化可以定义为人类在运动过程中，产生的物质、精神以及制度的总和。从文化内涵层面可将体育文化定义为人类生存发展的重要方式，是社会文明和生活文化的重要组成部分。体育发展是人类进步的显著标志，也是国家综合实力的重要体现。体育文化的传播，影响着人们的生产生活，在促进人类全面发展的过程中起到重要作用。

随着我国足球运动的进步发展，相关学者对足球领域展开深入研究。在研究的过程中定义足球文化，明确足球文化中包含的内容、价值以及特征等，将组成足球文化中的要素进行相互连接，构成足球文化系统，进而实现足球文化的全面性。足球文化做为校园文化的重要组成部分，在建设过程中，需要结合校园的实际情况，不仅要具备足球文化的特征，还需要起到教育作用，体现学术精神以及人文价值。在校园足球文化建设中，需要秉承上述主线，将校园足球文化融入于校园文化之中。建设以竞赛为主题的体育活动，使学生在活动中产生的物质财富和精神财富，基于此种情况形成的足球文化氛围，对于强化学生的主义地位，促进学生的全面发展具有重要意义。

2、校园足球文化建设的意义

结合国外足球较为发达国家的足球培养模式来看，其之所以能占据世界足球的领先地位，与其足球文化建设具有不可分割的关系。通过培养学生的足球爱好兴趣，强化足球运动的普及，营造良好的足球运动环境，促进足球运动的发展，对优秀足运动员进行针对性培养，强化足球运动的水平。就我国现足球运动现状来看，还存在很多的不足，因此推进校园足球文化建设具有一定现实意义。

2.1、强化我国足球人才的储备量

就我国足球运动发展现状来看，在足球人才培养方面存在诸多不利影响因素。缺乏物质保障、足球教练员训练水平有待提高、学习与训练之间的矛盾以及应试教育等影响，导致我国足球人才储备不足，不利于我国足球运动的进一步发展。造成这一现象的原因与校园足球文化建设不全面有着直接的联系，强化校园足球文化建设，在一定程度上能够提升教师、学生以及家长对足球的认识，有利于足球运动的正确认识，促进足球运动在校园内的蓬勃开展，有利于足球人才的储备，对于提高我国足球运动水平起到积极促进作用。

2.2、有利于校园文化建设的全面性

文化是在不断发展的过程中逐渐形成的现象，人是文化建设的主体，在校园文化建设中发挥着主导作用。校园足球文化的建设，是在不断探索和实践的过程中，将足球理论与实践相结合形成的具备学校自身特色的文化体系，并在实践过程中，不断发展完善。校园足球文化是影响校园文化中的因素，校园文化由众多文化构成，其作为一种客观存在的想象，是在长期实践活动之中形成的一种文化现象，是各项文化相互融合形成的一种现象。校园足球文化建设丰富校园文化的内容和形式，基于校园足球文化建设，根据校园足球文化中的物质文化以及制度文化的具体情况，在一定程度上反应其他文化建设中存在的普遍性问题，进而弥补校园文化建设中存在的漏洞，有利于校园文化的全面建设。

2.3、有力与促进学生的个性化发展

校园足球文化的建设，在一定程度上提足球运动的发展。校园足球文化建遵循“以人为本”的发展理念，引导学生积极主动参与到足球运动过程中。在校园足球文化建设的同时，向学生普及足球专业的理论知识，强化学生的身体健康，促进学生的全面发展。校园足球文化建设在一定程度上体现育人的重要作用，在校园足球文化与校园文化融和的过程中，结学生的实际情况，充分挖掘学生的潜力，培养学生团结协作，体育精神以及不畏挫折的素质。校园足球文化建设的核心是实践，在实践过程中形成的校园足球文化具有极强的渗透性，植根于学生的心中。基于以学生为主体的校园足球文化建设，尊重学生之间的差异，学生可根据自身的实际情况展开相关实践以及学习，在此过程中，使学生明确自身的发展方向，有利于学生的个性化发展。

