浅析中职美术教学问题与优化路径

肖鸿东

（山西省大同市云冈区职业中学校，大同 037036）

引 言

中职院校是为了培养专业性人才的院校，因此在中职美术教学当中需要重视教学方法和教学思维的优化改革。让学生能够在美术教学当中学习到更有实用性和艺术性的知识。本文将针对中职院校美术教学问题及优化路径展开分析。

中职教育的目的是培养学生用于专业的技术，为社会培养更多的专业型人才，因此在教学当中重视教学的实践性，让学生一方面拥有扎实的专业知识基础和技巧，另一方面也要重视学生综合素质的培养。尤其是在中职美术教学当中，需要进一步的优化教学方法。

一、中职美术教学存在的不足

（一）教学目的不明确

中职美术主要是在美术学科发展而来，是将美术学科与现实应用有效的结合在一起，中职美术的教学目的是能够让学生通过美术技术的学习，有效地运用到自身的生活和工作当中。而这就导致在当前的中职美术教学工作中，很多教师一味地重视美术教学的实用性，而忽略了中职美术教学中的艺术内涵。但是在美术学科当中，实用性与艺术性之间存在着巨大的差异，这就导致很多中职美术教学工作偏离了美术教育的目的，让很多中职美术教学内容缺乏创造力和艺术性。

（二）教学方式过于简单

随着现代化的科学技术不断发展，很多教学工作中都开始运用更为先进的教学设备和教学模式，但是在中职美术教学工作中还存在着很大的不足。当前，在教学当中有着很多十分先进的教学设备可以帮助学生进行学习，而有的中职美术当中还需要通过教师亲自示范，才能有效地展现出美术绘画的艺术性，而这就导致很多教师在教学方式上过于使用教学设备或者单纯的通过手绘进行教学，这些方法都过于单一。

（三）忽视了学生审美能力的培养

在很多中职美术教学当中，都是通过相对传统的教学方法，因此很容易忽视对学生审美能力的培养，而审美能力对于美术专业来说是十分重要的。例如，在很多教学当中教师只是将一些作品进行讲解和鉴赏，但是这种教学方法很难真正让学生培养出审美能力。

二、当前中职美术教学工作的优化路径

（一）在教学当中明确教学目标

在中职美术教学中，需要教师制定好明确的教学目标，需要根据实际的情况，制定出能够帮助学生未来发展的学习目标，让学生能够通过中职美术教学获得更好的教育，所有学生都可以在中职美术教学中找到合适自己的道路。例如，在中职美术教学当中，如果是美术专业的学生，则需要让学生在教学当中锻炼更为扎实的基础以及较高水平的专业能力，此外还需要培养学生较高的艺术创新思维，为学生的发展打好基础。而其他非美术专业的学生，教师则需要侧重培养学生的美术鉴赏能力以及理论方面的知识。将美术教学的内容与学生的日常生活联系起来，培养学生的艺术素养。

（二）优化和扩展教学方式

单纯的教学方法在中职美术教学当中很难引起学生学习的兴趣，因此在中职美术教学中则需要融入更为丰富的教学形式和教学理念。例如，在中职美术教学当中，教师可以将教学内容搬出教室，带来学生走到大自然当中，让学生在室外进行写生，一方面可以有效地提高学生对美术教学的兴趣，另一方面可以让学生感受到大自然的美感。此外，教师可以带领学生到一些艺术展览馆或者美术馆进行参观学习，培养学生的艺术素养，提高学生的鉴赏能力。

（三）培养学生的审美能力

在中职美术教学当中，教师一方面要为学生教授丰富的美术理论知识以及绘画技巧，另一方面也要重点培养学生的艺术审美能力，扩展学生在艺术世界当中的眼界。因此，需要教师在教学当中充分的激发学生的积极性和主动性。在教学当中将学生作为学习的主体，让学生能够主动地去学习，而非教师一味地将知识传授给学生。可以将一些著名的绘画作品放到教学当中让学生进行鉴赏，例如我国的《八骏图》《大宫女》等作品，以及西方的《维纳斯的诞生》等作品，这些著名的绘画作品都可以让学生进行讨论和探究，进而让学生积极主动的融入中职美术教学当中。

结 语

在当前的中职美术教学当中还存在很多不足和问题，这问题会影响到教学的质量，甚至会让学生对中职美术产生消极的学习情绪。因此，需要在中职美术教学中进行改革创新，优化教学路径：在教学当中明确教学目标、优化和扩展教学方式、培养学生的审美能力。切实地改善中职美术的教学路径，推动学生积极主动的学习美术课程。