当代中学生中手机扮演的角色冲突

阿卜杜萨拉木·玉苏普喀迪尔

（新疆喀什地区泽普县第一中学，泽普 844800）

引 言

智能设备的普及，以及2G/3G/4G/5G 的出现，移动支付共享单车等新四大发明使得我们随时使用手机等通过互联网进行拍照片、录影直播、导航、云服务、视频通话、购物、日常生活缴费、听音乐看视频、获取天气预报、遥控电视空调等家电，这极其方便了人类的生活。但随之出现了中学生为了通信不得不拥有手机。有相当多的高中生自控力较差，对手机依赖性较强，不认同学校的相关规定，导致在手机使用上花费过多的时间与精力，影响身心健康和学业进步。这把双刃剑对于当代中学生出现了弊大于利的局面。

一、手机使用状况分析

根据目前的市场，大部分手机价格在800～3 000 元不等，大部分学生能够私自或父母的支持下购买智能手机。据不完全统计，从初中开始使用手机的人数所占比例最高，为54.2%，手机已经很高程度上渗透到了学生的生活及教育方面。这是已经不可逆转只增不减的局面。

二、中学生使用手机的利

在教育水平因地域等因素有偏差，尤其在偏远农村缺资源缺老师。通过安装丰富多彩的网课软件，学生可以免费或者支付一定的资金观看自己想看的优秀教学视频，从而缩小教育的差距，得到更相对公平的教育。因市场需求与市场供应出现了丰富各具特色的搜题软件，在没有老师的情况下独立学习，通过解析提升自己，满足了学生对知识的渴望。

随之社会发展中学生也更需要具备宽广丰富的知识和文化，更得关注时事及国家及社会甚至国际上的事物的发展情况。因而他们的信息需求显得更加强烈些。手机及其他电子产品网速越来越快，中学生可以使用智能终端浏览网络资讯信息，快速了解认识学校校园外的社会和国内国外的新变化，大大的开拓了当代学生的视野，增强了学生的爱国情怀和各方面的认知。

三、中学生使用手机的弊

目前手机的品牌多样，功能多样化。有的中学学生没有树立正确合理的适合自己的消费观念，形成和同学攀比牌子、款式及价格，不仅严重影响学生健康思想甚至引发了中学生之间的矛盾冲突，严重危害正常的学习生活。

因为网络中拥有丰富多元化的内容，容易被网络游戏等杂乱高迷惑性内容上瘾。游戏成为部分学生不可分割的一部分，游戏甚至成为男同学之间的话题。严重到你不玩游戏不懂得游戏就参与不到同学们课间的话题聊天当中。部分家庭经济富裕的学生为游戏充值买装备成为一种常态。对于女同学而言，随之年龄的上升，刷微博刷微信发微博发朋友圈成为生活当中的习惯，形成了攀比享受的恶性循环。

中学生的交际能力相对较低。随手机日益普及，面对面眼对眼的交流次数频率在降低，而形成通过微信QQ 等流行聊天交际软件来进行信息传递交流，部分中学生无论在学校还是家庭中过分依赖于手机，不主动参与现实活动中，这一定程度上降低了个人的与人交往能力，在某种程度使学生与亲朋好友之间的关系疏远了。所以虽然使用智能手机大幅度便利学生的日常生活，但是过分沉迷于手机，肯定会影响到学生日常的交际际交往能力，不利于学生的日后健康合理发展。

四、如何引导学生正确合理利用手机

不少学校选择组织学生定时收手机发手机，用硬性规定限制学生打游戏上网荒废时间。但久之这几乎让学生交一个用另一个的状况。显然是目前社会环境中行不通的。从心理学角度上这些学生在现实生活中得不到满足和幸福，得不到赞同和表扬，更愿意沉浸在虚拟的生活当中找到自我。

2014 年教育部颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出发展学生的核心素养的体系，明确学生应该具备的关键能力。

作为一所中学的教师，要尽快转变破旧的教育观，充分了解学生。正确把握信息时代给中学生教育带来的挑战以及机遇，主动迎接所发生的问题，加强引领和管理。在新时代新的教学模式中，教师需要跟上互联网发展和新媒体的更新换代，不断了解学习科技技术、网络知识，更灵活机动地将新型应用到中学生教育发展当中，充分发挥出优势，使更好地为中学生提高全方位服务。学校应该多组织学生进行辩论等学生参与感强烈的活动，从线下得到快乐与满足以及同学家长的赞同与人可。比如学校可以适当组织亲子活动，让父母了解自己孩子的心理状态，学生也能够从自己的父母中得到关爱和幸福感满足感。每学年至少开展心理活动周，能够充分吸引学生参加，尽量能够为学生解决心理问题减轻压力。

家长以身作则，要孩子减少不正当使用手机，引导促进他们理正确使用智能设备，父母是关键。如果一边教育您的孩子一边花时间在您的手机上，成为忠实的“低头族”，那不仅教育孩子无效，还会让孩子失去对父母权威的敬重。家长要把更多的时间精力和耐心放在工作和学习当中，这么做能给孩子起到一个很好的表率榜样，也可以跟随孩子一起进步发展，更有利于亲子关系培养发展和良好沟通交流。养成学生艰苦并朴素，勤俭且节约的良好生活态度。组织一些家庭内部活动，学习家庭传统优秀文化的同时，降低少手机的依赖感觉，从虚拟互联网世界回归现实的世界当中参与到丰富多样的活动。

当今信息化的复杂社会中，手机的逐渐普及彻底使我们的生活习惯改变，也严重影响着中学生的日常生活。因此为了消灭手机给中学生带来的不利弊端，应当学校和家庭及法规等多个方面来加强学生的组织管理，提高中学生自我约束能力，从而使中学生能够合理使用智能设备。