3、校园足球文化建设的内容

结合校园足球文化的主要构成，笔者从以下几方面阐述校园足球文化建设主要内容。

3.1、物质文化

物质文化是校园足球文化的建设的基础，其中包括校园足球场地状况以及足球器材等基础设施，足球课程设置、足球师资队伍建设以及相关经费投入也是校园足球物质文化的重要组成部分。足球场地以及足球器材等基础设施是校园足球活动开展的基础，其质量的好坏直接影响学生的积极性。足球课程开是校园足球文化建设情况的直接体现，学校需要根据相关规定建议以及学生的实际情况，编制足球课程教材。足球师资队伍是强化校园足球文化的重要保障，教师对足球知识的把握直接作用与校园足球文化的顺利建设。经费的投入是开展主球活动的先决条件。

3.2、制度文化

制度文化是校园足球文化建设的保障，校园足球制度文化包含管理制度以及实施计划两方面。校园足球文化的建设离不开制度的管理与约束，一方面有利于校园足球文化的管理，另一方面有利于相关政策的落实于实施。

3.3、精神文化

精神文化是校园足球文化建设的精髓，校园足球精神文化包含足球引导机制、足球宣传和普及以及足球环境等。精神文化在潜移默化的过程中影响着学生，并且直接展现校园足球精神文化的目标和价值。

3.4、行为文化

行为文化是校园足球文化建设的目的，校园足球行为文化包含足球竞赛、足球教学、足球训练等。将文化建设落实到实际行动上，通过合理的分配时间，做到训练学习两不误，进而强化学生的综合素质，实现校园足球文化建设的目标。

4、校园足球文化建设的途径

4.1、夯实足球物质基础

物质文化作为校园足球文化建设的基础，主要相关部门的支持。优秀的师资力量是促进校园足球发展的关键，政府和学校应加强化对足球教师的专业培训，密切教师之间的交流，实现校园足球发展的平衡性。不断强化足球基础设施建设，改善足球场地以及配套设施，使校园足球文化建设在开展过程中得到物质保障，进而最大限度发挥校园足球文化建设的意义。

4.2、健全各项管理制度

制度建设作为校园文化建设的基础保障，需要校领导的足够重视。在校园足球文化建设的过程中，需要落实相关管理制度以及实施计划，保障校园足球文化建设的顺利开展。在建设的过程中，切忌急功近利而忽视学生道德的培养。建立健全各项管理制度，并构建相关奖惩制度，在管理过程中将人文素养作为评价校园足球文化建设质量的关键，足球训练不仅要重视学生足球技能的提升，还要注重学生文化素养的养成，在球场上培养学生积极向上的精神。通过奖惩机制，规范学生的行为，进而促进学生综合素质的提升。

4.3、弘扬传统足球精神

精神文化是校园足球文化建设的精髓，应将精神文化培养放在校园足球文化建设的首位。从振兴民族足球水平的角度出发，培养学生的责任意识，将少年强则国强的思想贯穿于校园足球文化建设的始终。在强化学生对足球认知的同时，强化学生的道德品质。将教学与学生的生活实际相结合，让学生在生活中发扬足球精神，培养学生的规则意识、拼搏精神、竞争意识以及合作精神。在提升学生足球兴趣的同时，发挥足球文化中“立德树人”的重要作用。

5、结语

校园足球文化建设，不仅能够起到强化学生身体健康的作用，也能在一定程度上实现立德树人的目标。通过足球文化建设，有效强化学生的团结意识、良性竞争意识，促进学生的全面发展。学校应结合学生的实际情况，构建符合自身的校园足球文化，强化体育教师的专业素养，推动校园足球文化的传播。改善基础设施条件，营造良好的校园足球文化氛围，设置足球文化监管机制，进而充分发挥校园足球文化建设的重要意义，以促进学生的全面发展。